Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Использование учащимися средств научного стиля.
Особенности публицистического стиля речи. Жанровое своеобразие подстилей. Сфера употребления. Лексика, синтаксические особенности.
Использование учениками средств публицистического стиля при создании собственного высказывания.
Стиль художественной литературы.
11 класс (34 часа)
Официально-деловой стиль речи (4 ч)
Официально-деловой стиль, сферы его использования, назначение. Основные признаки официально-делового стиля: точность, неличный характер, стандартизированность, стереотипность построения текстов и их предписывающий характер. Лексические, морфологические, синтаксические особенности делового стиля.
Основные жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, объявление,
деловое письмо, резюме, автобиография. Форма делового документа.
Синтаксис и пунктуация (6 ч)
Обобщающее повторение синтаксиса. Грамматическая основа простого предложения, виды его осложнения, типы сложных предложений, предложения с прямой речью. Способы оформления чужой речи. Цитирование.
Нормативное построение словосочетаний и предложений разных типов. Интонационное богатство русской речи.
Принципы и функции русской пунктуации. Смысловая роль знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении. Факультативные и альтернативные знаки препинания. Авторское употребление знаков препинания.
Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.
Синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложений, предложения с прямой речью.
Публицистический стиль речи (6 ч)
Особенности публицистического стиля речи. Средства эмоциональной выразительности в публицистическом стиле. Очерк, эссе.
Устное выступление. Дискуссия. Использование учащимися средств публицистического стиля в собственной речи.
Разговорная речь (4 ч)
Разговорная речь, сферы ее использования, назначение. Основные признаки разговорной речи:
неофициальность, экспрессивность, неподготовленность, автоматизм, обыденность содержания, преимущественно диалогическая форма. Фонетические, интонационные, лексические, морфологические, синтаксические особенности разговорной речи.
Невербальные средства общения. Культура разговорной речи. Особенности речевого этикета в официально-делоой, научной и публицистической сферах общения.
Язык художественной литературы (6 ч)
Общая характеристика художественного стиля (языка художественной литературы): образность, средств, языковых средств других стилей, выражение эстетической функции национального языка.
Язык как первоэлемент художественной литературы, один из основных элементов структуры художественного произведения.
Источники богатства и выразительности русской речи. Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм и синтаксических конструкций. Стилистические функции порядка слов.
Основные виды тропов, их использование мастерами художественного слова. Стилистические фигуры, основанные на возможностях русского синтаксиса.
Анализ художественно-языковой формы произведений русской классической и современной литературы, развитие на этой основе восприимчивости художественной формы, образных средств, эмоционального и эстетического содержания произведения.
Общие сведения о языке (4 ч)
Язык как система. Основные уровни языка.
Нормы современного русского литературного языка, их описание и закрепление в словарях, грамматиках, учебных пособиях, справочниках. Роль мастеров художественного слова в становлении, развитии и совершенствовании языковых норм.
Выдающиеся ученые-русисты.
Повторение (4 ч)
Тематическое планирование
10 класс
№ | Наименование раздела, тема урока | Кол-во ча-сов |
1 | Общие сведения о языке Русский язык в современном мире. | (1) 1 |
2 | Фонетика, орфоэпия, орфография Повторение изученного. Фонетика. Орфоэпия. Орфография. | (8) 1 |
3 | Выразительные средства русской фонетики | 1 |
4 | Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке | 1 |
5 | Принципы русской орфографии | 1 |
6 | Фонетический разбор | 1 |
7 | Комплексное повторение орфографии и пунктуации на основе работы с текстом | 1 |
8 | Контрольная работа на знание орфоэпических норм | 1 |
9 | Анализ контрольной работы | 1 |
Лексика и фразеология | (9) | |
10 | Повторение темы «Лексика». Лексические словари. | 1 |
11 | Прямое и переносное значение слова. Многозначность слов. Омонимы. Паронимы. | 1 |
12 | Синонимы. Антонимы. | 1 |
13 | Стилистические фигуры речи. (Антитеза. Оксюморон.) | 1 |
14 | Анализ средств выразительности русской речи в авторских текстах. Контрольная работа | 1 |
15 | Лексика с точки зрения сферы ее происхождения и употребления | 1 |
16 | Активный и пассивный словарный запас. | 1 |
17 | Фразеология. Происхождение и употребление фразеологизмов. Фразеологические словари. | 1 |
18 | Обучение написанию сочинения по типу рассуждения. | 1 |
Морфемика и словообразование | (5) | |
19 | Повторение морфемики и словообразования. | 1 |
20 | Морфемы. Способы словообразования. | 1 |
21 | Выразительные словообразовательные средства | 1 |
22 | Комплексный анализ текста с решением тестовых заданий. Контрольная работа. | 1 |
23 | Анализ контрольной работы. | 1 |
Морфология и орфография | (27) | |
24-25 | Морфология и орфография. Обобщающее повторение. | 2 |
26 | Имя существительное. Правописание суффиксов и окончаний имен существительных. | 1 |
27 | Грамматические нормы имен существительных. | 1 |
28 | Имя прилагательное. Правописание суффиксов и окончаний имен прилагательных. | 1 |
29 | Правописание н-нн в суффиксах прилагательных. | 2 |
30 | Трудные случаи правописания н(нн) в суффиксах прилагательных | |
31-32 | Правописание –н - - нн- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. | 2 |
33-34 | Трудные вопросы правописания –н - и –нн - в суффиксах существительных, прилагательных, наречий | 2 |
35 | Имя числительное. Грамматическая норма. | 1 |
36 | Текст и его строение. Основные признаки текста. Смысловая и композиционная целостность текста. | 1 |
37-38 | Работа над заданиями части С1. Сочинение | 2 |
39-40 | Глагол. Правописание безударных личных окончаний глагола. | 2 |
41-43 | Образование и правописание причастий | 3 |
44 | Образование и правописание деепричастий | 1 |
45-46 | Правописание наречий | 2 |
47 | Правописание НЕ и НИ с разными частями речи | 1 |
48 | Правописание омонимичных частей речи. | 1 |
49 | Контрольное тестирование по теме «Морфология и орфография» | 1 |
50 | Анализ тестов. | 1 |
Язык и речь. | (4) | |
51 | Язык и речь. Основные требования к речи. Культура разговорной речи. | 1 |
52 | Оценка коммуникативных качеств и эффективности речи | 1 |
53 | Текст. Способы связи предложений в тексте. Средства связи частей текста. | 1 |
54 | Типы речи. Комплексный анализ текста. | 1 |
Стили речи | (14) | |
55 | Функциональные стили речи. | 1 |
56 | Особенности публицистического стиля. | 1 |
57-58 | Подготовка к ЕГЭ (Часть С). Сочинение-рассуждение. | 2 |
59-61 | Итоговая проверочная работа по материалам КИМов ЕГЭ. | 3 |
62 | Анализ итоговых работ. | 1 |
63 | Особенности научного стиля речи. | 1 |
64 | Научно-популярный подстиль. Культура учебно-научного и делового общения | 1 |
65 | Сокращение текста. | 1 |
66 | Стиль художественной литературы. | 1 |
67 | Рецензия. | 1 |
68 | Итоговый урок. | 1 |
11 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |
Основные порталы (построено редакторами)