Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Морфология:
- указывать морфологические признаки изученных частей речи, правильно образовывать и употреблять соответствующие грамматические формы;
- уместно и выразительно употреблять слова изученных частей речи;
- опираться на морфологические признаки слова при решении задач правописания;
Орфография:
- обнаруживать изученные орфограммы и объяснять написание соответствующих слов;
- объяснять суть основного принципа русской орфографии (единообразное написание морфем) и с этой позиции анализировать написание морфем;
- свободно пользоваться орфографическим словарём;
- владеть приёмом поморфемного письма;
Синтаксис и пунктуация:
- составлять схемы словосочетаний разных видов и конструировать словосочетания по предложенной схеме;
- анализировать разные виды сложных предложений (простые случаи);
- определять синтаксическую роль изученных частей речи;
- правильно применять изученные пунктуационные правила;
- устно объяснять пунктуацию предложения, использовать на письме специальные графические обозначения;
- строить пунктуационные схемы предложений;
- самостоятельно подбирать примеры на изученные пунктуационные правила;
Формы контроля:
- диктант (с заданием, словарный, подготовленный, объяснительный, предупредительный, терминологический);
- комплексный анализ текста;
- осложнённое списывание;
- тест;
- составление сложного и простого плана к тексту;
- изложение текста (подробное, сжатое, выборочное);
- составление диалога на заданную тему;
- составление текста определённого стиля и типа речи;
- сочинение (описание пейзажа, помещения);
- составление рассказа по сюжетным картинкам с включением части готового текста;
- редактирование текста (исправление орфографических, грамматических, пунктуационных и речевых ошибок);
- работа с деформированным текстом.
Литература
1. А. Уроки русского языка в 6 классе, М.: Просвещение, 2010.
2. А. Конспекты уроков для учителей русского языка: 6 класс/ Г. А. Бакулина. – Владос, 2004.
3. М. Диктанты с комплексным анализом текста/ О. М. Безымянная, А. Лукьянов. – М.: Айрис, 2003.
4. А. Тесты, проверочные и контрольные работы по русскому языку: 6 класс/ Т. А. Костяева. – М.: Просвещение, 2006.
5. А. Обучение русскому языку в 6 классе/ Т. А. Ладыженская, М. Г. Баранов, Л. А. Тростенцова, Л. Ю. Комиссарова. – М.: Просвещение, 2006.
6. Г. Сборник упражнений по орфографии: 6 класс/ Л. Г. Ларионова. – М.: Просвещение, 2006.
7. И. Практикум по русскому языку: 6 класс / С. И. Львова. – М.: Просвещение, 2006.
8. Ю. Дидактический материал по русскому языку для 5-7 классов средней школы/ С. Ю. Михайлова, О. Ю. Шарапова. – СПб: специальная литература, 1998.
9. В. Слова и числа: Занимательные материалы по русскому языку на уроках, внеурочных и самостоятельных занятиях. – Волгоград: Учитель, 2006.
10. С. Русский язык: Практическое руководство/ А. С. Хазанова, Л. В Цвайг. – М.: ВАКО, 2002.
Тематическое планирование по дисциплине «Русский язык».
