1. Выделить грамматические основы, расставить знаки препинания, начертить схемы предложений.
Сыпь ты черемуха снегом. Серебристая дорога ты зовешь меня куда? Я вижу вас родные степи. Я люблю тебя Россия. Расцветай наш край родной. Слушай Незнайка выручи меня отсюда. Эй братец загораешь? Получай свою одежду товарищ по несчастью. Скажи Незнайка какая муха тебя укусила? Цветик научи меня сочинять стихи. Не трещите морозы в заповедном бору. К утру мороз крепчал. Вылезайте муравьи после зимней стужи. Муравьи санитары леса. Догорай костер дотла. Прилетели птицы и наполнили своим пением лес. Гроза отходила куда-то на восток и оттуда доносился рокот грома. Он видит как поле отец убирает. Дед догадался что огонь приближается к нему. Мы поклялись поймать кота и вздуть его за проделки. Мы ловили рыбу и разводили костры в прибрежных зарослях. Ваня завернул зайца в одеяло и понес домой. Специальные приборы показывают что самолет летит верно. Когда мы вернулись домой началась гроза. С боков дорожки кустами росла сирень и в самой глуши сада стояла беседка. Капли дождя редко застучали и зашлепали по листьям. В другой костер дед положил сухие поленья чтобы они горели всю ночь. Он почувствовал что кто-то схватил его за руку. Когда отряд подходил к реке появился пароход. Герда стала рассказывать ей обо всем что она испытала.
Основные порталы (построено редакторами)