«Педагогические идеи и технологии в средней школе»

Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

30% recurring commission
Выплаты в USDT
Вывод каждую неделю
Комиссия до 5 лет за каждого referral

Профессиональный конкурс работников образования

Всероссийский интернет конкурс

педагогического творчества

(2013-2014 учебный год)

________________________________________________________________

Муниципальное казённое специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся,

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 9 –VIII вида»

г. Верхний Уфалей

Номинация конкурса:

«Педагогические идеи и технологии в средней школе»

Название работы: Обработка боковых срезов мешочка.

Автор: Агафонова Екатерина Васильевна

УРОК ПРОФЕССИОНАЛЬНО - ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ

5 класс

Тема. Обработка боковых срезов мешочка.

Цели. 1. Отработка навыка в прокладывании сметочной строчки (при сметывании двух деталей). Научить обрабатывать боковые срезы мешочка сточным швом, ширина 1 см 5 мм. Отработка ЗУН при выполнении петельных стежков.

2. Развитие логического мышления, способности к пространственному анализу, развитие глазомера, мелкой моторики.

3. Воспитание трудолюбия. Аккуратности при выполнении работы.

Словарь: мешочек, стачной шов, шов в подгибку с закрытым срезом, наперсток, аппликация, хлопчатобумажная, ситец, гладкокрашеная ткань.

Наглядность: учебник, готовый образец, пооперационная обработка изделия, индивидуальные карточки, образцы видов ткани.

ХОД УРОКА

1.Организационный момент.

А) отчет дежурного

Б) упражнения для улучшения настроения, а также работы на уроке.

(на доске четверостишие)

-Читаем вместе вслух.

На уроке будь старательным,

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Будь спокойным и внимательным,

Говорите четко, внятно,

Чтобы было всем понятно.

Если хочешь отвечать,

Надо руку поднимать.

2. Повторение пройденного материала.

А) Учитель: Кто скажет, какое изделие мы с вами шьем?

Ответ: Мы шьем мешочек для хранения работ.

Учитель: А еще какие изделия шили на уроках?

Ответ: Салфетки.

Учитель: Какую ткань можно использовать при пошиве мешочка?

Ответ: Для пошива мешочка можно использовать ситец гладкокрашеный.

-Достали свои работы

Б) Вопрос 1.

Какую форму имеет мешочек?

-Мешочек для хранения работ имеет форму прямоугольника.

Вопрос 2.

Сколько деталей имеет крой мешочка?

- Крой мешочка состоит из одной детали.

Вопрос 3.

Как можно украсить мешочек?

-Мешочек можно украсить аппликацией.

Вопрос 4.

Для чего можно применять мешочек?

-Для сыпучих продуктов: крупа, сахар; мелкие игрушки…

Вопрос 5.

Назовите контурные срезы мешочка?

МОЛОДЦЫ !

В) Игра «МЕШОЧЕК-ЗАГАДКА»

-Предлагаю вам поиграть в игру: «Мешочек –загадка».

-В завязанном мешочке разные предметы: ножницы, катушка ниток, наперсток, карандаш, пуговица…

Учащиеся на ощупь должны определить содержимое предмета.

Физкультминутка

Сели прямо, руки перед собой.

Сделали глубокий вдох и медленно выдохнули.

Г) Составление плана работы.

Учитель:

Чтобы в жизни стать умелым,

Любым заняться делом,

Придется непременно

Учиться шить, кроить.

И так необходимо

Составить план пошива

Изделия любого,

Чтоб качественно сшить.

Учитель: И мы с вами составим план пошива мешочка.

(работа в группах 1 группа составляет план пошива изделия используя готовый образец. 2 группа использует готовый план пошива, но без нумерации

Ø Обметать срезы шва.

Ø Проутюжить шнур

Ø Отделать крой мешочка

Ø Отутюжить изделие

Ø Обработать боковые срезы

Ø Обработать верхний срез

Учитель: А сейчас посмотрите на составленный план пошива мешочка и на ваши работы, внимательно сравните и ответьте на вопрос:

-Что будем делать дальше по изготовлению мешочка?

Ответ: Обработать боковые срезы мешочка

Учитель: Тема нашего урока

«ОБРАБОТКА БОКОВЫХ СРЕЗОВ МЕШОЧКА»

4. Изучение нового материала.

А) Работа с образцами.

Учитель:

- Внимательно посмотрите на образец, на свое изделие.

-Покажите боковые срезы.

-Какой шов применяется при обработке боковых срезов?

Ответ: СТАЧНОЙ ШОВ.

(учитель на образце показывает петельные стежки).

Учитель: - А это что за стежки?

- Для чего они нужны?

Ответ: Петельные стежки нужны для обработки срезов от осыпания.

МОЛОДЦЫ !

Б) Объяснение по готовому образцу обработку боковых срезов мешочка стачным швом.

В) Подготовка к практической работе.

Перед тем как начать работать мы должны повторить правила ТБ.

Игра « ЦВКТИК-СЕМИЦВЕТИК»

(на каждом лепестке написано начало, середина или конец одного правила ТБ при работе с инструментами и приспособлениями, на швейной машине; нужно дополнить предложение).

Чтобы легче запомнить последовательность выполнения стачного шва, при работе будем использовать ИНСТРУКЦИОННУЮ КАРТУ

Инструкционная карта.

Обработка боковых срезов мешочка стачным швом.

№	Последовательность выполнения работы	Образец
1.	· Сложить крой лицевой стороной внутрь. · Отмерить ширину шва 1см 5 мм · Привести линию карандашом
2.	· Сметать боковые срезы не доходя до намеченной линии 1-2 мм. · Стачать боковые срезы но намеченной линии. · Удалить нитки сметывания.
3.	· Обметать срезы стачного шва петельными стежками.
4.	· Проверка качества работы. 1. Ширина стачного шва равна 1см 5мм. 2. Машинная строчка выполнена точно по намеченной линии. 3. Обметочные стежки выполнены без наклона, на одинаковом расстоянии друг от друга. (стежков в 1 см должно быть 2-3)