№ | Наименование разделов и тем | Максималь- ная нагрузка учащегося, ч. | Из них на развитие речи, ч. | Контрольные диктанты, контрольные работы и тесты | Сочи- не- ния | Изло- жения |
1. | Язык. Речь. Общение. | 2 | - | - | - | - |
2. | Повторение изученного в 5 классе. | 13 | 1 | 1 | 1 | - |
3. | Текст. | 3 | 3 | - | - | - |
4. | Лексика. Культура речи. | 16 | 3 | 1 | 1 | 1 |
5. | Фразеология. Культура речи. | 3 | - | - | - | - |
5. | Словообразование. Орфография. Культура речи. | 26 | 4 | 2 | 2 | - |
5. | Морфология и орфография. Культура речи | 120 | 15 | 8 | 13 | 2 |
8. | Повторение и систематизация изученного | 27 | 1 | 1 | 1 | - |
9. | Итого | 210 | 27 | 13 | 18 | 3 |
Календарно-тематическое планирование
по русскому языку в 6 классе
№ | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Кол-во часов | Виды самостоя тель- ной работы | Дом. зад. | Дата проведения по плану | Дата проведе ния факти-чески |
Язык. Речь. Общение. | 2 | ||||||
1. | Знакомство с учебником. Русский язык – один из развитых языков мира. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Создание текста-рассужде-ния, составление предложе-ний | |||
2. | Язык, речь, общение. Ситуация общения. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Построение связного ответа на поставлен-ные вопросы | |||
Повторение изученного в V классе. | 13 | ||||||
3. | Фонетика. Орфоэпия. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Фонетиче-ский разбор слов | |||
4. | Морфемы в слове. Орфограммы в приставках. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Морфем-ный разбор слова, составление слов по схемам, объясни-тельный диктант | |||
5. | Орфограммы в корнях слов. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Объясни-тельный диктант | |||
6. | Части речи. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Определе-ние частей речи, морфологи-ческий разбор | |||
7. | Орфограммы в окончаниях слов. № 7. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Объясни-тельный диктант | № 7, упр. 22, обозначить окончания в изменяемых словах. | ||
8. | Рр Типы речи. Сочинение на тему «Интересная встреча»: подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Составле-ние текста определён-ного типа речи | Вспомнить изученное в синтаксисе и пунктуации. | ||
9. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученное в 5 классе о словосочетании. | ||
10. | Словосочетание. № 8. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Синтаксический разбор словосочетаний | № 8.Сделать синтаксический разбор составленных словосочетаний из упр. 43 (1). | ||
11. | Простое предложение. Знаки препинания. Синтаксический разбор простого предложения. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Синтаксический разбор простого предложе-ния. | |||
12. | Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический разбор сложного предложения. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Синтаксический разбор сложного предложе-ния. | |||
13. | Прямая речь. Диалог. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Составле-ние диалогов | |||
14. | Контрольный диктант, тест | Урок контроля | 1 | Диктант с грамматическим заданием, тест | Повторить правила. | ||
15. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить правила. | ||
Текст. | 3 | ||||||
16. | Рр Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. | Урок развития речи | 1 | Работа с текстами, озаглавли-вание текстов. | |||
17. | Рр Начальные и конечные предложения текста. Ключевые слова. Основные признаки текста. | Урок развития речи | 1 | Работа с текстами. | |||
18. | Рр Текст и стили речи. Официально-деловой стиль речи. | Урок развития речи | 1 | Работа с текстами разных стилей речи. | Повторить изученное в лексикологии. | ||
Лексика. Культура речи. | 16 | ||||||
19. | Слово и его лексическое значение. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Терминоло-гический диктант | |||
20-21. | Рр Собирание материалов к сочинению. Работа с репродукцией картины А. М. Герасимова «После дождя»: подготовка к сочинению и написание. | Урок развития речи | 2 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
22. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками | Повторить изученные правила. | ||
23. | Общеупотребительные слова. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Анализ текстов | Подготовить сообщение об общеупотребительных и необщеупотребительных словах. | ||
24. | Профессионализмы. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Осложнён-ное списывание | |||
25. | Диалектизмы. | Усвоение новых знаний | 1 | Анализ текста | |||
26. | Рр Сжатое изложение: подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Изложение | Повторить изученные правила. | ||
27. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками | Повторить изученные правила. | ||
28. | Исконно русские и заимствованные слова. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Работа с текстами | |||
29. | Новые слова (неологизмы). | Урок усвоения новых знаний | 1 | Работа с текстами | |||
30. | Устаревшие слова. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Работа с текстами | Найти устаревшие слова в любой былине. | ||
31. | Словари. | Урок развития речи | 1 | Работа со словарями | Подготовить сообщение о словарях. | ||
32. | Повторение по теме «Лексика». | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Лексиче-ский диктант, работа с текстом, устный рассказ в научном стиле на тему «Изменения в словарном составе русского языка» | Подготовиться к контрольной работе. | ||
