МКДОУ «ТЕРЕМОК»
Неделя осторожного пешехода /сентябрь 2016 года/
Цель: Формирование у детей, как участников дорожного движения, устойчивых навыков безопасного поведения
на улицах и дорогах.
Расширять представления детей о правилах дорожного движения: рассказать, что автомобили ездят по дороге (проезжей части), а пешеходы ходят по тротуару или обочине
Задачи: Упражнять в ориентировании на дороге, используя правила движения для пешеходов:
-Формировать умение различать проезжую часть дороги, тротуар, обочину.
- Рассказать, что автомобили ездят по дороге (проезжей части), а пешеходы ходят по тротуару или обочине
-Напоминать детям о том, что необходимо останавливаться, подходя к проезжей части дороги.
-Переходя дорогу, нужно крепко держать взрослых за руку.
-О назначении светофора, пешеходного перехода, тротуаров
- Обучать способам принятия правильного решения при опасной ситуации.
-Уметь различать дорожные знаки для пешеходов
-Развивать внимание, память, стремление действовать по правилам.
- У родителей формировать устойчивый интерес к безопасности детей как участников дорожного движения.
Организационные мероприятия:
- Разработка плана
-Оформление стенда «Дорожные знаки для пешехода»
-Информация о «Неделе осторожного пешехода» в уголке для родителей
-Обновление оборудования для площадки по ПДД
-Ремонт реквизита для ролевых игр
Итоговое мероприятие: Развлечение «Как Незнайка в гости ходил»
группа | Непосредственно образовательная деятельность | Совместная деятельность взрослого и детей | Работа с родителями |
1 младшая группа | Развитие речи: «Машина», «Как машина зверей катала» Социализация «Рассматривание игрушек: разные машины» Познание «На чем можно ездить» Рисование «Машины едут по дороге» Лепка «Разноцветные колеса» | Целевая прогулка по улице /знакомство с тротуаром. Ходить по тротуару справа, не мешая окружающим/. Дидактическая игра «Можно – нельзя», «Покажи, что назову /части машины/, Собери светофор. Красный, зеленый. Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль», «Грузовики и легковые машины». «Цветные автомобили». Чтение: Барто «Грузовик». Н. Павлова «На машине», Рассматривание и беседа: Что такое улица. Как нужно ходить по улице. Опасная дорога. Светофор. Ролевая игра «Мы водители» , «Едем на автобусе», Катаем Мишку на коляске, на машине. Конструирование: Строим дорожку. Просмотр презентации «Транспорт» Проблемная ситуация ( в комнате ПДД) «Как зайке попасть домой» /перейти дорогу/ Развлечение « Мишка Топтышка в городе» | Беседа на родительском собрании «Особенности поведения малышей на дороге – о чем надо помнить взрослым» Информация о «Неделе осторожного пешехода» в уголке для родителей Памятка на сайте «Кресло безопасности для детей в автомобиле» Анкетирование «Я и мой ребенок на улице» |
средняя группа | Целевая прогулка «Что такое улица» Социализация «Транспорт родного поселка» Развитие речи: Составление описательного рассказа «Транспорт» Конструирование : «Светофор и машины» Лепка «Грузовик» Рисование: «Дорога для автомобилей» | Прогулка: Наблюдение за движением транспорта /где едут машины, где идут люди/. Наблюдение за машиной с продуктами. Ситуация общения: Всем ребятам надо знать, как по улице шагать. Р-з в-ля с рассматриванием: Транспорт. Какой ты знаешь транспорт. П/и Красный, желтый, зеленый. «Цветные автомобили», «Воробушки и автомобиль» Д/и Кто на чем ездит. Какой огонек зажегся. «Разрешено – запрещено», «Собери машинку», Найди пешехода – нарушителя. Игровая ситуация Приключение Светофорика. Самостоятельная деятельность: Игры с машинками на макете. Конструирование «Строим гаражи», Рисование «Раскрась машину». Чтение: Маршак «Светофор», Усачев «Дорожная песня», Берестов, «Про машину», «Любопытный мышонок», «Как ребята переходили улицу» Видео презентация «Дорога, автомобиль, пешеход» Ежедневные «Минутки безопасности» Развлечение «Как Незнайка в гости ходил» | Беседа на родительском собрании «Безопасность на дороге». Памятка «Пристегни самое дорогое» Информация о «Неделе осторожного пешехода» в уголке для родителей Памятка на сайте «Кресло безопасности для детей в автомобиле» Анкетирование «Я и мой ребенок на улице» |
группа | Непосредственно образовательная деятельность | Совместная деятельность взрослого и детей | Работа с родителями |
Подготови- тельная группа | Развитие речи: «Безопасное поведение на дороге» Социализация «Путешествие в прошлое светофора» Аппликация «Машины на нашей улице» Рисование «На чем люди ездят» «Светофор» Просмотр фильма «Школа пешеходных наук» | Знакомство с «Безопасным маршрутом в д. с» Составление рассказа «Моя дорога в детский сад. Целевая прогулка Наблюдение за спецтранспортом : мусоровоз, продуктовая. По улице. /Практическое закрепление правил для пешеходов. Где едят машины? Где ходят пешеходы?/ Экскурсия к перекрестку. /Почему говорят «Опасный перекресток», далеко машина или близко/ Ситуация общения: О чем говорит светофор. Мой двор, моя улица. «Как я иду в детский сад», «Как я с мамой перехожу дорогу», Что такое тормозной путь /с опытом/. Ролевая игра на площадке ПДД Игровая ситуация: /в комнате по ПДД/ «Переходим улицу», «Переходим улицу на перекрестке» «Мы пешеходя, мы – водители» Дидактическая игра Можно – нельзя. Где и как переходить улицу /с использованием макета. Угадай какой знак. Викторина о транспорте и ПДД. Рассматривание и беседа: Транспорт /классификация и назначение/. дорожные знаки для пешеходов. Подвижные игры: Светофор Пешеходы и автомобили. Машины и светофор. «Умелый пешеход». Чтение художественной литературы: Носов «Автомобиль» Михалков «Самый лучший пешеход» «Как ребята переходили улицу», Ежедневные «Минутки безопасности» Самостоятельная деятельность: ролевая игра «Автомастерская», «В автобусе». Игры на макете, конструирование «Улицы города». Рассматривание дорожных знаков. Лото «Транспорт» Развлечение «Как Незнайка в гости ходил» | Беседа на родительском собрании «Формирование у детей правил безопасного поведения» Информация о «Неделе осторожного пешехода» в уголке для родителей Памятка на сайте «Кресло безопасности для детей в автомобиле» «Что должны знать дети о правилах ДД» Анкетирование «Я и мой ребенок на улице» |
Основные порталы (построено редакторами)