Согласовано

Заместитель директора по УВР

_____________ О. Т. Борсук

«____» _____________ 2016 года

Краснодарский край Калининский район

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа № 10 х. Греки

имени кавалера трёх орденов Славы М.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по физической культуре

Класс 6

Учитель А.

Количество часов: всего 102 часа; в неделю 3 часа.

Планирование составлено на основе рабочей программы А., утвержденной решением педагогического совета МБОУ – СОШ № 13 № 1 от 30 августа 2016 года.

В соответствии с ФГОС основного общего образования.

Учебник: Физическая культура 5-7 класс, М. Я.Виленский, М., «Просвещение», 2014г.

№ п\п

№ урока в те-ме

Содержание

Кол-во часов

Даты проведения

Оборудо-вание урока

УУД

план

факт

Основы знаний

Основные приемы закаливания..

Физическая культура и ее значение в формировании здорового образа жизни.

Подготовка к активному отдыху на природе.

в процессе уроков

Контрольные нормативы

2

1

1

Бег 30 м., челночный бег 3x10м

1

Секундо-мер

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

2

2

Подтягивание, прыжок в длину с места, тест на гибкость, поднимание туловища.

1

Секундо-мер, перекладина, линейка

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

Легкая атлетика

16

3-4

5-6

7-8

1-2

3-4

5-6

Техника старта в беге на короткие дистанции, бег 30 м.

Бег с ускорением на 30-40м.

Развитие скоростных способностей, бег 60м.

2

2

2

Секундо-мер

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: применять беговые упражнения для развития физических качеств.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

9-11

12-14

7-9

10-12

Техника разбега и отталкивания в прыжках в длину

Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги»

3

3

Рулетка

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: демонстрировать вариативное выполнение прыжковых упражнений.

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

15-16

17-18

13-14

15-16

Метание малого мяча на точность в горизонтальную цель 1x1 с 6-8 м.

Метание малого мяча на дальность с 4-5 шагов разбега

2

2

Мячи, шагометр, фишки

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: демонстрировать вариативное выполнение прыжковых упражнений.

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

Кроссовая подготовка

9

19-21

22-23

24-25

26-27

1-3

4-5

6-7

8-9

Т/б при беге. Чередование бега и ходьбы.

.

Бег в гору и под гору

Развитие выносливости

Кросс 1500м.

3

2

2

2

Секундо-мер

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: применять беговые упражнения для развития физических качеств.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Контрольные нормативы

2

 

28

1

Челночный бег 3x10м., прыжок в длину с места

1

Секундо-мер, линейка

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

29

2

Подтягивание, тест на гибкость, поднимание туловища

1

Перекладина, линейка, маты.

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Спортивные игры

40

 

Футбол

в процессе уроков

 

Гандбол

в процессе уроков

 

Волейбол

19

 

30

31-33

34-36

37-38

1

2-4

5-7

8-9

Стойки игрока, перемещения в стойке.

Передача мяча сверху двумя руками над собой на месте и после перемещения.

Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед в парах.

Передачи мяча в парах через сетку

1

3

3

2

Мячи, фишки, волей-больная сетка

Р.: применять правила подбора одежды для занятий волейболом.

П.: моделировать технику действий и приемов волейболиста.

К.: соблюдать правила безопасности, взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий волейбола..

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

39-40

41-43

44-46

10-11

12-14

15-17

Нижняя прямая подача мяча в стенку с 3-6 м в стенку.

Нижняя прямая подача мяча на партнера с 3-6 м

Подача мяча через сетку

2

3

3

Мячи, волей-больная сетка

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности, взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий волейбола.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

47-48

18-19

Прием мяча двумя руками снизу на месте

2

Мячи

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности, взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий волейбола.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Учебная игра

в процессе уроков

 

Контрольные нормативы

2

 

49

1

Челночный бег 3x10м., прыжок в длину с места

1

Секундо-мер, линейка

.

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

50

2

Подтягивание, тест на гибкость, поднимание туловища

1

Перекладина, линейка, маты

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Волейбол

6

 

51-52

53-54

55-56

1-2

3-4

5-6

Прием мяча двумя руками снизу после перемещения вперед

Прием мяча двумя руками снизу с передачей через сетку

Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером

2

2

2

Мячи, волейбольная сетка

Р.: применять правила подбора одежды для занятий волейболом.

П.: моделировать технику действий и приемов волейболиста.

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Баскетбол

15

 

57

58-60

1

2-4

Стойки игрока, перемещения в стойке, остановка двумя шагами и прыжком.

Ловля и передача мяча двумя руками от груди и одной рукой от плеча на месте и в движении (в парах, тройках, квадрате, круге) без сопротивления защитника

1

3

Мячи, фишки

Р.: применять правила подбора одежды для занятий баскетболом.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодейство - вать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

61-63

64-65

5-7

8-9

Ведение мяча в низкой, средней и высокой стойке на месте и в движении по прямой шагом и бегом.

Ведение мяча с изменением направления движения и скорости правой и левой рукой.

3

2

Мячи, фишки

Р.: использовать игровые действия баскетбола для развития физических качеств.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуаций и условий.

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

66-67

68-69

70-71

10-11

12-13

14-15

Броски мяча в кольцо одной и двумя руками с места.

Броски мяча после ловли.

Броски мяча после ведения

2

2

2

Мячи, баскет-больное кольцо

Мячи, баскет-больное кольцо

Р.: выполнять правила игры.

П.: моделировать технику игровых действий и приемов.

К.: взаимодейство-вать со сверстниками в процессе совместного освоения технических действий.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Учебная игра

в процессе уроков

 

Гимнастика

7

 

Комплексы общеразвивающих упражнений (ОРУ).

в процессе уроков

 

Строевые упражнения на месте и в движении

в процессе уроков

 

72-74

1-3

Акробатика - Кувырок вперед и назад; стойка на лопатках; «мост» стоя с помощью.

3

Гимнастические маты

Р.: использовать акробатические упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

75-76

77-78

4-5

6-7

Разбег и отталкивание в опорном прыжке.

Целостное выполнение прыжка.

Опорный прыжок – прыжок ноги врозь («козел» в ширину, высота 80-100 см).

2

2

Гимнастический «козел»

Р.: использовать прыжковые упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Кроссовая подготовка

9

 

79-81

82-83

84-85

86-87

1-3

4-5

6-7

8-9

Т/б при беге. Чередование бега и ходьбы.

Бег в гору и под гору.

Развитие выносливости

Кросс 1500м.

3

2

2

2

Секундо-мер

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: применять беговые упражнения для развития физических качеств.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений.

Л.: Осваивать технику самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Легкая атлетика

9

 

88-89

90-91

1-2

3-4

Бег с ускорением на 30-40 м.

Техника бега на короткие дистанции, бег 60м.

2

2

Секундо-мер

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: применять беговые упражнения для развития физических качеств.

К.: взаимодействовать со сверстниками в процессе совместного освоения беговых упражнений.

Л.: Осваивать технику самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

92-93

94-96

5-6

7-9

Метание малого мяча на точность в горизонтальную цель 1x1 с 6-8 м.

Метание малого мяча на дальность с 4-5 шагов разбега.

2

3

Малые мячи, фишки, шагометр

Р.: включать беговые упражнения в различные формы занятий физической культурой.

П.: демонстрировать вариативное выполнение прыжковых упражнений.

К.: соблюдать правила безопасности. Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Основы туризма

4

 

97

98

99-100

1

2.

3-4

Правила поведения в походе,

Преодоление препятствий

Ориентирование на местности

1

1

2

Компас, туристическая палатка, рюкзак

Р.: применять правила подбора одежды для занятий туристской подготовкой.

П.: моделировать технику действий и приемов в походе

К.: взаимодейство - вать со сверстниками в процессе совместного освоения технический действий.

Л.: Осваивать технику самостоятельно выявляя и устраняя типичные ошибки

 

Контрольные нормативы

2

 

101

1

Бег 30 м., челночный бег 3x10м

1

Секундо-мер

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

102

2

Подтягивание, прыжок в длину с места, тест на гибкость, поднимание туловища.

1

Перекладина, линейка

Р.: использовать контрольные упражнения для развития физических качеств.

П.: моделировать технику выполнения упражнений

К.: соблюдать правила безопасности.

Л.: Осваивать технику выполнения упражнений самостоятельно, выявляя и устраняя типичные ошибки

 

УУД:

П – познавательные

Р – регулятивные

К – коммуникативные

Л - личностные

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби
Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика
История: СССР • История России • Российская Империя
Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия

Справочная информация

Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации
Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы
Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая
Время: • Даты • 2015 год • 2016 год
Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника

Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры)

Общество

Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм
Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся
Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир

Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира
Россия: • Москва • Кавказ
• Регионы России • Программы регионов • Экономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством