Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Федеральное агентство по рыболовству
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Астраханский государственный технический университет» Разработка и предоставление образовательных услуг в области среднего профессионального, высшего, дополнительного, дополнительного
профессионального образования, международного бизнес-образования; воспитательная работа, научно-исследовательская и инновационная
деятельность сертифицированы DQS и ГОСТ Р по ISO 9001:2008
УТВЕРЖДАЮ: Директор Института Рыбного Хозяйства, Биологии и Природопользования к. б.н., доцент И.__________________ _______________________________________ |
Рабочая программа дисциплины
Разговорный иностранный язык в профессиональной сфере
(базовый уровень)
Направление подготовки
38.03.01 Экономика
Профиль подготовки
Бухгалтерский учет, анализ и аудит
 |
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная, заочная
«СОГЛАСОВАНО» Заведующий выпускающей кафедрой «Бухгалтерский учет, АХД и аудит» «_7_» _декабря_ 2015 г. | Автор: асс. В._____________ Программа рекомендована кафедрой «Иностранные языки в гуманитарном и естественно-научном образовании» протокол № ___ от «_ __» ___ __ 201 г. Зав. кафедрой «ИЯГЕНО» д. ф.н., профессор В. _______ |
Астрахань – 2015
1. Планируемые результаты обучения по дисциплине:
Код | Определение | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю), соотнесенные с планируемыми результатами освоения образовательной программы | ||
Знать | Уметь | Владеть навыками и (или) иметь опыт | ||
ОК 4 | способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия | -межкультурные различия, культурные традиции и реалии, культурное наследие своей страны и страны изучаемого языка; -основные нормы социального, профессионального, делового поведения и речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка; | -вести монологическую и диалогическую речь, принимать участие в дискуссиях, связанных с научной работой и организаторской деятельностью на иностранном языке с учетом правил речевого общения в профессиональной, в том числе и узкоспециализированной сфере; -выбирать и использовать адекватные речевые образцы согласно заданной ситуации; -соблюдать речевой этикет в ситуациях профессионального, научного и делового общения (устанавливать и поддерживать контакты, завершать беседу, запрашивать и сообщать информацию, побуждать к действию, выражать согласие/несогласие с мнением собеседника, выражать просьбу); -организовывать беседы, включая переговоры в многоязычной среде; -подготовить устное публичное выступление профессионального характера; -использовать иностранный язык для профессионального развития; -оформлять заявки к участию в научных конференциях международного уровня, а также на получение грантов для осуществления дальнейшей научно-исследовательской деятельности; | -основными методами ведения дискуссии, беседы, переговоров, публичного выступления профессионального характера. |
ОК 7 | Способность к самоорганиза-ции и самообразова-нию | - понятия «самостоятельная работа студентов», «самоорганизация», «самоконтроль», «самообразование». - формы, технологии организации самостоятельной работы. -пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения. --основные критерии и способы оценки личности, квалификации и мастерства; | - понятия «самостоятельная работа студентов», «самоорганизация», «самоконтроль», «самообразование». - формы, технологии организации самостоятельной работы. -пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения. --основные критерии и способы оценки личности, квалификации и мастерства; | -основными методами, способами и средствами отбора релевантной информации способствующей повышению квалификации и мастерства; -навыками анализа полученной информации, вычленения главного и второстепенного; -умениями грамотно и эффективно пользоваться источниками информации (справочной литературы, ресурсами сети «Интернет»); -навыками самостоятельной работы (критическая оценка качества своих знаний, умений и достижений; организация работы по решению учебной задачи и планирование соответствующих затрат и времени; коррекция результатов решения учебной задачи); -активным словарным запасом в минимум 3-4 тысячи слов; -запасом в минимум 200-300 устойчивых речевых оборотов. |
2. Место дисциплины в структуре ОП
Цикл (раздел) ОП, к которому относится данная дисциплина: | Базовая часть Б1.В. ДВ.1.1 |
Описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частям ОП (дисциплинами, практиками): | Дисциплина находится в логической и методической взаимосвязи со следующими дисциплинами: Иностранный язык, компьютеризация бухгалтерской и аудиторской деятельности, экономический анализ в компьютерной среде. |
Компетенции, сформированные у обучающихся до начала изучения дисциплины: | ОК – 1, ОК – 2 |
Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины: | Освоение дисциплины «Иностранный язык» и владение обучающимися следующими общекультурными и профессиональными компетенциями: способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-4, ОК-7); |
Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее: | Компьютеризация бухгалтерской и аудиторской деятельности, Экономический анализ в компьютерной среде. |
3. Структура, содержание, объем (трудоёмкость) дисциплины
3.1 Очная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет _3_ зачетные единицы, _108_ часов;
в том числе: на аудиторную работу обучающихся с преподавателем (далее - контактная работа) (по видам учебной работы) выделено 36 часов, на обязательную самостоятельную работу обучающегося (далее – ОСР) 36 часов и СР, контролируемую вне контактной работы (далее КСР), 36 часов.
№ п/п | Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) | Семестр | Неделя | Контактная работа по видам учебной работы | ОСР | КСР | Образовательные технологии | Формы текущего контроля успеваемости | ||
Лек | Лаб. | Пр. | ||||||||
1 | Тема по специальности «What does economics study?» Разговорная тема: «Визит зарубежного партнера» Unit 1 Communicating | 3 | 1-5 | - | - | 10 | 10 | 10 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование |
2 | Тема по специальности «The market economy» Разговорная тема: «Прием на работу. Резюме, сопроводительное письмо, интервью» Unit 2 Travel and Tourism | 3 | 6-8 | 4 | 4 | 6 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование | ||
3 | Контрольная точка. | 3 | 8 | 2 | 2 | Письменные работы, тестирование | ||||
4 | Тема по специальности «The labour market» Разговорная тема: «Деловая командировка. Телефонные переговоры, бронирование билетов на различные виды транспорта и мест в гостинице. Факс». Unit 3 Money | 3 | 9-13 | 8 | 8 | 10 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование | ||
5 | Контрольная точка. | 3 | 13 | 2 | 2 | Письменные работы, тестирование | ||||
6 | Тема по специальности «Factors of production» Разговорная тема: «Прибытие в страну. Таможенный и паспортный контроль. Городской транспорт. Быт и сервис». | 3 | 14-18 | 8 | 8 | 10 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование | ||
7 | Контрольная точка. | 3 | 18 | 2 | 2 | Письмен-ные работы, тестирова-ние | ||||
Форма промежуточной аттестации зачет | 3 | 18 | ||||||||
Итого: | 36 | 36 | 36 | Объем в интерак-тивной форме - 8 часов |
3.2 Заочная форма обучения
Общая трудоемкость дисциплины составляет _3_ зачетные единицы, _108_ часов;
в том числе: на аудиторную работу обучающихся с преподавателем (далее - контактная работа) (по видам учебной работы) выделено 12 часов, на обязательную самостоятельную работу обучающегося (далее – ОСР) 60 часов и СР, контролируемую вне контактной работы (далее КСР), 32 часа.
№ п/п | Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) | Курс | Контактная работа по видам учебной работы | ОСР | КСР | Образовательные технологии | Формы текущего контроля успеваемости | ||
Лек | Лаб. | Пр. | |||||||
1 | Тема по специальности «What does economics study?» Разговорная тема: «Визит зарубежного партнера» Unit 1 Communicating | 3 | - | - | 3 | 15 | 8 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование |
2 | Тема по специальности «The market economy» Разговорная тема: «Прием на работу. Резюме, сопроводительное письмо, интервью» Unit 2 Travel and Tourism | 3 | 3 | 15 | 8 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование | ||
3 | Тема по специальности «The labour market» Разговорная тема: «Деловая командировка. Телефонные переговоры, бронирование билетов на различные виды транспорта и мест в гостинице. Факс». Unit 3 Money | 3 | 3 | 15 | 8 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование | ||
4 | Тема по специальности «Factors of production» Разговорная тема: «Прибытие в страну. Таможенный и паспортный контроль. Городской транспорт. Быт и сервис». | 3 | 3 | 15 | 8 | Традицион-ное практичес-кое занятие Тестирова-ние | Устный опрос, письменные работы, тестирование | ||
Форма промежуточной аттестации: зачет (4часа) | 3 | ||||||||
Итого: | 12 | 60 | 32 | Объем в интерактивной форме - 4 часов |
4. Программа и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
4.1. Очная форма обучения
п/п | Содержание дисциплины, структурированное по темам, осваиваемое обучающимся в ходе СР | Семестр | Неделя | Учебно-методическое обеспечение СР | ||
Учебные задания для СР | Литература | |||||
ОСР | КСР | |||||
1 | Что такое экономика? Составление аннотаций. Unit 1 | 3 | 1-5 | Изучение литературы по теме, работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами Internet, анализ учебного материала, чтение текста по теме, перевод текста, работа со словарями и справочниками, составление плана текста, конспектирование текста, составление глоссария, использование аудио - и видео- записи, создание презентации, подготовка сообщения, подготовка доклада, выполнение упражнений по образцу, выполнение вариативных упражнений. | Аннотация, эссе, презентация-сообщение, выполнение лексико-грамматического задания по одной из тем | 1,2,3,4 |
2 | Рыночная экономика Unit 2 | 3 | 6-8 | 2,3,4,5,7 | ||
3 | Рынок труда Unit 3 | 3 | 9-13 | 1,2,3,4,6 | ||
4 | Факторы производства | 3 | 14-18 | 1,2,3,4,5 | ||
Итого | 36 | 36 |
4.2. Заочная форма обучения
№ п/п | Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам), осваиваемое обучающимся в ходе СР | Курс | Учебно-методическое обеспечение СР | ||
Учебные задания для СР | Литература | ||||
ОСР | КСР | ||||
1 | Что такое экономика? Составление аннотаций. Unit 1 | 3 | Подготовка к устной беседе с преподавате-лем | Самостоя-тельное изучение отдельных разделов и тем и получение индивиду-альных консульта-ций | 1-3 |
2 | Рыночная экономика Unit 2 | 3 | 2-4 | ||
3 | Рынок труда | 3 | 3-5 | ||
4 | Факторы производства | 3 | 2-7 | ||
Итого | 3 | 60 | 32 |
5. Рекомендации по реализации дисциплины для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
5.1. Наличие соответствующих условий реализации дисциплины
Для обучающихся из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на основании письменного заявления дисциплина реализуется с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальных особенностей); обеспечивается соблюдение следующих общих требований: использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего такому обучающемуся необходимую техническую помощь, обеспечение доступа в здания и помещения, где проходит учебный процесс, другие условия, без которых невозможно или затруднено обучение дисциплине.
5.2. Обеспечение соблюдения общих требований
При реализации дисциплины на основании письменного заявления обеспечивается обучающегося соблюдение следующих общих требований: проведение занятий для студентов-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся; присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего(их) обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей на основании письменного заявления; пользование необходимыми обучающимся техническими средствами с учетом их индивидуальных особенностей.
5.3. Доведение до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме
Все локальные нормативные акты АГТУ по вопросам реализации дисциплины по данной доводятся до сведения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в доступной для них форме.
5.4. Реализация увеличения продолжительности прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности для обучающегося с ограниченными возможностями здоровья____
Продолжительность прохождения промежуточной аттестации по отношению к установленной продолжительности увеличивается по письменному заявлению обучающегося с ограниченными возможностями здоровья; продолжительность экзамена и (или) зачета, проводимого в письменной форме увеличивается не менее чем на 0,5 часа; продолжительность подготовки обучающегося к ответу на экзамене и (или) зачете, проводимом в устной форме, – не менее чем на 0,5 часа; продолжительность ответа обучающегося при устном ответе увеличивается не более чем на 0,5 часа.
6. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине представлен в Приложении 1 к рабочей программе.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) Основная литература:
1. Английский язык для студентов экономических факультетов университетов=Professional English in Economics: учебное пособие / Г. И. Коротких, Г. И. Коротких, Н. Э. Бирман и др.; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»; под общ. ред. Г. И. Коротких; науч. ред. В. А. Шабашев. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2014. - 243 с.: ил. - ISBN 978-5-8353-1616-8; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=278896
2. Бочкарева, Т. Английский язык: учебное пособие / Т. Бочкарева, Е. Герасименко, К. Чапалда; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург: ОГУ, 2013. - 150 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=259152
б) Дополнительная литература
3. Английский язык: для студентов экономических специальностей: учебник / И. К. Кардович, О. Б. Дубова, Е. В. Коробова, Н. Б. Шрамкова. - М.: Книжный мир, 2012. - 272 с. - ISBN 978-5-8041-0573-1; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=89692
4. Английский язык: учебное пособие /. - Минск: ТетраСистемс, 2012. - 304 с. - ISBN 978-985-536-256-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=111931
5. Английский язык для экономистов: для самостоятельной работы студентов экономических факультетов: учебное пособие / С. Иванова, М. Крапивина, Т. Минакова и др.; Министерство образования и науки Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет». - Оренбург: ОГУ, 2013. - 198 с.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=259186
6. Миловидов, В. А. 10 консультаций по английскому языку / В. А. Миловидов. - изд. 3-е, стер. - М.; Берлин: Директ-Медиа, 2015. - 302 с. - ISBN 978-5-4475-5672-3; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=426549
7. Преображенская, А. А. Деловая переписка на английском языке / А. А. Преображенская. - 2-е изд., испр. - М.: Национальный Открытый Университет «ИНТУИТ», 2016. - 72 с.: ил. - Библиогр. в кн.; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=429121
Ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»:
Сайт англоязычного онлайн журнала http://www. /;
Англоязычные статьи, посвященные международной торговле, тема семестра «Тенденции современной экономики. Глобализация. Международная торговля. Внешнеэкономическая деятельность.»
http://www. /articles/03/112503.asp,
http://www. americans-world. org/digest/global_issues/intertrade/summary. cfm,
http://www. guardian. co. uk/world/2002/oct/31/globalisation. simonjeffery,
http://www. veb. ru/en/strategy/support/export/,
http://www. /topics/globalisation;
Англоязычный толковый онлайн словарь экономических терминов:
http://www. /;
Библиотеки
http:// – сервер органов государственной власти России;
http://www. gks. ru–официальный сайт Федеральной службы государственной статистики;
http://www. cbr. ru –официальный сайт Центрального Банка Российской Федерации;
http://www. – официальный сайт Министерства экономического развития РФ;
http://www. minfin. ru – официальный сайт Министерства финансов Российской Федерации;
http://astrastat. gks. ru- - официальный сайт Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Астраханской области
www. astrtarif. ru- службы по тарифам Астраханской области
http://www. nalog. ru – официальный сайт Федеральной налоговой службы;
http://www. icss. ac. ru/macro/ –база показателей социально-экономическогоразвития России – Сайт Института комплексных стратегических исследований (ИКСИ);
http://www. Finansy. ru/orgtstat. htm − каталог ссылок по экономике на сайты, предоставляющие бесплатный доступ к экономической статистике.
http://www. vopreco. ru/ - ведущий в России теоретический и научно-практический журнал общеэкономического содержания;
http://www. worldbank. org – Всемирный банк;
http://imf. org – Сайт Международного валютного фонда МВФ (InternationalMonetaryFund – IMF), на английском языке
http://www. wto. org – официальный сайт ВТО;
http://www. ebrd. org – Европейский банк реконструкции и развития;
http://www. unstat. un..org/unsd – социально-экономический департамент ООН, подразделение статистики;
http://www. nber. org – Национальное бюро экономических исследований (США);
http://epp. eurostat. ec. europa. eu/portal/page/portal/eurostat/home/–европейское статистическое агентство Eurostat;
http://www. un. org/Depts/unsd − детальная, регулярно обновляемая, охватывающая весь мир база статистических данных по экономике;
http://opec. ru/ - экспертный сайт «Открытая экономика»;
http://www. icshes. ru/ - Междисциплинарный центр изучения истории, экономики и общества;
http://www. csr. ru – Фонд «Центр стратегических разработок»;
http://www. beafnd. org –Фонд «Бюро экономического анализа»;
http://www. dcenter. ru – Сайт Центра развития (Институт "Центр развития" НИУ ВШЭ);
http://www. iet. ru – Сайт Института экономической политики имени Е. Т. Гайдара;
http://www. economics. – Сайт, содержащий ссылки на большое количество экономических сайтов; на английском языке;
http://www. rbc. ru – Сайт Информационного агентства«Росбизнесконсалтинг»(РБК);
http://www. akm. ru – Сайт Информационного агентства «АК & М» (Россия).
Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения и информационных справочных систем (обновляется ежегодно)
Перечень лицензионного учебного программного обеспечения
Наименование программного обеспечения | Назначение |
AdobeReader | Программа для просмотра электронных документов |
FoxitReader | Программа для просмотра электронных документов |
GoogleChrome | Браузер |
KasperskyAntivirus | Средство антивирусной защиты |
Программа для работы с электронными таблицами |
Сведения об обновлении программного обеспечения представлены в локальной сети АГТУ по адресу \\172.20.20.20\Soft\Список Лицензий. pdf
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для реализации программы бакалавриата предусмотрены специально оборудованные кабинеты и аудитории, а также компьютерные классы с доступом в интернет:
1. Учебные аудитории седьмого учебного корпуса: 317, 319, 320, 321, 322, 323, 324, 326, 328, 330, 332. В каждой аудитории имеется 16 посадочных мест.
Лингафонный/компьютерный кабинет - 7 корпус, ауд. 313 – 12 рабочих мест с мониторами и системными блоками с выходом в интернет.
- видеоматериалы, видеомагнитофоны;
- аудиоматериалы, аудиомагнитофоны.
2. Наглядные пособия:
- видеоматериалы.
3. Таблицы:
- фонетические;
- грамматические;
- лексические.
4. Видеофильмы.
Реализация программы бакалавриата обеспечивается наличием в организации библиотеки, в том числе электронной, обеспечивающей обучающимся доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам:
- залы научной библиотеки ФГБОУ ВПО «АГТУ» - 4 корп., 2 корп., гл. корп. (читальный зал научной литературы и электронный читальный зал), 6 корп., 8 корп. Залы обеспечены компьютерами с доступом к сети Интернет, электронно-библиотечным системам и к электронной информационно-образовательной среде Университета.
Библиотечный фонд укомплектован изданиями учебной, учебно-методической, научной и иной литературы, включая периодические издания, соответствующими рабочим программам дисциплин (модулей) и практик (издания представлены в электронно-библиотечной системе организации с обеспечением каждому обучающемуся индивидуального неограниченного доступа к указанной системе посредством сети «Интернет»).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 38.03.01 «Экономика» профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Основные порталы (построено редакторами)