Программа подготовки магистра
«Социально-педагогические технологии развития культуры чтения»
по направлению «050100 – Педагогическое образование»
Направление профессиональной деятельности после изучения программы:
· Научно-исследовательская деятельность в области социально-педагогического взаимодействия в развитии детского и молодежного чтения (обучение в аспирантуре).
· Педагогическая и административная деятельность в средних общеобразовательных учреждениях (школах, лицеях, гимназиях) в качестве педагога-методиста в предметных комиссиях гуманитарного цикла; заместителя директора по научно-методической и опытно-экспериментальной работе.
· Педагогическая деятельность в качестве преподавателя педагогики и специальных педагогических дисциплин в педагогических колледжах и училищах в системе непрерывного профессионального образования.
· Административно-методическая деятельность в научно-методических центрах разного уровня.
· Методическая деятельность в качестве методиста-консультанта в издательствах учебной и детской литературы; детских и юношеских библиотеках; в учебных отделах литературных музеев.
· Менеджериальная деятельность в качестве руководителя образовательных программ в учреждениях книготорговли, туристского бизнеса, сферы досуга, СМИ.
· Консультационная деятельность в качестве специалиста по образовательному и педагогическому контенту в социально-образовательных сетях нового поколения и при администрировании сайтов образовательно-развивающего характера.
Магистранты в процессе обучения научатся:
· использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач в сфере развития и поддержки культуры чтения;
· осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру в направлении развития и поддержки культуры чтения;
· формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной деятельности в поддержку и развитие культуры чтения;
· Разрабатывать и использовать технологии социально-педагогического взаимодействия в приобщении к чтению подрастающего поколения;
· Проектировать и реализовывать образовательные программы в поддержку чтения для разных целевых аудиторий (дошкольники, школьники, студенты, библиотекари, педагоги, родители).
Содержание программы (перечень дисциплин направления):
· Современные проблемы науки и образования
· Методология и методы научного исследования
· Социально-педагогические аспекты культуры чтения
· Инновационные образовательные технологии
· Международные исследования в образовании
· Психолого-педагогическая диагностика в образовании
· Инновационные процессы в образовании
· Информационные технологии в профессиональной деятельности
· Деловой иностранный язык
· Педагогические исследования чтения
· Учебные издания нового поколения
· Современный литературный процесс
· Детская отечественная литература в контексте культуры
· Педагогическое сопровождение читателя-школьника
· Педагогика и основы образовательного менеджмента
· Технологии проектирования образовательной среды
· Теоретические основы и технологии использования СМИ в работе с детьми
· Практикум решения профессионально-педагогических задач в социо-культурной сфере
Особенности организации освоения программы (образовательного процесса)
Студенты выполняют исследования и принимают участие в реальных социально-педагогических проектах в поддержку культуры чтения, реализуемых совместно со школами, крупными издательствами, книжными магазинами; работают над магистерской диссертацией под руководством ведущих профессоров и доцентов кафедры педагогики. Основная идея программы заключается в том, что люди с различным базовым образованием благодаря соответствующим теоретическим курсам и предлагаемым формам практики получают возможность выстроить целостную картину социально-педагогического взаимодействия для приобщения к чтению подрастающего поколения.
Директор программы: д. п.н., профессор Татьяна Гелиевна Галактионова
Академический консультант: к. п.н., доцент Ирина Юрьевна Гутник
Основные порталы (построено редакторами)