Справка по итогам проверки воспитательного воздействия школьного дополнительного образования на учащихся
Цель проверки: изучить систему организации кружковой работы в школе, качество деятельности и наполняемость школьных кружков и спортивных секций, влияние кружковой деятельности на развитие творческого потенциала и общественной активности учащихся.
Объект проверки: руководители дополнительного образования
Проверено: тематическое планирование, журнал кружковой работы
Посещено: посещение кружковых занятий, анализ школьных, районных и классных мероприятий.
Дата проверки: с 1 по 20 декабря
Вопрос обсуждался: на совещании при директоре.
В ходе проверки были посещены занятия всех кружков, организованных в школе, проверены журналы, планы кружковых занятий, проведены собеседования с руководителями кружков и учащимися, посещающими эти кружки.
Проверкой установлено: в школе организованы кружки и секции руководителями, которых являются педагоги школы: А., В., В., В., В., А.
Кроме того, в школе работают кружки дополнительного образования, руководителями которых являются учителя-предметники. На внеклассную работу выделено 18 часов.
Работа кружков организуется и проводится в предметных кабинетах школы, в спортивном зале, музее, в кабинете ПДД строго в соответствии с установленным и утвержденным директором школы графиком. График составлен на основании тарификационной ведомости и расписания уроков с учетом санитарно – гигиенических норм.
Кружки в 1-4 классах разработаны с принципами ФГОС начального общего образования, учитывают возрастные особенности младших школьников.
Большинство кружков пользуются у учащихся популярностью. Главной отличительной чертой занятий является настрой на работу, на конкретный результат, на узнавание нового и получение новых знаний, а не просто на общение. В начале занятий всеми преподавателями ставятся определенные обучающие цели, в конце занятий подводится итог.
Кружки пользуются популярностью у учащихся также и потому, что уже имеют конкретные результаты работы. Некоторые кружки функционируют в школе продолжительное время.
Кружок «Юные краеведы» работает в школе уже много лет. Руководителем кружка является учитель географии, руководитель школьного музея Боевой и Трудовой славы А.. Ребята активно участвуют в исследовательской работе, творчески участвуют в ежегодных краеведческих конференциях и слетах движения «Отечество».
Кружок «Туризм» в этом учебном году ведет педагог-организатор ОБЖ В.Ребята с большим интересом участвуют в соревнованиях по технике туризма, туристическому многоборью.
У руководителей кружков имеется календарно – тематическое планирование занятий кружков, ведутся журналы учета посещаемости занятий.
Занятия в спортивной секции ОФП под руководством учителя физической культуры А. работает систематически по графику, посещение всегда 100%. Ребята, постоянно занимающиеся в этой секции, участвуют в соревнованиях, являются победителями и призерами соревнований разного уровня.
Школьные кружки дополнительного образования в начальных классах имеют краткосрочную программу, в основном программа рассчитана на один год. Всеми руководители кружков ведут журналы, где записывается тема занятия, отмечаются отсутствующие на занятиях.
Процент охвата учащих кружковой деятельностью составляет более 63%.
Предложения:
1. Руководителям кружков, регулярно проводить занятия кружка в строго установленное в расписании время, следить за посещаемостью своих занятий учащимися, записанными в кружок.
2. Всем руководителям кружков регулярно заполнять журналы кружковой работы.
3. Результативность работы показывать на общешкольных мероприятиях, участвуя в различных конференциях, олимпиадах, конкурсах и спортивных соревнованиях.
4. Социальному педагогу В. в срок до 15 января проверить охват дополнительным образованием учащимися, состоящими в «группе риска».
5. Зам. директора Ю. усилить контроль за посещаемостью школьниками кружков, спортивных секций и кружков дополнительного образования.
Зам. директора по ВР _____________ Ю.
Директор МОУ школы-интерната ____________ С.
Основные порталы (построено редакторами)