Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА
КАФЕДРА государственного и муниципального управления и права
ГРАДОСТРОЕНИЕ
Рабочая программа дисциплины (модуля)
по направлению подготовки
38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Профиль:
«Государственное и муниципальное управление»
«Управление в жилищно-коммунальном хозяйстве»
тип ООП прикладной бакалавриат
Владивосток 2016
Рабочая программа дисциплины «Градостроение» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 19 декабря 2013 г. N 1367)
Составитель:
Волынчук Яна Александровна, кандидат политических наук, доцент, *****@***ru
Утверждена на заседании кафедры государственного и муниципального управления и права от 01.01.2001 г., протокол № 10.
Редакция 2016 г. утверждена на заседании кафедры государственного и муниципального управления и права от 01.01.2001 г., протокол № 15.
И. о. заведующий кафедрой (разработчика) ___________________ А. Л. Чернышова
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
И. о. заведующий кафедрой (выпускающей) _____________________ А. Л. Чернышова
подпись фамилия, инициалы
«____»_______________20__г.
1 Цель и задачи освоения дисциплины (модуля)
Градостроение в современном понимании — это теория и практика планировки и застройки городов (поселений), охватывающая комплекс социально-экономических, санитарно-гигиенических, технических и архитектурно-художественных проблем.
На решение планов городов оказывают влияние следующие факторы: место города в системе расселения; природно-климатическая характеристика выбранной территории; профиль и величина градообразующей группы предприятий; условия функционального зонирования городской территории; организация транспортных связей между жилыми районами и местами приложения труда; учёт перспективного развития города; требования охраны окружающей среды; условия инженерного оборудования территории; требования экономики строительства; архитектурно-художественные требования. Эти факторы находят отражение в планировочной структуре города, т. е. в сочетании жилой застройки с местами массового посещения, связанных сетью магистральных улиц и площадей.
Важнейшим моментом при формировании планировочной структуры города является учет его перспективного развития, связанного прежде всего с расширением основных функциональных зон – производственной и селитебной. учет перспективного развития города начинается на стадии районной планировки, когда данный город рассматривается как составная часть групповой системы населенных мест. Развитие основных зон города предусматривают в таком направлении, которое не препятствовало бы развитию соседних городов и не допускало бы территориального срастания с ними.
Для расширения города резервируются специальные территории. Существуют ориентировочные нормативы определения перспективной потребности для основных зон города.
Предлагаемая программа трансформирует для будущих специалистов в сфере государственного и муниципального управления основополагающие знания в сфере градостроительства с учетом региональной и федеральной специфики и условий ее реализации.
Наряду с теоретической частью программа предусматривает обширный практический блок – решение деловых игр и рассмотрение производственных ситуаций, самостоятельную работу студентов по выбранной теме и конкретным объектом исследований, подготовку выступлений и обсуждение докладов на практических занятиях, работу экспертных студенческих групп, проведение конференций, выездных занятий и другие формы.
В учебной программе изложены цели, задачи, структура курса, представлены вопросы для обсуждения, контрольные вопросы и вопросы для проведения промежуточной аттестации, предложен список основной и дополнительной литературы.
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю), являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом. Перечень компетенций, формируемых в результате изучения дисциплины, приведен в таблице 1.
Таблица 1 – Формируемые компетенции
Название ООП ВО (сокращенное название) | Компетенции | Название компетенции | Составляющие компетенции | |
БГУ | ПК-23 | владением навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций | Знания: | -основы определения приоритетных направлений развития городского хозяйства для модернизации управления в этих сферах -основы формирования кратко - средне и долгосрочных программ социально-экономического развития города в целом и его отраслей - - роль государственного, регионального и муниципального управления в экономике городского хозяйства |
Умения: | - проводить многофакторный анализ факторов городского хозяйства для оптимизации управленческих решений | |||
Владения: | методами оценки эффективности управления сферой ЖКХ |
Планируемыми результатами обучения по дисциплине (модулю), являются знания, умения, владения и/или опыт деятельности, характеризующие этапы/уровни формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы в целом.
3 Место дисциплины (модуля) в структуре основной образовательной программы
Дисциплина «Градостроение» относиться к одному из циклов вариативной части по выбору учебного плана.
