Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя специализированная школа № 12
имени Героя России Александра Колгатина
403873 Россия, Волгоградская область, 6
Герой войны в моей семье
Всероссийский конкурс исследовательских проектов
учащихся начальных классов
Номинация «Мирознайка» (окружающий мир)
Автор: ученик 2 «Б» класса
Писаревский Егор
Руководитель: Явецкая Светлана Николаевна
учитель начальных классов,
МБОУ ССШ №12
г. Камышин
2016 г.
Содержание
Введение. 3- 5
I. Основная часть. 6
Тяжёлое голодное время…... 6
Война разрушила все мечты.. 6
Переехали в Камышин. 7
II. Практическая часть. 7-8
Заключение. 9
Список литературы.. 10
Приложение 1. 11
Приложение 2. 12
Приложение 3. 13
Приложение 4. 14-16
Приложение 5. 17-18
Введение
О Великой Отечественной войне я впервые услышал от мамы Писаревской Татьяны Викторовны.
Однажды она предложила мне посмотреть фильм «Александр маленький». Я не думал, что увиденные события произведут на меня такое сильное впечатление. Я стал задавать вопросы о войне и узнал, что это страшное событие затронуло почти каждую семью, в том числе и нашу.
Мама рассказала мне о Писаревском Николае Васильевиче, её дедушке, моем прадедушке.
Актуальность
В прошлом году состоялось открытие Стены памяти в парке Победы в нашем городе, и мы тоже захотели поучаствовать в этом мероприятии. Увидев фотографию прадедушки, я обратил внимание на то, сколько, много медалей на его груди, значит наш дедушка и прадедушка «герой»? Тогда мы с мамой решили собрать, как можно больше информации о нем, стали спрашивать родных и близких, кто его знал, искать на сайтах.
Мы решили сохранить память о Писаревском Николае Васильевиче в наших сердцах.
Проблема
Я понимаю, что прошло много лет со времён Великой Отечественной войны, и никто из участников этой битвы не должен быть забыт.
Гипотеза
Возможно, мои одноклассники также мало, что знают о своих родственниках.
Цель: узнать, кто из моей семьи принимал участие в Вов; пополнить свои знания о героических судьбах участников ВОВ в семье.
Задачи:
· разыскать и собрать информацию о жизни моей семьи во время войны;
· собрать семейные реликвии о войне;
· провести соцопрос среди учащихся о том, что такое, по их мнению, подвиг и кто такой – герой;
· рассказать о героях моей семьи своим сверстникам.
Методы исследования:
1.Изучение семейного архива.
2. Поиск информации в сети Интернет.
3.Беседа со взрослыми.
4.Изучение литературы о Вов, просмотр фильмов.
Предмет исследования:
герои семьи
Ожидаемые результаты
· приобретение навыков поисково-исследовательской работы;
· расширение знаний о Великой Отечественной войне;
· сохранение памяти о жизни своих прадедов.
Тип: поисково-исследовательский.
Предполагаемый продукт проекта: результатом реализации проекта является электронная презентация, с которой планирую выступить перед одноклассниками на классном часе, посвященному Дню Победы.
План проведения исследования
1. Подготовительный
- выбор темы проекта;
- определение целей и формирование задач проекта;
- определение названия проекта, обсуждение плана работы, возможных источников информации, ожидаемых результатов;
- выбор способов работы (используемые методы исследования).
2. Поисково-исследовательский (реализация плана)
- работа по сбору информации;
- работа с Интернет-ресурсами;
- проведение анкетирования учащихся 2 «Б» класса;
- обобщение и систематизация материала;
- оформление материалов исследования.
3. Завершающий
- создание презентации.
I. Основная часть
Тяжёлое голодное время.
Мой прадедушка Писаревский Николай Васильевич родился 10 апреля 1903 года в Воронежской области, село Осадчее. В прошлом веке!
Родился при царе, потом – революция. Тяжелое голодное время. Потом возникли колхозы. Опять голод. И только перед самой войной жизнь стала налаживаться.
Мама помнит, что бабушка говорила об этом времени: «Хлеба стало вдоволь, никто не голодал». Прабабушка участвовала в ликвидации безграмотности. Учила деревенских детишек читать и писать.
Война разрушила все мечты.
Война, начавшаяся 22 июня 1941 года, разрушила все мечты. В каждую семью пришло горе.
Прадедушка воевал в 62 Армии, автомобильном батальоне, дошел от Сталинграда до Берлина.
А семья переживала войну в оккупации в Воронежской области. Бабушку водили на расстрел, спасли партизаны.
Никогда после войны не рассказывал о пережитом. Не смотрел фильмы о войне, потому что ничто не могло сравниться с прошлым. А самое главное пожелание для всех у него было: «ЛИШЬ БЫ НЕ БЫЛО ВОЙНЫ!»
Переехали в Камышин.
После войны вместе с прабабушкой Евдокией Михайловной переехали в г. Камышин. Дедушка выбрал этот город и потому, что «фашисты не дошли». Опять было тяжело, строили свой дом. Работал механиком.
Умер 12 февраля 1977 года, моей маме тогда было 4 годика. Она помнит, как дедушка разводил кроликов в своем дворе, она любила их кормить и гладить.
Когда-то мой прадедушка воевал под Сталинградом. А недавно я гулял по Волгограду, побывал в музее – панораме «Сталинградская битва». Пусть это станет традицией: не забывать своё прошлое, знать родословную своей семьи и историю своей страны.
II. Практическая часть
Мы провели анкетирование во 2 классе «Б» с целью, выявить, знают ли мои одноклассники историю своей семьи, кого называют героем Великой Отечественной войны. (См. Приложение 1).
В анкетировании приняли участие 22 человека. Результаты показали: 1.Какой праздник отмечают 9 Мая: знают – 86,3%, не знают – 13,7 %; 2.Рассказывали тебе близкие люди о Вов: да - 45,5%, нет - 54,5%;
3.Кого называют Героем Вов: знают- 81,8%, не знают-18,2%
4.Подчеркни известных тебе героев: Маресьев - 77,2%, Жуков - 13,6%,Матросов - 9%, Шумилов - 0 %;
5. Знаешь ли ты, кто воевал из героев в твоей семье: знаю - 59%, не знаю - 41%;
6.Есть ли у вас дома книги о Вов: да- 41%, нет-59%;
7.Храните ли вы дома письма, фотографии, ордена, медали, напоминающие о минувшей войне: да - 40,9%, нет – 59,1% (См. Приложение 2).
По результатам опроса учащихся, можно сделать следующие выводы:
- большинство учащихся не интересовались у своих близких об участниках ВОв;
-многие не имеют книг о том страшном событии;
- большинство семей не хранят письма, фотографии о героях войны.
Наша семья в первую очередь начала сбор информации в сети Интернет. На сайте Подвиг народа мы обнаружили звание, место службы и призыва прадедушки, сообщения о его подвигах. Мой прадед получил 2 медали за отвагу. (см. Приложение 3, Приложение 4)
Также в семейном архиве мы обнаружили фотоальбом, награды и удостоверение к медали (См. Приложение 5).
Заключение
Подводя итоги работы, можно сказать, что я достиг поставленной цели. Я узнал о моем прадедушке Писаревском Николае Васильевиче, участнике Великой Отечественной войны много интересных фактов, о которых ранее не слышал.
Я считаю, что мы, молодое поколение, должны быть благодарны нашим прадедам и прабабушкам за то, что подарили нам жизнь.
Мы преклоняем голову перед ветеранами и погибшими молодыми советскими людьми за каждый новый день, за каждый счастливый момент, прожитый нами. Моему поколению нужно помнить всех советских солдат, ценить каждого ветерана, живущего рядом с нами, ведь их осталось немного!
.
Список литературы
1. Семейный архив
2. Б. Полевой Повесть о настоящем человеке
3. http://podvignaroda. mil. ru/
Приложение 1
Анкета
1. Какой праздник отмечают 9 Мая?
· День Весны и Труда
· День Победы
· День Матери
2. Близкие тебе люди рассказывали о ВОв?
· Да
· Нет
3. Кого называют героем ВОв?
· Мужественного человека
· Любящего свою Родину
· Совершившего подвиг во имя Родины
4. Подчеркни известных тебе героев
· Жуков
· Матросов
· Маресьев
· Шумилов
5. Знаешь ли ты, кто из героев твоей семьи воевал?
· Да
· Нет
6. Есть ли у вас дома книги о ВОв?
· Да
· Нет
7.Храните ли вы дома письма, фотографии, ордена, медали, напоминающие о минувшей войне?
· Да
· Нет
Приложение 2
Результаты анкетирования 2 б класса
 |
Приложение 3
Результат поиска В. на сайте Подвиг народа
Приложение 4
Архивные документы о награждении В.
Писаревский Николай Васильевич 1903г. р.
Звание: гв. сержант
в РККА с 06.1941 года Место призыва: Репьевский РВК, Воронежская обл., Репьевский р-н
Место службы: 124 гв. ап 52 гв. сд
Дата подвига: 20.04.1944
№ записи: 42010815
Архивные документы о данном награждении:
I. Приказ(указ) о награждении и сопроводительные документы к нему
- строка в наградном списке
- наградной лист
II. Учетная картотека
- данные в учетной картотеке
Медаль «За отвагу» 
Писаревский Николай Васильевич 1903г. р.
Звание: гв. сержант
Место призыва: Репьевский РВК, Воронежская обл., Репьевский р-н
Место службы: 124 гв. ап 52 гв. сд
Дата подвига: 24.04.1945,01.05.1945-02.05.1945
№ записи: 28811507
Архивные документы о данном награждении:
I. Приказ(указ) о награждении и сопроводительные документы к нему
- первая страница приказа или указа
- строка в наградном списке
II. Учетная картотека
- данные в учетной картотеке
Медаль «За отвагу»
Данные из учетной картотеки о подвиге В.
«Николая Васильевича за то, что в уличном бою за овладение г. Берлин 24.4.1945 г., под ружейно-пулемётным огнём противника восстановил 3 автомашины с боеприпасами, поврежденные огнём противника, благодаря чему, последние были выведены из-под обстрела и боеприпасы были доставлены своевременно по назначению. В ночь с 1-го на 2-е мая 1945 г. при отражении контратаки противника, пытавшегося крупными силами прорваться из Берлина в северном направлении, уничтожил трёх немецких солдат.
Приложение 5
Семейный архив
Я рассматриваю награды прадедушки Писаревского Николая Васильевича
Удостоверение к медали
Основные порталы (построено редакторами)