Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку для 9 класса составлена на основе Федерального государственного стандарта и Программы по русскому языку к учебникам 5-9 классов М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской, Н. М. Шанского. – Москва «Просвещение», 2011 год.
Количество учебных часов
В год – 70, из них на развитие речи – 16
В неделю – 2
Учебно – методический комплект и дополнительная литература
1.Л. А. Тростенцова, Т. А. Ладыженская, А. Д. Дейкина, О. М. Александрова. Русский язык. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. – Москва «Просвещение», 2008 год
2. П. Русский язык. 9 класс. – Тесты. – Саратов: Лицей, 2014.
3. Ю., Ф. Сборник диктантов по синтаксису и пунктуации. 8 – 9 классы. – Саратов: Лицей, 1998.
4. В. Подготовка к экзамену по русскому языку. – Саратов: Лицей, 2012.
5. ОГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов / под ред. И. П. Цыбулько – М. : Издательство «Национальное образование», 2016.
Форма промежуточной и итоговой аттестации
Текущий контроль осуществляется в форме теоретического опроса, различных видов диктантов, тестирования.
Тематический контроль осуществляется по завершении раздела в форме контрольного диктанта, контрольной работы, контрольного тестирования.
Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой приказом директора школы или педсоветом школы.
Аббревиатуры, использованные в рабочей программе: Р. р. развитие речи
Критерии оценки
1.Оценка устных ответов
Отметка «5» ставится, если ученик: 1)полно излагает изученный материал, даёт правильное определение языковых понятий; 2)обнаруживает понимание материала, может обосновать свои суждения, применять знания на практике, привести необходимые примеры; 3)излагает материал последовательно и правильно с точки зрения норм литературного языка.
Отметка «4» ставится, если ученик даёт ответ, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1-2 ошибки, которые сам же исправляет, и 1-2 недочёта в последовательности и языковом оформлении излагаемого.
Отметка «3» ставится, если ученик обнаруживает знание и понимание основных положений данной темы, но: 1)излагает материал неполно и допускает неточности в определении понятий или формулировке правил; 2)не умеет достаточно глубоко и доказательно обосновать свои суждения и привести свои примеры; 3)излагает материал непоследовательно и допускает ошибки в языковом оформлении излагаемого.
Отметка «2» ставится, если ученик обнаруживает незнание большей части изучаемого материала, допускает ошибки в формулировке определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно излагает материал.
Отметка»1» ставится, если ученик обнаруживает полное незнание или непонимание материала.
2.Оценка диктантов
Отметка «5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней 1 негрубой орфографической или 1 негрубой пунктуационной ошибки.
Отметка «4» выставляется при наличии в диктанте 2 орфографических и 2 пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3 пунктуационных ошибок, или 4 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических.
Отметка «3» выставляется за диктант, в котором допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 2 орфографические и 6 пунктуационных ошибок, или 1 орфографическая и 7 пунктуационных ошибок, или 8 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок.
Отметка «2» выставляется за диктант, в котором допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок.
При большем количестве ошибок диктант оценивается баллом «1».
3.Оценка сочинений и изложений
Содержание и речевое оформление оценивается по следующим нормам:
Отметка «5» ставится, если в работе допускается 1 недочёт в содержании, 1-2 речевых недочёта, 1 грамматическая ошибка.
Отметка «4» ставится, если в работе допускается не более 2 недочётов в содержании, не более 3-4 речевых недочётов, 2 грамматических ошибок.
Отметка «3» ставится, если в работе допускается не более 4 недочётов в содержании, 5 речевых недочётов, 4 грамматических ошибок.
Отметка «2» ставится, если в работе допущено 6 недочётов в содержании, до 7 речевых недочётов, до 7 грамматических ошибок.
Отметка «1» ставится, если в работе допущено более 6 недочётов в содержании, более 7 речевых недочётов, более 7 грамматических ошибок.
Основные порталы (построено редакторами)