Рабочая программа дисциплины ДВ 1 Профилактика_ стоматологических заболеваний у разных групп лиц

Приложение

к ООП ВПО ______________________________

код форма обучения

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ

Утверждено

Ученый совет ГБОУ ВПО ИГМА Министерства здравоохранения России «______»_____________________20____ протокол № ______________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ДВ 1 Профилактика_ стоматологических заболеваний у разных групп лиц__

(наименование дисциплины)

Направление подготовки (специальность) Стоматология

Профиль_____________________________________________________________________

Форма обучения Очная

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, сочетанная)

Трудоемкость дисциплины ___________3____________ зачетных единиц

1. Цель и задачи освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины является подготовка врача стоматолога, владеющего знаниями и умениями для проведения профилактики стоматологических заболеваний среди различных контингентов населения.

Участие в формировании соответствующих компетенций: ПК15, ПК19, ПК 24.

способностью и готовностью формировать группы риска по развитию стоматологических заболеваний с целью их профилактики

(ПК-15);

Способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта (ПК-19);

способностью и готовностью к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, зубочелюстно-лицевых аномалий у пациентов всех возрастов (ПК-24).

Задачи дисциплины:

Знать:С3з13;С3з17;С3з46

Уметь: С3у2; С3у4; С3у8

Владеть: С3в2; С3в3; С3в5; С3в21

Знания:

1.  принципы диспансерного стоматологического наблюдения различных возрастно-половых и социальных групп населения, реабилитация пациентов; организацию врачебного контроля состояния стоматологического здоровья населения; принципы управления лечебным процессом в медицинских организаций стоматологического профиля (С.3з13);

2.  ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в медицинских организаций стоматологического профиля, осуществление экспертизы трудоспособности (С.3з17);

3.  основные принципы диспансеризации в детской стоматологии (С.3з46).

Умения:

собрать полный медицинский анамнез пациента, включая данные о состоянии полости рта и зубов; провести опрос больного, его родственников (собрать биологическую, медицинскую, психологическую и социальную информацию) (С.3у2); интерпретировать результаты обследования, поставить пациенту предварительный диагноз, наметить объем дополнительных ис­следований для уточнения диагноза; сформулировать клинический диагноз (С.3у4);

3.  вести медицинскую документацию различного характера в стоматологических амбулаторно-поликлинических и стационарных учреждениях (С.3у8).

Владения:

1.  оценками состояния стоматологического здоровья населения различных возрастно-половых групп (С.3в2);

2.  методами общего клинического обследования детей и взрослых (С.3в3);

3.  интерпретацией результатов лабораторных, инструментальных методов диагностики у пациентов разного возраста (С.3в5);

4.  методами диспансеризации в стоматологии у детей и взрослых (С.3в21).

2. Место дисциплины в структуре ооп ВПО Академии.

2.1. Дисциплина «ДВ 1 Профилактика стоматологических заболеваний у разных групп лиц» изучается на 6 семестре и относится к циклам вариативной части профессиональных дисциплин образовательного стандарта высшего профессионального медицинского образования «Стоматология» 060105.65.

2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами/практиками:

- Биологическая химия – биохимия полости рта

(наименование дисциплины/практики)

Знания: С2з3;С2з6;С2з7

Умения: С2у1; С2у2; С2у3; С2у7;

Навыки: С2в1; С2в2

– Микробиология, вирусология – микробиология полости рта

(наименование дисциплины/практики)

Знания: С2з3; С2з6; С2з7;С2з14,С2з15; С2з17; С2з19

Умения: С2у1; С2у2; С2у7

Навыки: С2в1; С2в4;С2в7;С2в8

2.3. Изучение дисциплины необходимо для знаний, умений и навыков, формируемых последующими дисциплинами/практиками:

- Помощник врача стоматолога (гигиенист) _____

(наименование дисциплины/практики)

Знания: С3з12;С3з13;С3з14;С3з18;С3з19; С3з20;

Умения: С3у8; С3у9; С3у16; ______

Навыки: С3в1; С3в2; С3в4; С3в12;

- Помощник врача стоматолога ( детского)

(наименование дисциплины/практики)

Знания: С3з3; С3з4; С3з13; С3з14; С3з17;С3з18;С3з19;С3з20;С3з40;С3з34; С3з43;С3з44; С3з45; С3з46; С3з47;

Умения: С3у8; С3у9; С3у12; С3у22; С3у23; С3у26; С3у33;

Навыки: С3в1; С3в2; С3в4; С3в9; С3в10; С3в11; С3в12; С3в14; С3в21;

-Детская стоматология ______

(наименование дисциплины/практики)

Знания: С3з3; С3з13; С3з14; С3з17; С3з 20; С3з21; С3з 46;

Умения: С3у 2, С3у4; С3у 8; С3у9; С3у12; С3у26

Навыки: С3в1; С3в2; С3в3; С3в4; С3в5; С3в6; С3в12; С3в21.

3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Изучение дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:

п/№	Код компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:
Знать	Уметь	Владеть	Оценочные средства*
3	ПК15	Способностью и готовностью формировать группы риска по развитию стоматологических заболеваний с целью их профилактики.	С3з13 С3з46	С3у2	С3в2 С3в3 С3в21	Тестир. Собеседование по теме, ситуац. задачам
1.	ПК 19	Способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта.	С3з13 С3з17	С3у2 С3у4 С3у8	С3в2 С3в3 С3в5	Тестир. Собеседование по теме, ситуац. задачам
2.	ПК 24	Способностью и готовностью к проведению диагностики типичных стоматологических заболеваний твердых и мягких тканей полости рта, ЗЧА у пациентов всех возрастных групп	С3з13 С3з17	С3у2 С3у4 С3у8	С3в2 С3в3 С3в5	Тестир. Собеседование по теме, ситуац. задачам

4. Разделы дисциплины и компетенции, которые формируются при их изучении:

п/№	Код компетенции	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела в дидактических единицах
1.	ПК15	Индексная оценка в кариесологии и пародонтологии.	1.Распространенность основных стоматологических заболеваний. 2. Интенсивность кариеса зубов, уровень интенсивности кариеса, прирост интенсивности кариеса, редукция прироста кариеса, индексная оценка состояния пародонта. 3. Цели, задачи этапы, регистрация и анализ результатов эпидемиологического стоматологического обследования. 4. Значение результатов эпидемиологического обследования для разработки и оценки эффективности программы профилактики стоматологических заболеваний.
2	ПК19 ПК24	Профилактическое обследование пациента у стоматолога	1. Ознакомление с режимом работы детским отделением, оборудованием в кабинете гигиены, санитарно-эпидемиологическим режимом поликлиники. Элементы асептики и антисептики. 2. Методы осмотра ребенка, сбор анамнеза, запись зубной формулы, осмотр зубов. Методика выявления здоровых и кариозных зубов, пломб. 3. Определение распространенности интенсивности кариеса зубов КПУ, КПУ+кп, кп, УИК. 4. Определение гигиенических индексов (Э. М. Кузьминой, Федорова-Володкиной).
3.	ПК24 ПК15	Гигиена полости рта.	1. Зубные отложения, состав, строение, роль в возникновении кариеса и заболеваний пародонта. 2. Оценка гигиенического состояния полости рта. Определение индексов гигиены: OHI-S, PHP, API. 3. Профилактическая гигиена полости рта. 4. Гигиеническое воспитание и обучение населения гигиене полости рта. Организация гигиенического обучения детей в условиях стоматологической поликлиники.
4.	ПК15 ПК19	Кариесрезистентность эмали. Кариесогенная ситуация в полости рта.	1. Структура и свойства эмали. Минерализация эмали, кариесрезистентность. 2. Способы оценки кариесрезистентности эмали. Современные представления о механизмах де-и реминерализации эмали. Состав и свойства ротовой жидкости и её значение в процессе де и реминерализации эмали. 3. Кариесогенная ситуация в полости рта. Общие и местные факторы риска возникновения кариеса, механизм их действия. Значение зубного налета в возникновении кариесогенной ситуации. Роль нарушения питания и соматическое здоровье в развитии кариеса в различные возрастные периоды. 4. Оценка кариесогенной ситуации в полости рта. Способы устранения кариесогенной ситуации.
5.	ПК15 ПК19 ПК24	Методы и средства профилактики кариеса зубов.	1. Понятие о первичной, вторичной, третичной профилактики стоматологических заболеваний. Антенатальная профилактика стоматологических заболеваний. 2. Первичная профилактика кариеса. Методы и средства. 3. Профилактика осложненного кариеса. Санация полости рта (формы и методы). Диспансеризация населения у стоматолога. Цель, задачи, этапы проведения. Оценка эффективности диспансеризации. 4. Профилактика заболеваний пародонта. Методы и средства первичной профилактики. 5. Профилактика некариозных поражений твердых тканей зубов. 6. Профилактика зубочелюстных аномалий и деформации.

