Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ | |
23175 | Теория систем и системный анализ |
Ключевые слова | связь элементов в системе, модели и моделирование, уровни и методы моделирования, кибернетические системы |
Цели освоения учебной дисциплины
Целями освоения дисциплины «Теория систем и системный анализ» являются: сформирование целостного представления у магистрантов о месте и роли теории систем и системного анализа в процессе исследования и разработки современных сложных систем, моделирующих проблемную ситуацию в той или иной области.
Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами)
Дисциплина «Теория систем и системный анализ» относится к базовой части общенаучного цикла. Дисциплина опирается на базовые знания, полученные поступившими в магистратуру по математическим и информационным дисциплинам, таким как «Дифференциальные уравнения», «Математический анализ», «Проектирование информационных систем», «Моделирование бизнес-процессов».
ООП | Форма обучения | Блок | Трудоемкость (З. Е.) | Форма промежуточного контроля |
Бизнес-информатика. Информационная бизнес-аналитика | ОФО | М.1/Базовая часть | 2 | З |
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
Таблица 1. Формируемые компетенции
ООП | Вид компетенций | Компетенции |
Бизнес-информатика. Информационная бизнес-аналитика | Общекультурные | ОК-1 способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень |
ОК-5 способность к творческой адаптации к конкретным условиям выполняемых задач и их инновационным решениям | ||
Профессиональные | ПК-3 применять методы системного анализа и моделирования для анализа архитектуры предприятий | |
ПК-10 проводить исследования и поиск новых моделей и методов совершенствования архитектуры предприятия |
Таблица 2. Формируемые знания, умения, владения
ООП | Знания, Умения, Владения | |
Бизнес-информатика. Информационная бизнес-аналитика | Знания: | методы построения сложных экономических и социально-экономических систем и способы их исследования с применением системного подхода |
Умения: | решать задачи прикладного характера, возникающие при описании экономической ситуации; проводить исследования сложных систем с помощью математических, статистических и вероятностных методов | |
Владения: | математическим аппаратом, использующимся в системном подходе, практическими навыками построения и исследования математических моделей. |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Темы лекций
Тема 1. Принципы системного анализа, состояния и функционирование систем (1 час).
Основные понятия и определения теории систем и системного анализа. Связь элементов в системе, влияние внешней среды, принцип обратной связи. Состояния системы, схемы компонентов системы, функции переходов. Принципы системного анализа.
Тема 2. Структуры и классификация систем, этапы системного анализа (1 час).
Сетевые, иерархические и матричные системы. Сравнительный анализ структур. Классификация систем. Процедуры системного анализа: принципы построения моделей, постановки цели и методов исследования. Измерительные шкалы.
Тема 3. Модели и моделирование, уровни и методы моделирования (1 час).
Понятие и виды моделей, их назначение. Уровни моделирования. Классификация методов моделирования.
Тема 4. Кибернетические системы, типы и методы исследования (1 час).
Физические, биологические и социальные системы, методы построения и определения связей. Кибернетические системы: иерархические и гермейеровского типа. Примеры построения экономических систем иерархического типа и их исследования.
Перечень тем практических/лабораторных занятий
Тема 1. Модели и моделирование, уровни и методы моделирования (1 час).
Моделирование в условиях неопределенности: статистические методы и методы теории массового обслуживания.
Тема 2. Методы исследования операций в системном анализе, неопределенность целей (2 часа).
Динамические и теоретико-игровые системы, ситуации равновесия, оптимальность по Парето.
Тема 3. Линейные и нелинейные задачи оптимизации, методы решения (2 часа).
Принцип Лагранжа и его применение для исследования нелинейных моделей систем. Выпуклые задачи, теорема Куна-Таккера.
Тема 4. Задачи оптимального управления и методы их исследования(1 час).
Постановка задач оптимального управления, их сравнение с задачами оптимизации и вариационными задачами. Методы решения: принцип максимума Понтрягина и уравнение Гамильтона-Якоби-Беллмана.
Треннинг "Решение задач оптимизации" - 4 часа.
Тема 5. Теоретико-игровые методы анализа сложных систем (1 час).
Теоретико-игровые модели в экономике: олигополии и дуополии. Гарантированный выигрыш и оптимальность по Парето. Матричные и биматричные игры, методы их решения
Метод обучения в командах: «Построение теоретико-игровых моделей в экономике, проверка игры на выигрыш и оптимальность» - 4 часа.
Тема 6. Арбитражные решения, динамические игры (1час).
Арбитражные схемы разрешения конфликтов. Арбитражное решение Нэша и стратегии угроз. Динамические игры, применение методов оптимального управления для нахождения равновесия по Нэшу и Штакельбергу.
Треннинг "Применение методов оптимального управления для нахождения равновесия по Нэшу и Штакельбергу" - 4 часа.
Самостоятельная работа студентов
1. Самостоятельная работа с обязательной и дополнительной литературой.
2. Самостоятельная подготовка к экзамену.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций и проведение практических занятий. Теоретический материал магистранты изучают на лекционных занятиях. На практических занятиях под руководством преподавателя Студенты разбирают примеры практических задач и исследуют реальные экономические системы.
Кафедра: | Кафедра математики и моделирования |
Ведущие преподаватели | Н., д-р. экон. наук, профессор кафедры математики и моделирования |
Основные порталы (построено редакторами)