ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО

ПО РЫБОЛОВСТВУ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

"МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Кафедра

философии и права

Социальная защита и социальное обслуживание семьи и детей в учреждениях образования

Методические указания к практической

работе студентов направления

подготовки 39.03.02 «Социальная работа» заочная форма обучения

Мурманск

2016

Автор В., доктор истор. наук профессор кафедры философии и права Мурманского государственного технического университета.

Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании кафедры разработчика философии и права протокол № 1 от 01.01.2001 г.

Рецензент: К., доктор юридических наук, зав. кафедрой философии и права Мурманского государственного технического университета

Электронное издание подготовлено в авторской редакции

Мурманский государственный технический университет

183010, Мурманск, ул. Спортивная д. 13

Уч.-изд. л. ____Заказ _2353__

Ó Мурманский государственный

технический университет, 2016
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВО «МГТУ»)

 

 

 

Кафедра философии и права
Методические указания
к практической работе студентов
по дисциплине:
Б1.В. ДВ.6.1 Социальная защита и социальное обслуживание семьи и детей в учреждениях образования

для направления подготовки (специальности)

39.03.02

код направления подготовки

«Социальная работа». Профиль – «Социальная защита и социальное обслуживание семей и детей»

наименование направления подготовки
заочная форма обучения, 2-й курс

код и наименование специальности, форма обучения

Мурманск

2016

Составитель – В., профессор кафедры философии и права Мурманского государственного технического университета

Методические указания к занятиям рассмотрены и одобрены на заседании кафедры

философии и права

протокол №

дата

Рецензент – К., зав. кафедрой философии и права Мурманского государственного технического университета

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

4

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

6

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

7

СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

8

ОБЩИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.  Методические указания составлены на основе ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» для уровня высшего образования – бакалавриат, профиль – «Социальная защита и социальное обслуживание семей и детей», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 января 2016 г. № 8.

2.  Цель дисциплины – подготовка социальных работников в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра и рабочим учебным планом направления подготовки «Социальная работа».

Задачи дисциплины:

1.  дать студентам целостное представление об организационно-правовых основах социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования;

2.  регулированием социально-трудовых отношений в учреждениях системы образования.

3.  Процесс изучения дисциплины «Социальная защита и социальное обслуживание семьи и детей в учреждениях образования» направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО:

а) общекультурных (ОК):

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

б) общепрофессиональных (ОПК):

способностью к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия личности и общества (ОПК-6);

способностью обеспечивать высокий уровень социальной культуры профессиональной деятельности и соблюдать профессионально-этические требования в процессе ее осуществления (ОПК-7);

в) профессиональных (ПК):

способностью к использованию законодательных и других нормативных правовых актов федерального и регионального уровней для предоставления социальных услуг, социального обеспечения, мер социальной помощи и к правовому регулированию социальной защиты граждан (ПК-5);

способностью к осуществлению профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи (ПК-6);

способностью к реализации межведомственного взаимодействия и координации деятельности специалистов, организаций социального обслуживания, общественных организаций и/или индивидуальных предпринимателей, осуществляющих социальное обслуживание и иные меры социальной защиты населения (ПК-7);

способность к осуществлению мероприятий по привлечению ресурсов организаций, общественных объединений и частных лиц к реализации мер по социальной защите граждан (ПК-10).

4.  В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: роль и место социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в системе социальной работы; основные направления работы в сфере социальной защиты семьи и детей в учреждениях образования; организационные формы социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования; роль социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в профилактике правонарушений и решение социальных проблем в учреждениях образования;

Уметь: в рамках учреждений образования организовывать и оказывать социальную помощь и услуги семье и детям, налаживать взаимодействие с учреждениями социальной защиты населения, министерства труда и социального развития, органами МВД и опеки.

Владеть навыками: социальной защиты семьи и детей; решение проблем управления и руководства социального обслуживания семьи и детей; применения различных форм и методов в социальной защите и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

5.  Перечень дисциплин и их разделов, усвоение которых необходимо студентам (курсантам) для изучения данной дисциплины:

Введение в профессию «Социальная работа»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№

п/п

Наименование практических работ

Кол-во часов

Компетенции раздела (модуля)

1

2

3

4

1.   

Нормативно-правовое обеспечение социальной защиты и социального обслуживания населения в учреждениях образования.

4

ОК-6, ОПК-6, ОПК-7, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10

2.   

Социальная защита семьи и детей в учреждениях образования в единой системе социальной защиты в России.

4

3.   

Социальное обслуживание семьи и детей в учреждениях образования.

4

Итого

12

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1.  В. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013.

2.  В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.

Дополнительная литература

1.  И. и др. Социальная безопасность : учеб. пособие для вузов. – М. : Дашков и К ; [Ростов-на-Дону] : Наука-Спектр, 2012.

2.  М. и др. Социальная реабилитация : учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону : Наука-Спектр ; Москва : Дашков и К, 2012

3.  В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.


СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема № 1. НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ И СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ

План

1.  Конституция РФ об образовании как об элементе социальной защиты и социальном обслуживании населения.

2.  Защита прав граждан на получение бесплатного образования.

Методические указания:

В процессе изучения данной темы студент должен обратить особое внимание на особенности правого регулирования социального обслуживания населения в учреждениях образования.

В результате работы на занятии студент должен:

Знать: роль и место социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в системе социальной работы; основные направления работы в сфере социальной защиты семьи и детей в учреждениях образования; организационные формы социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования; роль социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в профилактике правонарушений и решение социальных проблем в учреждениях образования;

Уметь: в рамках учреждений образования организовывать и оказывать социальную помощь и услуги семье и детям, налаживать взаимодействие с учреждениями социальной защиты населения, министерства труда и социального развития, органами МВД и опеки.

Владеть навыками: социальной защиты семьи и детей; решение проблем управления и руководства социального обслуживания семьи и детей; применения различных форм и методов в социальной защите и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования

Литература:

1.  В. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013.

2.  В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.

3.  И. и др. Социальная безопасность : учеб. пособие для вузов. – М. : Дашков и К ; [Ростов-на-Дону] : Наука-Спектр, 2012.

4.  М. и др. Социальная реабилитация : учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону : Наука-Спектр ; Москва : Дашков и К, 2012

5.  В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Что прописано в Конституции РФ об образовании как элементе социальной защиты населения?

2.  О чем говорит семейный кодекс РФ о защите прав ребенка на получение образования?

3.  Что прописано в Конвенции ООН о правах ребенка от 01.01.2001г о защите прав ребенка в сфере получения образования?

Тема № 2. СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА СЕМЬИ И ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ В ЕДИНОЙ СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ В РОССИИ

План

1.  Защита прав и интересов работников в учреждениях образования.

2.  Обеспечение социальной защиты и социального обслуживания в соответствии с требованиями конституции РФ и Российского законодательства.

3.  Обеспечение защиты прав и интересов работников образования и их семей.

4.  Экономическая защита работников образования.

5.  Юридическая защита в учреждениях образования.

Методические указания:

В процессе изучения данной темы студент должен обратить особое внимание на Обеспечение защиты прав и интересов работников образования и их семей.

В результате работы на занятии студент должен:

Знать: роль и место социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в системе социальной работы; основные направления работы в сфере социальной защиты семьи и детей в учреждениях образования; организационные формы социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования; роль социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в профилактике правонарушений и решение социальных проблем в учреждениях образования;

Уметь: в рамках учреждений образования организовывать и оказывать социальную помощь и услуги семье и детям, налаживать взаимодействие с учреждениями социальной защиты населения, министерства труда и социального развития, органами МВД и опеки.

Владеть навыками: социальной защиты семьи и детей; решение проблем управления и руководства социального обслуживания семьи и детей; применения различных форм и методов в социальной защите и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования

Литература:

6.  В. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013.

7.  В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.

8.  И. и др. Социальная безопасность : учеб. пособие для вузов. – М. : Дашков и К ; [Ростов-на-Дону] : Наука-Спектр, 2012.

