АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ВЕЛИКИЕ ЛУКИ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №12 комбинированного вида »
пр. Ленина д.46а г. Великие Луки, Псковская обл., 182100
Справка о видах реализуемых образовательных программ, в том числе дополнительных
1. Базисные программы
«Программа воспитания и обучения в детском саду»/Под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.
2. Парциальные программы
1.«Ладушки» - Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста/И. И. М. Каплунова, И. А. Новоскольцева. – СПб.: Изд-во «Композитор», 1999.
2. Программа художественного обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки»/ А. – М.: «Карапуз-Дидактика», 2006.
3. Оздоровительно-развивающая программа «Здравствуй!» для дошкольных образовательных учреждений / М. Л. Лазарев. – М.: Мнемозина, 2004.
3. Коррекционные программы
1. Б., В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М., 1991.
2. Программно-методическое оснащение коррекционно-развивающего воспитания и обучения дошкольников с ЗПР. /Под ред. Г. М.: «Ника-пресс», 1998.
4. Технологии и пособия
Образовательные области | Автор, название, место издания, издательство, год издания |
«Физическая культура» | 1. Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2006. 2. И. Физкультурные занятия с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010. 3. И. Физкультурные занятия в детском саду. Средняя группа. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010. 4. И. Физкультурные занятия в детском саду. Старшая группа. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2010. 5. И. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная группа к школе. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2011. |
«Здоровье» | 1. М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. - М.,Мозаика-Синтез,2010. 2. И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста (3-7лет). - М., ВЛАДОС, 2001. 3. М., А. Разговор о правильном питании, Рабочая тетрадь. - М., НЕСТЛЕ, 2002. 4. С. Игры, которые лечат. - М., Сфера, 2001. 5. Дыхательная гимнастика. - М., Чистые пруды, (Библиотечка «Первого сентября»), 2007. 6.Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ /Под ред. З. И. Бересневой. - М., ТЦ Сфера, 2008 7. Н. Планирование и конспекты занятий по обучению детей регуляции дыхания. - М., Айрис-пресс, 2007. 8. А. Мой мир. - М., ЛИНКА-ПРЕСС, 2000. 9. Л. Воздушный волшебник: Книга сказок. В четырёх частях. Ч.2. - М., Мнемозина, 2006. 10.Формирование культуры здоровья в развивающейся образовательной среде: материалы региональной конференции. - Псков, ПОИПКРО, 2005. 11. В. Диагностика физического здоровья. - М., Чистые пруды, (Библиотечка «Первого сентября»), 2007. 12. А. Беседы о здоровье. - М., Сфера, 2008. 13. П. Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении. - М., ВЛАДОС, 1999. 14. Справочник по детской лечебной физкультуре / Под ред. М. И. Фонарева. – М.: «Медицина», 1983. 15. Профилактика плоскостопия и нарушений осанки в ДОУ: Из опыта работы/Авт.-сост. О. Н. Моргунова. - Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005. 16. Исправление осанки у детей. Лечение: массаж, гимнастика, ванны: Справочник/Ред.-Сост. В. И. Рыженко. – М.: Издательство Оникс, 2006. 17. С. Сколиоз: Профилактика и лечение. - СПб.: Корона-Век, 2007. |
«Безопасность» | 1. Ю.Формирование основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей. - М.: Мозаика-Синтез,2011. 2. А. Ознакомление дошкольников с правилами пожарной безопасности. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. 3. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Правила и безопасность, дорожного движения». – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. 4. Ф. Три сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Методическое пособие. – М.: - Мозаика-Синтез, 2009-2010. 5.Безопасность на улицах и дорогах. Н. Н Авдеева, О. Л. Князева, Р. Б. Стеркина. М. 1997г. 6.Н. А.Известкова, Е. А.Романова «Занятие по правилам дорожного движения». - М: ТЦ Сфера 2009 г. 7. Н. «Правила дорожного движения дошкольникам». - М: Издательство Скрипторий 2008 г. 8. А. Правила пожарной безопасности детей 5-8 лет. - М.: ТВ Центр, 2006. |
«Социализация» | 1. С. Социально-нравственное воспитание дошкольников. Методическое пособие. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 2. Е., КупинаН. А. «Веселый этикет». - Изд. «Флинта», 2007. 3. А. «Этикет для малышей». - Изд. «Книголюб», 2001. 4. И., Д. «Эстетические беседы с детьми». Нравственное воспитание в детском саду. Пособие для педагогов и методистов. – М.: Мозаика – Синтез, 2012. |
«Труд» | 1. В «Нравственно-трудовое воспитание в детском саду»конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2007-2010. 2. С., В., Ю. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. |
«Познание» | Конструирование: 1. В. Занятия по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 2. В. Занятия по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 3. В. Занятия по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2009. ФЭМП: 1. А., А. Занятия по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада. Планы занятий. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 2. А., А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада. Планы занятий. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 3. А., А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада. Планы занятий. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 4. Н., Ю. «Знакомство с математикой» (конспект занятий). - Изд. «Экзамен», 2010. 5. М., В. «И учеба, и игра: математика». - Изд. «Академия развития», 1997. ФЦКМ: 1. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 2. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 3. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 4. В. Занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 5. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 6. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2007. 7. А. Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 8. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осень. Часть 1». - М.: Скрипторий 2003», 2006. 9. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Осень. Часть 2». - М.: Скрипторий 2003», 2007. 10. А., М. Ознакомление дошкольников с комнатными растениями. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. 11. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Весна. Насекомые. Перелётные птицы». - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006. 12. А. Занятия с детьми старшего дошкольного возраста по теме «Домашние животные» и «Дикие животные средней полосы России». - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2006. 13. Г., Е. Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. (Средняя группа). – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. 14. Г., Е. Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. (Старшая группа). – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. 15. Г., Е. Мы живём в России. Гражданско-патриотическое воспитание дошкольников. (Подготовительная группа). – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. 16. А. «Игры-заводилки». Познавательное развитие дошкольников. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2011. 17. А., В. «Играем? Играем!» Педагогическое руководство играми детей дошкольного возраста. – М.: Издательство «Скрипторий 2003», 2010. 18. А. Конспекты комплексных занятий с детьми младшего дошкольного возраста (3-4 года). – СПб.: Паритет, 2008. |
«Коммуникация» | 1. В. Занятия по развитию речи в первой младшей группе детского сада. Планы занятий. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011, 2012. 2. В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. Планы занятий. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 3. В. Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. Планы занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 4. В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. Планы занятий. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 5. В. Занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе детского сада. Планы занятий.– М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. 6. А. Если дошкольник плохо говорит. – СПб.:Акцидент, 1998. 7. П. Методика формирования связной монологической речи дошкольников с общим речевым недоразвитием. Учеб. пособ. по спецкурсу. – М.: Альфа, 1996. 8. Коррекционно-педагогическая работа в дошкольных учреждениях для детей с нарушением речи / Под ред. Ю. Ф. Гаркуши. – М.: ЧП Ю., 1999. 9. В., В. Индивидуально-подгрупповая работа по коррекции звукопроизношения. Пособие для логопедов. – М.: «Гном-Пресс», «Новая школа», 1998. 10. В. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и повседневной жизни и деятельности детей. – М.: «Гном-Пресс», «Новая школа», 1998. 11. В., В. Развитие связной речи. Фронтальные занятия по лексико-семантической теме «Зима» в подготовительной к школе группе для детей с ОНР. – М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2001. 12. А. «Развитие речевого дыхания детей 3-7лет». - Изд. Сфера» 2011. 13. Е., Н. Лексические темы по развитию речи детей 3-4 лет: методическое пособие. – М.: ТЦ «Сфера», 2010. |
«Чтение художественной литературы» | 1. В. Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп. – МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. 2. В. и др. Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года: Пособие для воспитателей детского сада и родителей. – М.: Изд-во «Оникс», 2011. 3. В. и др. Книга для чтения в детском саду и дома: 5-6 лет: Пособие для воспитателей детского сада и родителей. – М.: Изд-во «Оникс», 2011. 4. С., В. Знакомим с литературой детей 3-5 лет. Конспекты занятий. - М.: ТЦ Сфера, 2010. |
«Художественное творчество» | 1. С. Занятия по изобразительной деятельности во второй младшей группе детского сада. Конспекты занятий. – 2-е издание, испр. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 2. С. Занятия по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012. 3. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. 4. С. Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной к школе группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011. 5. А. «Радость творчества». Ознакомление детей 5-7 лет с народным и декоративно-прикладным искусством. М.: Мозаика-Синтез, 2006. 6. С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. 4. Н., В. «Конспекты занятий» в старшей группе детского сада. ИЗО». Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ТЦ «Учитель», 2004. 5. В. Конспекты уроков по изобразительному искусству, мифологии и фольклору: 1 кл. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2004. 6. А. Природа и художник. Художественно-экологическая программа по изобразительному искусству для дошкольников образовательных учреждений и учебно-воспитательных комплексов. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. 7. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Подготовительная к школе группа. – М.: «Карапуз-Дидактика», 2006. 8. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Старшая группа. – М.: «Карапуз-Дидактика», 2006. 9. А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Средняя группа. – М.: «Карапуз-Дидактика», 2006. 10. Карандаш-волшебник: Полезные уроки рисования. – Мн.: БЛП, 1994. 11. Н. Нетрадиционная техника рисования в детском саду. Часть 1, 2. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2007. 12. А. Как научить рисовать-2. М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008. 13. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Средняя группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2008. |
«Музыка» | 1. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа, методические рекомендации.- М.: Мозаика-Синтез, 2006. 2. Б., В. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей./Под редакцией Т. С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. 3.Логопедическая ритмика: Методика работы с дошкольниками, страдающими общим недоразвитием речи/Под ред. Г. А. Волковой. – СПб.: КАРО, 2005. 4. Ю. Логоритмика в детском саду. Старшая и подготовительная группы. – Ярославль: Академия развития, 2006. |
Основные порталы (построено редакторами)