Для успешного освоения курса студенты должны владеть компетенциями, полученными при изучении дисциплины: «Правоведение», «Экономическая теория (модуль 1, модуль 2)», «Экономико-математические методы и модели», «Введение в профессию», «История государственного управления в России».
На компетенциях, формируемых дисциплиной «Связи с общественностью» базируются дисциплины: «Прогнозирование и планирование», «Управление государственной и муниципальной собственностью», «Региональная экономика и управление», «Территориальный маркетинг», «Основы функционирования ЖКХ».
4. Объем дисциплины (модуля)
Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу с обучающимися (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу по всем формам обучения, приведен в таблице 3.
Название ООП | Форма обучения | Индекс | Семестр курс | Трудоемкость | Объем контактной работы (час) | СРС | Форма аттестации | |||||
(З. Е.) | Всего | Аудиторная | Внеаудитор ная | |||||||||
лек | прак | лаб | ПА | КСР | ||||||||
Б-ГУ | ОФО | Б.1.В.07 | 2 | 3 | 43 | 17 | 17 | 9 | 65 | Э |
Таблица 3 – Общая трудоемкость дисциплины
5 Структура и содержание дисциплины (модуля)
5.1 Структура дисциплины (модуля)
Тематический план, отражающий содержание дисциплины (перечень разделов и тем), структурированное по видам учебных занятий с указанием их объемов в соответствии с учебным планом, приведен в таблице 4.
Таблица 4 – Структура дисциплины
№ | Название темы | Вид занятия | Объем час | Кол-во часов в интерактивной и электронной форме | СРС |
1 | Библиотечно-информационная компетентность | Лекция | 1 | ||
2 | Историко-правовой аспект организации государственного управления в сфере градостроительства в России | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 | ||||
3 | Градостроительство: теоретические и эмпирические подходы исследования | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 | ||||
4 | Основы градостроительства | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 | ||||
5 | Законодательство о градостроительной деятельности РФ | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 | ||||
6 | Понятие и значение опорного каркаса | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 | ||||
7 | Градостроительные кодексы и комплексные целевые программы (федеральные, региональные) по развитию Приморского края | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 | ||||
8 | Деятельность региональных служб по осуществлению функций градостроения в Приморском крае | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 | ||||
9 | Основные направления развития градостроительства в Приморском крае | Лекция | 2 | ||
Практическое занятие/ Лабораторная работа | 2 |
5.2 Содержание дисциплины (модуля)
Лекции
1.Тема Информационно-библиотечная компетентность (лекция)
Основные источники информации по дисциплине. Ознакомление с рабочей учебной программой по дисциплине. Ознакомление с базовыми учебниками по дисциплине. Ознакомление с периодическими изданиями, интернет-источниками. Разъяснение требований к выполнению заданий.
2. Тема Историко-правовой аспект организации государственного управления в сфере градостроительства в России (2 часа, лекция-презентация)
Становление градостроительства как научной дисциплины Анализ системы градорегулирования в России.
3. Тема Градостроительство: теоретические и эмпирические подходы исследования (2 часа, лекция-презентация)
Теория градостроительства: Гипподамова система. Город-сад. Идеальный город. Новый урбанизм. Разумный рост. Теория центральных мест. Экистика. Экуменополис.
Влияние механизма формирования принципа публичности (официальности) на развития государственных начал в сфере градостроительства и соответствующих научных разработок в теории градостроения как науки.
4. Тема Основы градостроительства (2 часа, лекция-презентация)
Государственные, общественные, частные интересы в области градостроительной деятельности. Механизмы и органы муниципального управления градостроительной деятельностью. Генеральный план города. Зонирование территории муниципального образования для градостроительных целей. Градостроительный регламент территории. Объекты градостроительного проектирования и исследования. Субъекты градостроительных отношений.
5. Тема Законодательство о градостроительной деятельности РФ (2 часа, лекция-презентация)
Основные принципы законодательства о градостроительной деятельности.
Действующие отечественные нормативы, их изменения последних лет, проблемы и пути их реализации: Градостроительный кодекс · Правила землепользования и застройки
6. Тема Понятие и значение опорного каркаса (2 часа, лекция-презентация)
Типология опорных каркасов расселения. Опорный каркас городского расселения. Идея опорного каркаса территории. Функционирования опорного каркаса расселения страны. Композиционный эффект магистрализации. Распределение городской территории по видам использования.
7. Тема Градостроительные кодексы и комплексные целевые программы (федеральные, региональные) по развитию Приморского края (2 часа, лекция-презентация)
Современное градостроительство в РФ: территориальное планирование, градостроительное зонирование, планировка территории и др. деятельность.
Сбалансированный учет экологических, экономических, социальных и иных факторов при осуществлении градостроительной деятельности.
Осуществление строительства на основе документов территориального планирования и правил землепользования и застройки. Осуществление градостроительной деятельности с соблюдением требований технических регламентов. Государственная программа РФ "Обеспечение доступным комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации".
8. Тема Деятельность региональных служб по осуществлению функций градостроения в Приморском крае (2 часа, лекция-презентация)
Полномочия органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления в области градостроительной деятельности. Передача осуществления полномочий Российской Федерации в области градостроительной деятельности. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области градостроительной деятельности
9. Тема Основные направления развития градостроительства в Приморском крае (2 часа, лекция-презентация) Положения о территориальном планировании Приморского края. Перечень зон с особыми условиями использования территории. Схема территориального планирования (проектный план). Развитие транспортной инфраструктуры. Формирование плана размещения объектов капитального строительства регионального значения. Фрагмент Владивостокской агломерации (Большой Владивосток)
Практические занятия
Тема 1. Исторические пути становления и развития системы органов государственного управления градостроительной деятельностью. (2 часа, доклады-презентации, дискуссия)
Основные этапы истории становления и развития системы органов государственного управления. правовой анализ трех редакций устава Строительного. Государственная экспертиза проектов. Разработка и реализация схем социального расселения (градообразующее предприятия.) Акт о городовом положении (10 июля 1870 года)
.
Тема 2. Механизм формирования принципа публичности (2 часа, опрос, дискуссия)
Публичные слушания как процедура участия населения в вопросах градостроения и землепользования. Принципы градоформирования массовой застройки и общественных зданий. Планировка населенных мест как область научной и практической деятельности человека. Объединение технических возможностей, требований санитарной и экономической целесообразности с приемлемым художественным воплощением.
Тема 3. Основы градостроительной деятельности (2 часа, доклады-презентации, решение практических задач)
Методы расчета численности населения города. Наружное освещение городских и сельских поселений. Обзор статей 46.1 и 46.2 градостроительного кадастра РФ. Общие противопожарные требования к индивидуальной жилой застройке, садовым, дачным и приусадебным земельным участкам. Основные этапы развития урбанизации как всемирно - исторического процесса. Особенности размещения спортивных сооружений в малых поселениях. Планировка населенных мест как область научной и практической деятельности человека. Показатели численности населения. Принципы размещения производительных сил. Принципы экономического районирования территории России. Санитарно-гигиенические и противопожарные требования к жилой застройке. Система озеленения территории города. Основы благоустройства территории
Тема 4. Основные принципы законодательства о градостроительной деятельности. (2 часа, опрос, дискуссия) Общеправовые принципы, межотраслевые, отраслевые принципы, внутриотраслевые принципы.
Тема 5. Опорный каркас устойчивого развития региона (2 часа, доклады-презентации, дискуссия, практические задания)
Опорный каркас расселения и производства (ОКР) – остов территориальной хозяйственной структуры. Экологический каркас территории. Пространственное сочетание опорного каркаса расселения и экологического каркаса территории.
Тема 6. Некоторые аспекты правового регулирования градостроительной деятельности (2 часа, опрос, доклады-презентации)
Генеральный план · Проект планировки. Проект межевания. ГПЗУ. Закон “Об архитектурной деятельности в Российской Федерации” Основные инструменты градорегулирования:.красные линии; градостроительное зонирование; ·земельный сервитут. Типы градостроительных образований: ЗАТО; Соцгород; Академгородок; Рабочий посёлок; НЭР. Планировочные единицы: кластер; квартал; микрорайон; двор.
Тема 7. Деятельность органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области градостроительной деятельности (2 часа, опрос, дискуссия)
Структура органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области градостроительной деятельности. Полномочия органов государственной власти Российской Федерации, органов власти Приморского края, органов местного самоуправления в Приморском крае в сфере градостроительной деятельности. Полномочия Законодательного Собрания Приморского края в области градостроительной деятельности. Правовое регулирование деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области градостроительной деятельности.
Тема 8. Реализация основных направлений развития градостроительства в Приморском крае (2 часа, доклады-презентации, разбор проблемных ситуаций).
Инвестиционная и строительная деятельность в Приморском крае. Осуществление контроля в сфере градостроительной деятельности на территории объектов градостроительной деятельности особого регулирования в Приморском крае.
6. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)
В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии:
- информационно-коммуникационная технология, в том числе визуализация, создание электронных учебных материалов;
- технология коллективного взаимодействия, в том числе совместное решение проблемных задач, ситуаций, кейсов;
- технология проблемного обучения, в том числе в рамках разбора проблемных ситуаций;
- технология развивающего обучения, в том числе постановка и решение задач от менее сложных к более сложным, развивающих компетенции студентов;
- технология адаптивного обучения, в том числе проведение консультаций преподавателя, предложение индивидуальных заданий;
В рамках перечисленных технологий основными методами обучения являются:
• работа в команде;
• опережающая самостоятельная работа;
• междисциплинарное обучение;
• проблемное обучение;
• исследовательский метод;
• решение и защита индивидуальных заданий.
Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения.
Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно-ориентированная.
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Текущая СРС включает следующие виды работ:
– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;
– опережающую самостоятельную работу;
– изучение вопросов, вынесенных на самостоятельную проработку;
– подготовку к практическим занятиям;
– подготовку к контрольным работам, промежуточному контролю.
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР предусматривает:
– исследовательскую работу по тематике планирования и прогнозирования в выбранной в качестве области научных интересов теме;
– анализ научных публикаций по тематике научных интересов;
– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;
– написание творческих работ (эссе) по заданной тематике;
– публичное выступление в аудитории с докладом и организация обсуждения углубленно изученного материала в области научных интересов студента.
7. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
Задачами СРС являются:
• систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
• углубление и расширение теоретических знаний;
• формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу;
• развитие познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
• формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
• развитие исследовательских умений;
• использование материала, собранного и полученного в ходе самостоятельных занятий на семинарах, на практических и лабораторных занятиях, при написании курсовых и выпускной квалификационной работ, для эффективной подготовки к итоговым зачетам и экзаменам.
В процессе самостоятельной работы студент приобретает навыки самоорганизации, самоконтроля, самоуправления, саморефлексии и становится активным самостоятельным субъектом учебной деятельности.
Выполняя самостоятельную работу под контролем преподавателя студент должен:
· освоить минимум содержания, выносимый на самостоятельную работу студентов и предложенный преподавателем в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по данной дисциплине.
· планировать самостоятельную работу в соответствии с графиком самостоятельной работы, предложенным преподавателем.
· самостоятельную работу студент должен осуществлять в организационных формах, предусмотренных учебным планом и рабочей программой преподавателя.
· выполнять самостоятельную работу и отчитываться по ее результатам в соответствии с графиком представления результатов, видами и сроками отчетности по самостоятельной работе студентов.
Студент может:
· сверх предложенного преподавателем (при обосновании и согласовании с ним) и минимума обязательного содержания, определяемого ФГОС ВПО по данной дисциплине:
· самостоятельно определять уровень (глубину) проработки содержания материала;
· предлагать дополнительные темы и вопросы для самостоятельной проработки;
· в рамках общего графика выполнения самостоятельной работы предлагать обоснованный индивидуальный график выполнения и отчетности по результатам самостоятельной работы;
· предлагать свои варианты организационных форм самостоятельной работы;
· использовать для самостоятельной работы методические пособия, учебные пособия, разработки сверх предложенного преподавателем перечня;
· использовать не только контроль, но и самоконтроль результатов самостоятельной работы в соответствии с методами самоконтроля, предложенными преподавателем или выбранными самостоятельно.
Самостоятельная работа студентов должна оказывать важное влияние на формирование личности будущего специалиста, она планируется студентом самостоятельно. Каждый студент самостоятельно определяет режим своей работы и меру труда, затрачиваемого на овладение учебным содержанием по каждой дисциплине. Он выполняет внеаудиторную работу по личному индивидуальному плану, в зависимости от его подготовки, времени и других условий.
В силу того, что практические занятия по данной дисциплине не могут полностью сформировать коммуникативную компетенцию студента, большая роль в освоении курса отводится самостоятельной работе. Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие этапы:
• подготовительный – посещение лекций и записывание основных теоретических положений, понятий и примеров (или изучение лекционного материала по презентация), изучение соответствующих основным темам курса разделов учебников и учебных пособий из предложенного ниже списка литературы;
• основной – выполнение устных (по вопросам семинаров) и письменных (написание эссе и пресс-релизов) заданий для самостоятельной подготовки (для успешного выполнения заданий студенты должны использовать материалы лекций, презентаций и учебной литературы и поиск информации по ключевым словам);
• заключительный этап предполагает публичное выступление в аудитории во время семинарского занятия (защита) и развитие способности оценивать эффект от своего выступления и выступлений своих одногруппников, находить и исправлять ошибки, отстаивать свое мнение, принимать коллективные решения.
Эссе является одной из форм самостоятельной научно-исследовательской работы, которая завершает изучение им данной дисциплины.
По своей структуре эссе должно представлять собой «мини-этюд»: начинаться с определения цели, постановки задачи, которая должна быть решена в ходе работы, содержать изложение аргументов в пользу актуальности данной темы и краткий анализ наиболее важных источников или точек зрения авторов, обращавшихся к данной теме, содержать примеры, иллюстрирующие ход аргументации и выводы, содержащие авторскую на точку зрения на излагаемую тему или проблему. Работа должна быть написана научным или научно-популярным языком в объеме 3-4 печатных страницы формата А4, кегль 12, шрифт Times New Roman, интервал 1,5.
1. Виды дренажных систем.
2. Виды населенных мест
3. Городские пути сообщения
4. Зарубежный опыт районной планировки
5. Защита городских территорий от опасных геологических процессов
6. Методы расчета численности населения города
7. Наружное освещение городских и сельских поселений
8. Обзор статей 46.1 и 46.2 градостроительного кадастра РФ
9. Общие противопожарные требования к индивидуальной жилой застройке, садовым, дачным и приусадебным земельным участкам.
10. Основные этапы развития урбанизации как всемирно - исторического процесса
11. Особенности размещения спортивных сооружений в малых поселениях
12. Планировка населенных мест как область научной и практической деятельности человека
13. Показатели численности населения
14. Правовое регулирование градостроительной деятельности в РФ
15. Принципы размещения производительных сил
16. Принципы экономического районирования территории России
17. Санитарно-гигиенические и противопожарные требования к жилой застройке
18. Система озеленения территории города
19. Благоустройство и озеленение населенных мест
20. Основы благоустройства территории
Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения дисциплины дают студенту возможность оперативной оценки своей подготовленности по темам и определения готовности к изучению следующей темы. Контрольные вопросы направлены на то, чтобы студент мог проверить понимание понятийного аппарата учебной дисциплины, смог воспроизвести фактический материал, раскрыть причинно-следственные, временные связи, а также мог выделять главное, сравнивать, доказывать, конкретизировать, обобщать и систематизировать знания.
1. Становление градостроительства как научной дисциплины
2. Анализ системы градорегулирования в России.
3. Теория градостроительства: Гипподамова система. Город-сад. Идеальный город. Новый урбанизм. Разумный рост. Теория центральных мест. Экистика. Экуменополис.
4. Влияние механизма формирования принципа публичности (официальности) на развития государственных начал в сфере градостроительства и соответствующих научных разработок в теории градостроения как науки.
5. Государственные, общественные, частные интересы в области градостроительной деятельности.
6. Механизмы и органы муниципального управления градостроительной деятельностью.
7. Генеральный план города.
8. Зонирование территории муниципального образования для градостроительных целей.
9. Градостроительный регламент территории.
10. Объекты градостроительного проектирования и исследования.
11. Субъекты градостроительных отношений.
12. Основные принципы законодательства о градостроительной деятельности.
13. Действующие отечественные нормативы, их изменения последних лет, проблемы и пути их реализации.
14. Градостроительный кодекс.
15. Правила землепользования и застройки
16. Типология опорных каркасов расселения.
17. Опорный каркас городского расселения.
18. Идея опорного каркаса территории.
19. Функционирования опорного каркаса расселения страны.
20. Композиционный эффект магистрализации.
21. Распределение городской территории по видам использования.
22. Современное градостроительство в РФ: территориальное планирование, градостроительное зонирование, планировка территории и др. деятельность.
23. Сбалансированный учет экологических, экономических, социальных и иных факторов при осуществлении градостроительной деятельности.
24. Осуществление строительства на основе документов территориального планирования и правил землепользования и застройки.
25. Осуществление градостроительной деятельности с соблюдением требований технических регламентов.
26. Государственная программа РФ "Обеспечение доступным комфортным жильем и коммунальными услугами граждан Российской Федерации", механизмы ее реализации.
27. Полномочия органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления в области градостроительной деятельности.
28. Передача осуществления полномочий Российской Федерации в области градостроительной деятельности.
29. Полномочия органов государственной власти субъектов Российской Федерации в области градостроительной деятельности.
30. Положения о территориальном планировании Приморского края.
31. Перечень зон с особыми условиями использования территории.
32. Схема территориального планирования (проектный план).
33. Развитие транспортной инфраструктуры.
34. Формирование плана размещения объектов капитального строительства регионального значения.
35. Фрагмент Владивостокской агломерации (Большой Владивосток)
8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
а) основная литература
1. Городское хозяйство: учеб. пособие для студентов вузов / [авт.: Т. Г. Морозова, Н. В. Иванова, В. Э. Комов и др.]. - М, : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2012. - 361 с.
2. Н. Экономика городского хозяйства: учеб. пособие для студентов вузов / И. Н. Ильина. - М. : КНОРУС, 2013. - 248 с.
3. Развитие финансирования в жилищно-коммунальном хозяйстве: [монография] / [авт.: А. Н. Ряховская, А. К. Шрейбер, А. Н. Кириллова и др.] ; под ред. А. Н. Ряховской ; Фин. ун-т при Правительстве РФ. - М. : Магистр : ИНФРА-М, 2015. - 256 с.
4. Н. Коммунальная деятельность как сфера общественных благ и естественной монополии: [монография] / А. Н. Ряховская, Ф. Г. о. Таги-Заде. - М. : Магистр : ИНФРА-М, 2015. - 96 с.
Дополнительная литература
1. Федеральный закон Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 318-ФЗ "О внесении изменений в Градостроительный кодекс Российской Федерации и отдельные законодательные акты Российской Федерации"
2. Федеральный закон Российской Федерации от 30 декабря 2012 г. N 289-ФЗ "О внесении изменений в Градостроительный кодекс Российской Федерации и отдельные законодательные акты Российской Федерации "
3. Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 289-ФЗ "О внесении изменений в Градостроительный кодекс Российской Федерации и отдельные законодательные акты Российской Федерации "
4. Федеральный закон Российской Федерации от 25 июня 2012 г. N 93-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам государственного контроля (надзора) и муниципального контроля"
5. Стратегия-2020: Новая модель роста - новая социальная политика. Итоговый доклад о результатах экспертной работы по актуальным проблемам социально-экономической стратегии России на период до 2020 года. - С. 6 - 2020strategy. ru/data/2012/03/14/2214585998/litog. pdf
6. Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на период до 2025 года [Электронный ресурс]. – Электрон. текст. дан. – Режим доступа : http://.
7. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2011 г. N 2463-р г. Москва
8. Постановление Правительства Российской Федерации от 31 марта 2012 г. N 271 г. Москва "О порядке аттестации на право подготовки заключений экспертизы проектной документации и (или) результатов инженерных изысканий"
9. Постановление Правительства Российской Федерации от 3 февраля 2012 г. N 80 г. Москва "О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 1 февраля 2006 г. N 54"
10. Постановление Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2012 г. N 288 г. Москва "О внесении изменений в постановление Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2008 г. N 1070"
11. Модернизация транспортной системы России (2002 – 2010 годы) [Электронный ресурс] 2008 года URL: http://www. businesspravo. ru/docum/documshow_documid_12067.html(дата обращения: 26 декабря 2012 г.);
12. Жилищно-коммунальный комплекс Приморского края: стат. сборник / [редкол.: В. Ф. Шаповалов (пред.) и др.] ; Федерал. служба гос. статистики по Примор. краю. - Владивосток : Приморскстат, 2015. - 75 с.
Перечень журналов по профилю дисциплины
1. Журнал «Экономические стратегии»
2. Журнал «Вопросы государственного и муниципального управления»
3. Журнал «Экономика и управление»
9. Перечень ресурсов информационно - телекоммуникационной сети «Интернет»
а) полнотекстовые базы данных
б) интернет-ресурсы
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
а) программное обеспечение: правовая информационная система «Консультант-плюс», «Гарант».
б) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с мультимедийным оборудованием.
Основные порталы (построено редакторами)