9.  М. и др. Социальная реабилитация : учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону : Наука-Спектр ; Москва : Дашков и К, 2012

10. В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.

Вопросы для самоконтроля:

1.  Перечислите основные функции руководящих органов образования.

2.  Что включает в себя планирование деятельности органов образования?

3.  Как осуществляется контроль деятельности органов образования?

Тема № 3. СОЦИАЛЬНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СЕМЬИ И ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБРАЗОВАНИЯ.

План

1.  Основные принципы социального обслуживания.

2.  Виды материальной помощи в учреждениях образования.

3.  Организация отдыха работников учреждений образования и их семей.

4.  Формы социальной защиты работников учреждений системы образования.

5.  Организация досуга работников образования и их семей.

Методические указания:

В процессе изучения данной темы студент должен обратить особое внимание на обеспечение защиты прав и интересов семей детей работников образования.

В результате работы на занятии студент должен:

Знать: роль и место социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в системе социальной работы; основные направления работы в сфере социальной защиты семьи и детей в учреждениях образования; организационные формы социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования; роль социальной защиты и социального обслуживания семьи и детей в профилактике правонарушений и решение социальных проблем в учреждениях образования;

Уметь: в рамках учреждений образования организовывать и оказывать социальную помощь и услуги семье и детям, налаживать взаимодействие с учреждениями социальной защиты населения, министерства труда и социального развития, органами МВД и опеки.

Владеть навыками: социальной защиты семьи и детей; решение проблем управления и руководства социального обслуживания семьи и детей; применения различных форм и методов в социальной защите и социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования

Литература:

1.  В. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2013.

2.  В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.

3.  И. и др. Социальная безопасность : учеб. пособие для вузов. – М. : Дашков и К ; [Ростов-на-Дону] : Наука-Спектр, 2012.

4.  М. и др. Социальная реабилитация : учеб. пособие для вузов. – Ростов-на-Дону : Наука-Спектр ; Москва : Дашков и К, 2012

5.  В. Социальные услуги в системе социального обслуживания населения. – М. : Дашков и К, 2013.

Вопросы для самоконтроля:

1.  В чем заключается сущность организации досуга работников образования.

2.  Расскажите о порядке выплат работникам учреждений образования из средств фонда социального страхования.

3.  Перечислите виды материальной помощи в учреждениях образования.

Вопросы для самоконтроля

1.  Социально-проектная деятельность волонтерских организаций в сфере социальной работы. Специфика социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

2.  Процесс становления системы социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

3.  Пути оптимизации функционирования системы социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

4.  Материальная помощь семье и детям в учреждении образования.

5.  Социальная защита семьи и детей в учреждениях образования.

6.  Защита прав детей в учреждениях образования.

7.  Организация отдыха работников в учреждениях образования.

8.  Медицинское обслуживание учащихся и сотрудников в учреждениях образования.

9.  Принципы социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

10. Профилактическая направленность социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

11. Правовое регулирование социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

12. Виды социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

13. Правовые аспекты социального обслуживания семьи и детей в учреждениях образования.

14. Роль образования в сфере социальной защиты населения.

15. Основные задачи, стоящие перед системой образования в сфере социальной защиты населения.

16. Конституция РФ об образовании как об элементе социальной защиты и социального обслуживания населения.

17. Защита прав и интересов воспитанников в учреждениях образования.

18. Роль профсоюзов в регулировании социально-трудовых отношений в системе образования.

19. Социальное сотрудничество учреждений образования с социальными службами защиты семьи и детей.

20. Социальная защита и социальное обслуживание семьи и детей в учреждениях образования Северной Америки и ЕС.
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби
Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика
История: СССР • История России • Российская Империя
Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия

Справочная информация

Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации
Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы
Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая
Время: • Даты • 2015 год • 2016 год
Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника

Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры)

Общество

Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм
Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся
Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир

Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира
Россия: • Москва • Кавказ
• Регионы России • Программы регионов • Экономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством