Приложение Лист №4
Группа №4.
Тема: «Преломление световых лучей».
При работе используйте текст «Письмо о пользе стекла».
Физическое оборудование: источник света, набор линз, чертежные инструменты; модели линз и глаза; телескоп, микроскоп, лупа, очки.
I. Найдите отрывок в тексте оды, где повествуется о преломляющей способности стекла, и выразительно прочитайте его.
Очки: По долговременном теченьи наших дней
Тупеет зрение ослабленных очей.
Померкшее того не представляет чувство,
Что кажет в тонкостях натура и искусство.
Велика сердцу скорбь лишиться чтенья книг;
Скучнее вечной тьмы, тяжелее вериг!
Тогда противен день, веселие досада!
Одно лишь нам Стекло в сей бедности отрада.
Оно способствием искусныя руки
Подать нам зрение умеет чрез очки!
Не дар ли мы в Стекле божественный имеем,
Что честь достойную воздать ему коснеем?
Телескоп:
Во зрительных трубах Стекло являет нам,
Колико дал творец пространство небесам.
Толь много солнцев в них пылающих сияет,
Недвижных сколько звезд нам ясна ночь являет.
Микроскоп:
Прибавив рост вещей, оно, коль нам потребно,
Являет трав разбор и знание врачебно;
Коль много Микроскоп нам тайностей открыл,
Невидимых частиц и тонких в теле жил!
II. Постройте: - ход световых лучей при переходе из одной среды в другую; - изображения в линзах, дайте их характеристику. Какие законы геометрической оптики вы использовали? Какое свойство линз позволяет широко использовать их в оптических приборах?
Ответ: 1. Скорость распространения света больше в оптически менее плотной среде. При переходе из одной среды в другую луч света изменяет свое направление – преломляется.
2. Преломление света происходит по закону: - Луч падающий, преломленный и перпендикуляр, проведенный к границе раздела двух сред в точке падения луча, лежат в одной плоскости. – Отношение синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для двух сред (sin α / sin β = n).
3. 
Для того чтобы изменять направление световых лучей, применяют специальные оптические приборы (очки, лупу, микроскоп, телескоп и др.), основной частью которых являются линзы. Линзы бывают двух видов: выпуклые (собирающие) и вогнутые (рассеивающие). Человеческий глаз – оптическая система двух двояковупуклых линз (изображение предмета действительное, уменьшенное, перевернутое). Для исправления деффектов зрения используют очки: близоруким людям – с рассеивающими линзами (-D), людям, страдающим дальнозоркостью, - с собирающими линзами (+D).
Изображение предмета, даваемое лупой: мнимой, увеличенное, прямое;
микроскопом: мнимое, увеличенное, обратное; телескопом: мнимое, увеличенное, прямое.
III. Каким стилем написано «Письмо о пользе стекла»? Обоснуйте ответ.
Ответ: Как просветитель Ломоносов был кровно заинтересован в развитии русской литературы, в доступности её для возможно более широкого круга читателей. Он поставил перед собой задачу очищения и упорядочения русского литературного языка. Ломоносов установил, что в современном ему языке существуют три группы слов.
Жанрово – стилевая реформа
Разряды слов
|
| |
|
В зависимости от того, что изображается, выбирается то или иное сочетание слов, складывается тот или иной «штиль».
Послание написано в основном высоким стилем. Поэт соединяет церковнославянские и русские общеупотребительные слова: «мразом», «хлад», «чрез», «побиенны», «недвижна», «коснеем», «быстрине», «коль», «глас», достигая особой торжественности, патетической интонации:
IV. Вывод:
1. Логически стройная теория устанавливала чёткую зависимость изображения от того, что изображается. «Письмо о пользе стекла» выражает веру в непосредственную созидательную силу художественного слова.
2. Мир един.
V. Ответы на вопросы занесите в инструктивную карточку.
Основные порталы (построено редакторами)