КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. аль-Фараби

Исторический факультет

Кафедра археология и этнология

Утверждено

на заседании Ученого совета факультета

Протокол №____от « ____»________ 2012 г.

Декан факультета

_______________________ К.

СИЛЛАБУС

«Теоритический и методологические проблемы археологии»

1 курс, р/о, 1 семестр, осенний, 3 кредита

(30 лекций, 15- семинар, 30-СРМ)

6N0208- Археология және этнология

Ф. И.О. лекторов: Д. и.н., профессоры: А. Т. Толеубаев, М. Е. Елеуов, к. и. н., доцент: Г. Т.Бексеитов

Телефон: 377-33-37 вн. 12-85, 12-95

e-mail: Zhaken. Taimagambetov@kaznu

каб.: Музей палеолита

Ф. И.О. преподавателей (сем. занятия): Д. и.н., профессоры: А. Т. Толеубаев, М. Е. Елеуов, к. и.н., доцент: Г. Т. Бексеитов

Телефон: 377-33-41 вн. 12-85

e-mail: *****@***ru

каб.: 4-5

Пререквизиты:

- археология

- первобытное искусство

- введение в музееведение

- история

Постреквизиты: …

- Археология

- Геоморфология

- Музейное источниковедение

- Мировые музеи

- Антропология

- Историческая география

- История первобытного общества

- Этнология

- История древнего мира

- История Казахстана

. Алматы 2012

Цель и задачи курса: Реконструкция культурогенеза первобытного населения древнего и средневекового населения на территории Казахстана по материалам археологических источников. Документальная аргументация историко-культурного процесса формирования и развития государственности в период древней и средневековой эпох на основе изучения археологических культур, локализованных на степных просторах Центральной Азии и казахской степи.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Основной задачей познания в процессе обучения должно стать осознанное понимание взаимной детерминированности процессов развития, взаимодействия и трансформации культур различных исторических эпох. Изучение материалов археологических памятников, артефактов необходимо проводить методом сравнительно-сопоставительного анализа с материалами из наиболее известных комплексов на фоне этно-исторической ситуации эпохи, в рамках широкого географического ареала, но с учетом региональных особенностей культурогенеза населения.

Структура курса:

Недели	Название темы	Часы	Темы СРМ
	Модуль 1.
1.	Лекция (Л) 1. Антропогенновый период	2
Сем. занятия Общие понятия о технике раскалывания камня. Древнейшие орудия из камня и кости.	1
2	Л. Древнейшей памятники палеолита Казахстана.	2	СРМ-1 Технико-типологическая характеристика каменной индустрии памятника Кошкурган 1.
Сем. занятия Ашельская эпоха. Мустьерская техника раскалывания. Мустьерские костяные изделия	1
3	Л. Стратифицированные памятники каменного века Казахстана.	2
Сем. занятия Эпоха верхнего палеолита	1
4	Л. Основные памятники голоцена Казахстана.	2	СРМ-2 Памятники эпохи каменного века.
Сем. занятия Остатки жилищ и поселений каменного века Казахстана.	1
5	Л. Периодизация и хронология каменного века Казахстана.	2
Сем. занятия Новое в исследовании палеолита Казахстана.	1
6	Л. Историография и периодизация эпохи бронзы	2
Сем. занятия. История исследования памятников эпохи бронзы Казахстана	1
7	Л. Памятники эпохи бронзы различных регионов Казахстана	2	СРМ-3 Могильники бегазы-дандыбаевской культуры
Сем. занятия. Нуринский этап эпохи бронзы Центрального Казахстана	1
8	Л. Общественный строй и верования племен эпохи бронзы	2
Сем. занятия. Признаки патриархально-родового общества	1
9	Л. Горное дело и металлургия в эпоху бронзы	2	СРМ-4 Новые памятники эпохи бронзы Алтай-Тарбагатайского региона
Сем. занятия. Древние разработки Центрального Казахстана	1
10	Л. Керамика эпохи бронзы	2
Сем. занятия. Керамические изделия из поселений и могильников	1
11	Л. Вопросы историко-географического раионирования Южного Казакстана	2
Сем. занятия. Историко-географические раионы Таласской, Шуской, Илийской долин	1
12	Л. Актуальные проблемы периодизации истории изучения средневековых городов Казакстана	2
Сем. занятия. История изучения средневековых городов Шу-Таласской долин	1
13	Л. Вопросы локализации средневековых городов Казакстана	2
Сем. занятия. Локализация средневекового Баласагуна	1	СРМ-5 Актуальные вопросы реставрации и охраны мавзолея Х. А.Ясави
14	Л. Стратиграфия Тараза, Шымкента, Отрара, Шойтобе, Култобе и вопросы их датировки	2
Сем. занятия. Средневековые города Казахстана на Великом Шелковом пути и караванных дорогах Казахстана.	1
15	Л. Республиуканская программа «Мәдени мұра» - новый в изучении средневековых городов Казахстана.	2
Сем. занятия. Проблемы охраны использовании средневековых городов Казахстана и вопросы их включении в турситические объекты	1

Список литературы

Основная:

Актуальные проблемы историографии древнего Казахстана: Обзор. Алма-Ата, 1989. Каменный век на территории СССР. М., 1970.

3. П. Историческая антропология. М., 1979.

П. От животных к человеку, Москва, 1969. Ф. Начальные этапы становления человека (древнейшие и древние люди. У истоков человечества. Москва, 1964.

6. А. Палеолитическое искусство на территории СССР. М.-Л., 1962.

Любин 13, П. Нижний палеолит. Каменный век на территории СССР. Москва, 1970.

8. Палеолит Ближнего и Среднего Востока. Л., 1978.

Дополнительная:

1. Деревянко АЛ., Маркин B. C., А. Палеолитоведение. Введение и основы. Новосибирск, 1994.

Баженов B. G., Костенко Н, Н. Атлас руководящих форм млекопитающих антропогена Казахстана. Алма-Ата, 1962. А. Каменные изваяния Семиречья. М.; Л. 1966 Х., А., К., М. Древняя культура Центрального Казахстана. Алма-Ата, 1966. М., С., С., К., И. Археологические памятники в зоне затопления Шульбинской ГЭС. Алма-Ата, 1987. А. Петроглифы Сары Арки. Алматы, 2002. Н. А. Наскальные изображения Семиречья. Алматы. 1998.

8. С. Наскальные изображения Верхнего Прииртышья. Алма-Ата, 1992

9. Г. Каменные изваяния и жертвенно-поминальные комплексы Урало-Ишимского междуречья. //Новое в археологии Южного Урала. Челябинск. Изд-во. “Рифей”, 1996.

10. А. Каменные изваяния Южной Сибири и Монголии // Материалы и исследования по археологии, 1952.

11. Окладников АЛ. Утро искусства. Л., 1967.

12. Я. Проблемы антропогенеза. 2-е изд. М., 1977.

13. Технология производства в эпоху палеолита. Л., 1983.

Любин 13, П. Нижний палеолит. Каменный век на территории СССР. Москва, 1970.

Формы контроля знаний:

Контрольные работы: 5 работ в семестр

1. Древнейшей памятники палеолита Казахстана

2. Периодизация и хронология каменного века Казахстана.

3. Периодизация андроновской культуры

4. Актуальные вопросы районирование Южного Казахстан

5. Актуальные вопросы реставрации и охраны мавзолея Х. А.Ясави

СРМ: 5 заданий в семестр

1. Мустьерские костяные изделия.

2. Искусство поздней бронзы Центрального Казахстана

3. Памятники эпохи бронзы Жетысу и Южного Казахстана

4. Вопросы локализации Баласагуна

5. Актуальные вопросы подготовки Свода средневековых городов Казахстана

Итоговый экзамен: в период экзаменационной сессии

Критерии оценки знаний, баллы в %

Контрольные работы	60
Индивидуальные задания (СРМ)
Итоговый экзамен	40

Промежуточный контроль проводится по теоретическим и практическим вопросам, изученных на предыдущих лекциях и лабораторных занятиях (за 7 недель). Студенту предоставляются теоретические вопросы и практические задания.

Шкала оценки знаний:

Буквенный эквивалент оценки	Цифровой эквивалент оценки (GPA)	Баллы в %	Оценка по традиционной системе
A	4	95-100	"Отлично"
A-	3,67	90-94
B+	3,33	85-89	"Хорошо"
B	3	80-84
B-	2,67	75-79
C+	2,33	70-74	"Удовлетворительно"
C	2	65-69
C-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1	50-54
F	-	0-49	"Неудовлетворительно" (непроходная оценка)
I	-	-	"Дисциплина не завершена"
W	-	-	"Отказ от дисциплины"
AW	-	-	"Отчислен с дисциплины"
AU	-	-	"Дисциплина прослушана"
P/NP (Pass / No Pass)	-	65-100/0-64	"Зачтено/ не зачтено"

При оценке работы студента в течение семестра учитывается следующее:

- посещаемость занятий;

- активное и продуктивное участие в практических занятиях;

- изучение основной и дополнительной литературы;

- выполнение СРС;

- своевременная сдача всех заданий

За несвоевременную сдачу трех заданий СРМ выставляется оценка AW.

Политика академического поведения и этики

Будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, получит итоговую оценку «F».

Помощь: За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов

Рассмотрено на заседании кафедры

археология и этнология

протокол № от « » ______________2012 г.

Зав. кафедрой Б.

Лекторы Т.

Төлеаубаев А. Т.

Е.

Основные порталы (построено редакторами)