33. | Контрольная работа. | Урок контроля | 1 | Контроль-ная работа | Повторить изученные правила. | ||
34. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
Фразеология. Культура речи. | 3 | ||||||
35. | Фразеологизмы. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Составле-ние начала сказки о лентяе и труженике с использованием фразеологизмов. | |||
36. | Источники фразеологизмов. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Работа с текстом | |||
37. | Повторение изученного в теме «Фразеология. Культура речи». | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Составле-ние предложе-ний со словосочетанием и аналогич-ным фразелогизмом. | Составить текст с использованием фразеологизмов. | ||
Словообразование. Орфография. Культура речи. | 26 | ||||||
38. | Морфемика и словообразование. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Морфем-ный разбор слов, подбор к слову форм и однокорен-ных слов. | |||
39. | Рр Описание помещения. | Урок развития речи | 1 | Работа с текстами. | |||
40-41. | Основные способы образования слов в русском языке. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Морфем-ный и словообразовательный разборы слов, составление слов по схеме. | |||
42. | Этимология слов. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Рассказ о строении слов с использованием этимологи-ческого словаря. | |||
43. | Рр Систематизация материалов к сочинению. Сложный план. | Урок развития речи | 1 | Работа с текстами. | Написать сочинение | ||
44. | Буквы о и а в корне –кос - - - кас-. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
45. | Буквы о и а в корнях –гор - - - гар-. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Провероч-ный диктант. | |||
46. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
47. | Буквы о и а в корнях - зор - - - зар-. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
48. | Контрольный диктант. | Урок контроля | 1 | Диктант с граммати-ческим заданием. | Повторить изученные правила. | ||
49. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
50. | Буквы ы и и после приставок. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
51- 52- 53. | Гласные в приставках пре - и при-. | Урок усвоения новых знаний Уроки закрепления изученного | 3 | Выбороч-ный дик- тант, тест. | |||
54. | Соединительные о и е в сложных словах. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Словарный диктант. | |||
55. | Сложносокращённые слова. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Осложнён-ное списывание | |||
56- 57. | Рр Работа с репродукцией картины Т. Н. Яблонской «Утро»: подготовка к сочинению и написание. | Уроки развития речи | 2 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
58. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
59-60. | Морфемный и словообразовательный разборы слова. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Морфем-ный и словообразовательный разборы слов. | |||
61. | Повторение изученного по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи». | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Предупредительный диктант, разборы слов. | |||
62. | Контрольный диктант, тест. | Урок контроля | 1 | Диктант с граммати-ческим заданием, тест. | Повторить изученные правила. | ||
63. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
Морфология и орфография. Культура речи. | 120 | ||||||
Имя существительное. | 21 | ||||||
64- 65. | Повторение изученного в V классе. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Составле-ние связного текста «Имя существи-тельное – хлеб языка» | |||
66. | Разносклоняемые имена существительные. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
67. | Буква е в суффиксе –ен- существительных на –мя. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
68. | Несклоняемые имена существительные. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Выбороч-ный диктант. | |||
69. | Род несклоняемых имён существительных. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Редактиро-вание текста | |||
70. | Имена существительные общего рода. | Урок усвоения новых знаний | 1 | М17,18,18ини-сочинение с употребле-нием слов общего рода. | |||
71. | Морфологический разбор имени существительного | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Морфологический разбор имени существи-тельного. | |||
72. | Контрольный диктант. | Урок контроля | 1 | Диктант с граммати-ческим заданием. | Повторить изученные правила. | ||
73. | Рр Сочинение «Первый раз в музее», «Впервые в театре оперы и балета», «первое знакомство с …» | Урок развития речи | 1 | Сочинение. | Повторить изученные правила. | ||
74. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
75- 76. | Не с существительными. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления | 2 | Предупредительный, объясни-тельный диктанты. | |||
77. | Буквы ч и щ в суффиксе –чик-(-щик-). | Урок усвоения новых знаний | 1 | Выбороч-ный диктант | |||
78. | Гласные в суффиксах существительных –ек - и –ик-. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Тест | |||
79. | Гласные о и е после шипящих в суффиксах существительных. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Предупредительный, объясни-тельный диктанты. | |||
80- 81. | Повторение изученного об имени существительном. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Заполнение таблицы своими примерами, осложнён-ное списывание | |||
82. | Контрольный диктант. | Урок контроля | 1 | Диктант с заданием. | Повторить изученные правила. | ||
83. | Итоговый тест. | Урок контроля | 1 | Тест | Повторить изученные правила. | ||
84. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
Имя прилагательное. | 31 | ||||||
85- 86. | Повторение изученного в V классе. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Сравнение текстов, выявление роли имён прилагательных. | |||
87. | Рр Описание природы. Сочинение-описание: подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
88. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
89- 90- 91. | Степени сравнения имён прилагательных. | Урок усвоения новых знаний Уроки закрепления изученного | 3 | Редактиро-вание текста | |||
92-93- 94. | Разряды имён прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные. | Урок усвоения новых знаний Уроки закрепления изученного | 3 | Распределительный диктант | |||
95- 96. | Рр Выборочное изложение : подготовка и написание. | Уроки развития речи | 2 | Изложение | Повторить изученные правила. | ||
97. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
98. | Морфологический разбор имени прилагательного. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Морфологический разбор имени прилагательного | |||
99. | Контрольный диктант. | Урок контроля | 1 | Диктант с граммати-ческим заданием. | Повторить изученные правила. | ||
100. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
101-102. | Не с прилагагательными. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Тест, предупредительный диктант | |||
103. | Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Распределительный диктант | |||
104- 105. | Рр Работа с репродукцией П. Крымова «Зимний вечер»: подготовка к сочинению и написание. | Уроки развития речи | 2 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
106. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
107- 108 109. | Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных. . | Урок усвоения новых знаний Уроки закрепления изученного | 3 | Диктант «Проверяю себя». | |||
110. | Различение на письме суффиксов прилагательных –к - и –ск-. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Осложнён-ное списывание | |||
111. | Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Выбороч-ный диктант. | |||
112. | Повторение по теме «Имя прилагательное». | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Анализ текста, заполнение таблицы. | |||
113. | Контрольный диктант. | Урок контроля | 1 | Диктант с граммати-ческим заданием. | Повторить изученные правила. | ||
114. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Подготовиться к устному публичному выступлению по упр. 393. | ||
115. | Рр Устное публичное выступление. | Урок развития речи | 1 | Устное публичное выступле-ние. | Повторить изученные правила. | ||
Имя числительное | 17 | ||||||
№ | |||||||
116- 117. | Имя числительное как часть речи. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Наблюде-ние за частот-ностью употребле-ния числитель-ных в речи. | |||
118. | Простые и составные числительные. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Осложнён-ное списывание | |||
119. | Мягкий знак на конце и в середине числительных. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
120. | Порядковые числительные. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Образова-ние от количественных числитель-ных порядковых | |||
121. | Разряды количественных числительных. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Выбороч-ный диктант. | |||
122- 123- 124. | Числительные, обозначающие целые числа. Склонение числительных. | Урок усвоения новых знаний Уроки закрепления изученного | 3 | Склонение числитель-ных. | |||
125. | Дробные числительные. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Склонение числитель-ных. | |||
126. | Собирательные числительные. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
127. | Морфологический разбор имени числительного. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Морфологический разбор | |||
128- 129. | Систематизация и обобщение изученного о числительном. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Тест, устное сообщение о разрядах числитель-ных. | |||
130. | Контрольная работа. | Урок контроля | 1 | Контроль-ная работа. | Повторить изученные правила. | ||
131. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Подготовиться к устному выступлению на тему «Берегите природу!». | ||
132. | Рр Выступление на тему «Берегите природу!». | Урок развития речи | 1 | Публичное выступле-ние | Повторить изученные правила. | ||
Местоимение. | 24 | ||||||
133. | Местоимение как часть речи. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Наблюде-ние над текстом, замена существи-тельных местоимениями, редактирование текста. | |||
134. | Личные местоимения. | Урок усвоения нового | 1 | Редактиро-вание текста | |||
135. | Возвратное местоимение себя. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Осложнён-ное списывание | |||
136. | Рр Рассказ по сюжетным рисункам: подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
137. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
138- 139. | Вопросительные и относительные местоимения. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Распределительный диктант. | |||
140- 141. | Неопределённые местоимения. | Уроки усвоения новых знаний Урок закрепления | 2 | Выбороч-ный диктант с грамматическим заданием. | |||
142- 143. | Отрицательные местоимения. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Диктант «Проверяю себя». | |||
144. | Притяжательные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Распределительный диктант. | |||
145. | Рр Сочинение-рассуждение (упр. 480): подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
146. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
147. | Указательные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Определе-ние разрядов местоиме-ний. | . | ||
148. | Определительные местоимения. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Распределительный диктант | |||
149. | Рр Сказка или рассказ : подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
150. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
151. | Местоимения и другие части речи. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Работа с текстами. | |||
152. | Морфологический разбор местоимения. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Морфологический разбор местоиме-ния. | |||
153. | Повторение изученного о местоимении. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Предупредительный диктант | |||
154. | Контрольный диктант, текст на определение разряда местоимений. | Урок контроля | 1 | Диктант с граммати-ческим заданием, тест. | Повторить изученные правила. | ||
155. | Рр Работа с репродукцией картины Е. В. Сыромятниковой «Первые зрители»: подготовка к сочинению и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
156. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
Глагол. | 27 | ||||||
157. | Повторение изученного в V классе. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Объясни-тельный диктант | |||
158. | Рр Сочинение-рассказ (упр. 517): подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
159. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
160. | Разноспрягаемые глаголы. . | Урок усвоения новых знаний | 1 | Предупредительный диктант | |||
161- 162. | Глаголы переходные и непереходные. . | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Распределительный диктант. | |||
163. | Рр Сочинение (упр. 537): подготовка и написание | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
164. | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. . | Урок усвоения новых знаний | 1 | Объясни-тельный диктант. | |||
165. | Рр Изложение : подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Изложение | Повторить изученные правила. | ||
166. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
167. | Условное наклонение. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Осложнён-ное списывание | |||
168- 169- 170. | Повелительное наклонение. . | Урок усвоения новых знаний Уроки закрепления | 3 | Объясни-тельный диктант, тест | |||
171. | РрСочинение : подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
172. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
173. | Употребление наклонений. | Урок закрепления изученного | 1 | Объясни-тельный диктант | |||
174. | Безличные глаголы. | Урок усвоения новых знаний | 1 | Сопоставление личных и безличных глаголов | |||
175. | Морфологический разбор глагола. | Повтори-тельно-обобща-ющий урок | 1 | Морфологический разбор глагола. | |||
176. | Рр Рассказ на основе услышанного (упр. 578): подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
177. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
178- 179. | Правописание гласных в суффиксах глаголов. | Урок усвоения новых знаний Урок закрепления изученного | 2 | Объясни-тельный диктант, тест. | |||
180- 181. | Систематизация и обобщение изученного о глаголе. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Предупредительный диктант, тест. | |||
182. | Контрольный диктант. | Урок контроля | 1 | Диктант с граммати-ческим заданием. | Повторить изученные правила. | ||
183. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
Повторение изученного. | 27 | ||||||
184. | Разделы науки о языке. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 1 | Распределительный диктант | Подготовить устное сообщение о разделах науки о языке. | ||
185- 186. | Орфография. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Объясни-тельный диктант | |||
187- 188. | Пунктуация. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Пунктуаци-онный разбор предложе-ний | |||
189. | Рр Сочинение : подготовка и написание. | Урок развития речи | 1 | Сочинение | Повторить изученные правила. | ||
190. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
191- 192. | Лексика и фразеология | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Работа с текстом. | |||
193- 194. | Словообразование. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Морфем-ный и словообразовательный разборы. | |||
195- 196. | Морфология. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Морфологический разбор | |||
197- 198. | Синтаксис. | Повтори-тельно-обобща-ющие уроки | 2 | Синтакси-ческий разбор предложе-ний. | |||
199. | Контрольный диктант. | Урок контроля | 1 | Диктант с заданием. | Повторить изученные правила. | ||
200. | Работа над ошибками. | Урок коррекции знаний | 1 | Работа над ошибками. | Повторить изученные правила. | ||
201. | Резервный урок. | 1 | |||||
202. | Резервный урок. | 1 | |||||
203. | Резервный урок. | 1 | |||||
204. | Резервный урок. | 1 | |||||
205. | Резервный урок. | 1 | |||||
206. | Резервный урок. | 1 | |||||
207. | Резервный урок. | 1 | |||||
208. | Резервный урок. | 1 | |||||
209. | Резервный урок. | 1 | |||||
210. | Резервный урок. | 1 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
Основные порталы (построено редакторами)