5. Распределение трудоемкости дисциплины.

5.1. Распределение трудоемкости дисциплины и видов учебной работы по семестрам:

Вид учебной работы	Трудоемкость	Трудоемкость по семестрам (АЧ)
объем в зачетных единицах (ЗЕ)	объем в академических часах (АЧ)
2	3	4	5	6
Аудиторная работа, в том числе
Лекции (Л)	0,6	21					21
Лабораторные практикумы (ЛП)
Практические занятия (ПЗ)
Клинические практические занятия (КПЗ)	1,4	51					51
Семинары (С)
Самостоятельная работа студента (СРС)	1	36					36
Промежуточная аттестация
зачет							+
ИТОГО	3	108					108

5.2. Разделы дисциплины, виды учебной работы и формы текущего контроля:

п/№	№ семестра	Наименование раздела дисциплины	Виды учебной работы (в АЧ)	Оценочные средства
			Л	ЛП	ПЗ	КПЗ	С	СРС	всего
1.	6	Профилактика стоматологических заболеваний у разных групп лиц.	21			51		36	108	Тестирование. Собесед. по теме и ситуац. задачам. Реферат Доклад Зачет.
		ИТОГО	21			51		36	108

5.3. Распределение лекций по семестрам:

п/№	Наименование тем лекций	Объем в АЧ
		Семестр
		2	3	4	5	6
1.	Индексная оценка в кариесологии.					2
2.	Индексная оценка в пародонтологии.					2
3.	Профилактика хирургических заболеваний ЧЛО					2
4.	Принципы и подходы вторичной профилактики. Санация полости рта у детей и её роль в профилактике стоматологических заболеваний. Диспансеризация детей у стоматолога.					2
5.	Комплексная программа профилактики стоматологических заболеваний. Принципы планирования, внедрение и оценка эффективности программы профилактики.					2
6.	Санитарное просвещение населения. Формы и методы. Роль санитарного просвещения в профилактике стоматологических заболеваний.					2
7.	Профилактика стоматологических заболеваний среди лиц отдельных групп населения. Профилактика стоматологических заболеваний у детей с врожденными пороками с ЧЛО.					2
8.	Профилактика стоматологических заболеваний среди лиц отдельных групп населения. Профилактика стоматологических заболеваний у лиц с соматическими заболеваниями.					2
9.	Профилактика стоматологических заболеваний среди лиц отдельных групп населения. Профилактика стоматологических заболеваний у беременных женщин и детей раннего возраста.					2
10.	Профилактика стоматологических заболеваний среди лиц отдельных групп населения. Профилактика стоматологических заболеваний у лиц пожилого возраста.					2
11.	Профилактика стоматологических заболеваний среди лиц отдельных групп населения. Профилактика стоматологических заболеваний в условиях вредного производства.					1
	ИТОГО (всего - 21 АЧ)					21

5.6. Распределение тем клинических практических занятий по семестрам:

п/№	Наименование тем клинических практических занятий	Объем в АЧ
		Семестр
		2	3	4	5	6
1.	Индексная оценка в кариесологии.					6
2.	Индексная оценка в пародонтологии.					6
3.	Профессиональная гигиена в полости рта. Практическое освоение.					3
4.	Профилактика заболеваний пародонта. Факторы риска возникновение заболевание пародонта и их устранение. Освоение методов индивидуальной профилактики болезней пародонта.					3
5.	Профилактика некариозных поражений твердых тканей зубов.					3
6.	Профилактика хирургических заболеваний ЧЛО					3
7.	Профилактика травм лица и органов полости рта.					3
8.	Профилактика стоматологических заболеваний у разных групп лиц. Профилактика у лиц с соматическими заболеваниями.					3
9.	Профилактика стоматологических заболеваний у разных групп лиц. Профилактика стоматологических заболеваний у беременных женщин и детей раннего возраста.					3
10.	Профилактика стоматологических заболеваний у разных групп лиц. Профилактика стоматологических заболеваний у лиц пожилого возраста.					3
11.	Профилактика стоматологических заболеваний у разных групп лиц. Профилактика стоматологических заболеваний в условиях вредного производства.					3
12.	Принципы и подходы вторичной профилактики. Санация полости рта детей и её роль в профилактике стоматологических заболеваний.					3
13.	Диспансеризация детей у стоматолога. Цель, задачи, принципы, этапы, оценка эффективности диспансеризации.					3
14.	Комплексная программа профилактики стоматологических заболеваний. Ситуационный анализ. Планирование, организация и внедрение программы профилактики. Оценка эффективности программы. Итоговый контроль знаний и навыков (опрос, тестовый контроль, решение ситуационных задач).					6
	ИТОГО (всего - 51 АЧ)					51

5.8. Распределение самостоятельной работы студента (СРС) по видам и семестрам:

п/№	Наименование вида СРС*	Объем в АЧ
		Семестр
		2	3	4	5	6
1.	Отработка на фантомах практических умений.					4
2.	Подготовка и написание рефератов.					6
3.	Работа с литературой.					6
4.	Разработка материалов по стоматологическому просвещению населения.					6
5.	Разработка программ профилактики (написание и защита).					6
6.	Научно-исследовательская работа (НИР).					8
	ИТОГО (всего - 36АЧ)					36

6. Оценочные средства для контроля успеваемости и результатов освоения дисциплины.

6.1. Формы текущего контроля и промежуточной аттестации*, виды оценочных средств:

№ п/п	№ семестра	Формы контроля	Наименование раздела дисциплины	Оценочные средства
Виды	Кол-во вопросов в задании	Кол-во независимых вариантов
1	2	3	4	5	6	7
1.	6	контроль самостоятельной работы студента, контроль освоения темы; промежуточная аттестация	Индексная оценка в кариесологии и пародонтологии. Профилактика стоматологических заболеваний у разных групп лиц. Диспансеризация детей у стоматолога. Комплексная программа профилактики стоматологических заболеваний.	реферат доклад напис. программ профилактики Опрос по теме Собесед. по ситуацион. задачам, тестирование. Зачет тестирование	2 3 5 5 10 20 50	2 2 2 1 2 3 6

6.2. Примеры оценочных средств:

1. Отметить правильные ответы

1.МЕТОДЫ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ВКЛЮЧАЮТ:

1) лечение кариеса и его осложнений,

2) устранение зубочелюстных деформаций и аномалий,

3) восстановление утраченной функции зубочелюстной системы,

4) воспитание гигиенических навыков,

5) устранение вредных привычек.

Отметить правильные ответы

2. К НЕМИНЕРАЛИЗОВАННЫМ ЗУБНЫМ ОТЛОЖЕНИЯМ ОТНОСЯТСЯ:

1) наддесневой зубной камень,

2) пелликула,

3) зубная бляшка,

4) поддесневой зубной камень,

5) мягкий зубной налет,

6) пищевые остатки,

7) насмитовая оболочка.

2. Ситуационные задачи

1. Ребенку 9 лет. Для оценки гигиенического состояния полости рта в области индексных зубов выявлено следующее:

16,26 – отложение зубного налета до ½, наддесневой зубной камень до 1/3

11 - отложение зубного налета до 1/3

31 - плотный коричневый налет в большом количестве

36, 46 – отложение зубного налета до 2/3

Вопрос: 1. Определите гигиенический индекс OHI-S

2. Дайте оценку гигиенического состояния полости рта.

2. Для оценки эффективности гигиены полости рта проведено окрашивание зубного налета в области 6 зубов.

16 – отсутствует окрашивание

26 – выявлено окрашивание дистального, медиального и срединно-пришеечного участков

11 – отсутствие окрашивания

31 –окрашивание центрального, срединно-пришеечного, медиального и дистального участков

46 – окрашивание срединно-пришеечного, центрального и дистального участков

36 – окрашивание срединно-пришеечного участка

Вопрос: 1. Определите индекс РНР

2. Дайте оценку эффективности гигиены полости рта

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (печатные, электронные издания, интернет и другие сетевые ресурсы).

7.1. Перечень основной литературы:

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
На кафедре	В библиотеке
1	Профилактика стоматологических заболеваний: учеб. пособие /В. В. Гунчев. – Ижевск: Б. и., 2008 . - 324 с. (УМО)	3	78
2	Профилактическая стоматология:учебное пособие для студентов стом. фак-та/ сост. Р. Р. Шакирова, М. В. Мосеева, А. П. Сутыгина, [ и др.].–ГБОУ ВПО ИГМА. – Ижевск, 2014 .- 350 с. электронные издания	50
3	А. Профилактическая коммунальная стоматология.-М.: Медицинская книга, 2008.- 444 с.	1

7.2. Перечень дополнительной литературы*:

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
На кафедре	В библиотеке
1.	Гигиеническое обучение и воспитание детей дошкольного возраста : учеб. пособие / сост. В. В. Гунчев [и др.] ; ГОУ ВПО ИГМА. - Ижевск : [Б. и.], 2008. - 92 с.	10	10
2	М. Гигиенист стоматологический (для студентов стом. фак-та) М., 2012.– 416 с.	1
3	К., Н. Профилактика стоматологических заболеваний.-М.: 2006.- 416 с. для студентов стом. фак-та.	1
4	-Ф. Профессиональная профилактика в практике стоматологии: атлас по стоматологии. М.: МЕДпресс-информ, 2010.–368 с. Ил.	1
5	Улитовский, С. Б. Гигиена при зубном протезировании : учеб. пособие для студентов, обучающ. по специальности 040400- Стоматология / С. Б. Улитовский. - : МЕДпресс-информ, 2007. - 96 с.		4
6	Б. Индивидуальная гигиена полости рта: учебное пособие.–М.: 2005.–192 с.	1

7.3. Перечень методических рекомендаций для аудиторной и самостоятельной работы студентов:

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
На кафедре	В библиотеке
1.	Гигиеническое обучение и воспитание детей дошкольного возраста : учеб. пособие / сост. В. В. Гунчев [и др.] ; ГОУ ВПО ИГМА. - Ижевск : [Б. и.], 2008. - 92 с.	10	10

7.4. Перечень методических рекомендаций для преподавателей:

№	Наименование согласно библиографическим требованиям	Количество экземпляров
На кафедре	В библиотеке
		-	-

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

8.1. Перечень помещений*, необходимых для проведения аудиторных занятий по дисциплине.

1. Аудитория для проведения лекционных занятий – 1.

2. Лечебный кабинет на 3-4 кресла для проведения клинических практических занятий - 2

8.2. Перечень оборудования*, необходимого для проведения аудиторных занятий

по дисциплине.

1. – стоматологический стол – 6.

– стандартный набор стоматологических инструментов – 12

– мультимедийные наглядные материалы по дисциплине.

– наглядные пособия для гигиенического обучения (предметя и средства гигиены, муляжи).

9. Образовательные технологии в интерактивной форме, используемые в процессе преподавания дисциплины*:

1.Ролевые игры

2. Дискуссии.

Всего ___5_____% интерактивных занятий от объема аудиторной работы.

9.1. Примеры образовательных технологий в интерактивной форме:

1. Ролевые игры:

– Разработка и внедрение программы профилактики стоматологических заболеваний.

– Диспансеризация детей у стоматолога.

2. Дискуссия

– Роль питания в профилактике стоматологических заболеваний.

– Физиологические аспекты использования фтора в профилактике стоматологических заболеваний.

9.2. Электронные образовательные ресурсы, используемые в процессе преподавания дисциплины:

Рабочая программа дисциплины разработана кафедрой_______________________

_стоматологии детского возраста, ортодонтии, профилактики стоматологических заболеваний

__Разработчики:

Заведующий кафедрой______________ ____________________ __Р. Р.Шакирова_______

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

____Доцент________________________ ____________________ _Л. Л.Сосулина______

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

_________________________________ ____________________ ____________________

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

_________________________________ ____________________ ____________________

(занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия)

Принята на заседании кафедры _________________________________________________

____________________________________________________________________________

«__15___» ______марта_____2013 г., протокол № _10_

Заведующий кафедрой ___________________ _Р. Р.Шакирова_____

(подпись) (инициалы, фамилия)

При разработке рабочей программы с участием других кафедр

Принята на заседании кафедры _________________________________________________

____________________________________________________________________________

«_____» ____________20___г., протокол № _____

Заведующий кафедрой ___________________ ________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

Одобрена Методическим советом по _______________________________________

_____________________________________________________________________________

«_____» ____________20___г., протокол № _____

Председатель МС ___________________ __________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

Порядок хранения:

Оригинал - кафедра

Копия - титул и подписной лист – учебная часть, деканат факультета

Электронная версия - деканат факультета, учебная часть, кафедра

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика История: СССР • История России • Российская Империя Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия Справочная информация Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги Положения: • Финансовые документы Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам Регламенты Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая Время: • Даты • 2015 год • 2016 год Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры) Общество Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды Образование и наука Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира Россия: • Москва • Кавказ • Регионы России • Программы регионов • Экономика Бизнес и финансы Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством