Тема занятия. «История тряпичной куклы»
Автор: В.
Цель: Познакомить детей с традиционной тряпичной куклой и материалами, из которых её изготовляют. Прививать интерес и любовь к русской тряпичной кукле как виду народного художественного творчества. Знакомить с народными традициями, в которых были задействованы лоскутные куклы. Развивать у детей творческие способности, стремление к самостоятельному творчеству.
Оборудование: Образцы тряпичных кукол. Магнитофон. Ножницы, иглы, шаблоны прямоугольной формы.
Материалы: Лоскуты тканей, нитки, пряжа, тесьма, ленты.
Музыкальный ряд: Русская народная музыка.
Ход занятия:
Организационный момент.
Ребята у нас в группе появились кусочки ткани. Как вы думаете, почему они у нас появились?
Ответы детей.
А что из этих кусочков ткани можно сделать?
Ответы детей ( сшить кукле одежду, )
А можно из этих кусочков сделать куклу?
Ответы детей (можно сделать куклу)
Как вы думаете, как давно появились игрушки и какими они были?
Дети вспоминают, какие игрушки могли существовать в старину.
Воспитатель самые древние игрушки были найдены археологами на территории Сибири. Это были выточенные из мягких пород камня или бивня мамонта фигурки женщин. Изготовлены они были 35-12 тысяч лет до нашей эры. Как вы думаете, для чего они были изготовлены? А почему не сохранились игрушки из других материалов?
Дети высказывают свои предположения.
Многие древние народы, чтобы умилостивить богов, приносили им в жертву людей. Был такой обычай и у наших предков – древних славян. В жертву богине плодородия они приносили женщин. Но однажды кому-то пришло в голову отдавать богам вместо живой женщины куклу. И боги не отказались от этой игрушки. Такими куклы назывались обрядовыми.
Ребята а как вы думаете какую куклу приносят в наши дни?
Ответы детей (Масленица, которую сжигают во время весеннего праздника, а после лакомятся блинами-символами солнца.)
Давайте с вами по играем в русскую народную игру «смешинка»
Но кукла еще не стала детской забавой. Нужно вспомнить еще об одной роли куклы-кукле-обереге.
Как вы думаете, отчего могла оберегать кукла?
Ответы детей ( от болезни, от несчастия)
Куклы обереги отвлекали на себя злые силы, оберегали от бессонницы, болезней.
Традиционная тряпичная русская кукла была "безликой", что позволяло детям мечтать и фантазировать. Дети могли выдумывать настроение куклы и её характер. Преимуществом такой куклы было её быстрое изготовление, она была индивидуальна в своём роде и больше не повторялась. Такая добротно и ладно сшитая кукла считалась хорошим подарком и рассматривалась как эталон рукоделия. По ней судили о вкусе и мастерстве хозяйки. Недостатком тряпичной куклы было то, что её нельзя было помыть, причесать и сшить новую одежду, потому что костюм, как правило, с куклы никогда не снимали. Многие тряпичные куклы были однодневками.
Физкультминутка: « Вырасти большой»
Встать прямо, ноги вместе, поднять руки вверх, хорошо потянуться, подняться на носки—вдох, опустить руки вниз, опуститься на всю ступню — выдох. Выдыхая, произносить «у-х-х-х-х».
Повторить 4—5 раз.
Давайте с вами рассмотрим альбом с обереговыми куклами.
Из каких материалов выполнены куклы?
Ответы детей ( из кусочек ткани)
Как детали соединяли между собой?
Ответы детей (ниточками, ленточками)
После рассматривания кукол дети непосредственно работают с инструментами. Предлагаемые операции: обвести шаблон на ткань и вырезать; сложить ткань вдвое и наметить туловище и перевязать веревочкой; закрепить нитку; сплести косичку из шерстяной пряжи; сделать «скрутку» из полоски ткани и перевязать её нитками. Во время выполнения работы звучит русская народная песня «А я по лугу»
Вот у нас с вами и получилась кукла.
Ребята, а что больше всего вам понравилось на нашем занятии?
А, что больше всего запомнилось?
С какими материалами мы с вами работали на занятии?
А, что вы чувствовали при выполнении куклы?
В конце занятия проводится выставка работ.
Самостоятельная деятельность детей: дети показывают созданную работу своим друзьям и родителям, делятся впечатлениями, дополняют по желанию.
Основные порталы (построено редакторами)