O Организация проектной деятельности | Авторская платформа Pandia.ru

Магистратура

Министерство образования и науки Российской Федерации

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

Институт сервиса, моды и дизайна

Кафедра дизайна

И. Б. самойленко

организация
проектной деятельности

Рабочая программа учебной дисциплины

Основная образовательная программа

072500.68 ДИЗАЙН
Дизайн среды и визуальных коммуникаций

Владивосток

Издательство ВГУЭС

2012

ББК 85

Рабочая программа учебной дисциплины «Организация проектной деятельности» предназначена для студентов направления 072500.68 Дизайн. Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ООП 072500.68 Дизайн. Дизайн среды и визуальных коммуникаций.

Автор-составитель: И. Б. Самойленко, доцент кафедры дизайна, член Союза архитекторов России.

Утверждена на заседании кафедры дизайна, протокол № 6 от 01.01.2001 г., редакция 2012 г.

Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института сервиса, моды и дизайна ВГУЭС, протокол № 5 от 01.01.2001 г.

экономики и сервиса, 2012

ВведеНИЕ

Проектная деятельность – один из методов, направленный на выработку самостоятельных исследовательских умений, способствующий развитию творческих способностей и логического мышления, объединяющий знания, полученные в ходе учебного процесса и приобщающий к конкретным жизненно важным проблемам

Под проектной деятельностью понимается основы управления проектами, творческая работа, для выполнения которой требуется пройти следующие этапы: анализ и формализация задачи; разработка модели решения; выбор инструментария и его обоснование; планирование работы; выполнение плана и его корректировка; проверка работы и разработка сопроводительной документации или отчета; защита работы. Цель проектной деятельности – понимание и применение знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе) для выполнения конкретного проекта.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Дисциплина «Организация проектной деятельности » адресована магистрантам направления «Дизайн», профиля «Дизайн среды и визуальных коммуникаций». Основным предметом изучения дисциплины являются процессы, функции, задачи, методы и средства управления проектами. В процессе изучения дисциплина предлагает концептуальное осмысление современных процессов организации проектной деятельности, призвана помочь обучающимся определить свои профессиональные и ценностные установки, сформировать методологическую и методическую основу профессиональной деятельности.

Программа дисциплины ориентирована на обеспечение научно-профессиональной и магистрантов, на развитие креативности их профессионального мышления.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цели освоения учебной дисциплины

Целью изучения дисциплины «Организация проектной деятельности» является формирование мировоззренческой, методологической и методической основы профессиональной деятельности дизайнера, направленной на удовлетворение материальных и духовных потребностей человека, формирование у магистрантов компетенции в области организации проектной деятельности, понимание и применение знаний, умений и навыков, приобретенных при изучении различных предметов (на интеграционной основе)

Задачи дисциплины заключаются в изучении теоретических основ проектной деятельности, основных этапов разработки проекта, методов и средств проектирования.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
(связь с другими дисциплинами)

Дисциплина «Организация проектной деятельности» относится к группе дисциплин по выбору профессионального цикла учебного плана ООП 072500.68 Дизайн, профиль «Дизайн среды и визуальных коммуникаций».

Для успешного освоения курса магистры должны владеть компетенциями, полученными при изучении дисциплин: «Проектирование в дизайне среды», «Философские проблемы науки и техники», «Современные проблемы дизайна».

Компетенции, полученные при изучении дисциплины, потребуются для успешного освоения дисциплин: «Проектирование в дизайне среды» (последующие модули), «Оборудование и благоустройство средовых объектов и систем», «Основы дизайна городской среды», «Основы комплексного формирования дизайна среды» для прохождения научно-исследовательской практики, а также для работы над магистерской диссертацией.

1.3. Компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения
учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы знания, умения, владения.

ООП	Коды компетенций	Составляющие компетенции
072500.68, ДИЗАЙН. Дизайн среды и визуальных коммуникаций	Профессиональные ПК-2 готов синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению проекта; научно обосновать свои предложения и составить подробную спецификацию требований к проекту; разрабатывает проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи	Умения	проектировать интерьеры различных по своему назначению зданий и сооружений, архитектурно-пространственную среду и объекты ландшафтного дизайна
Владения	методами современного дизайн-проектирования и компьютерными технологиями
Профессиональные ПК-4 способен организовать рабочие места, осуществлять профилактику производственного травматизма, профессиональных заболеваний и следить за предотвращением экологических нарушений; готов к проведению опытно-конструкторских работ	Владения	методами эргономического анализа в проектной деятельности
Профессиональные ПК-5 способен организовывать работу творческого коллектива исполнителей; готов к принятию профессиональных и управленческих решений, определению порядка выполнения работ и поиску оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, надежности и стоимости	Владения	методами творческого процесса дизайнеров

1.4. Основные виды занятий
и особенности их проведения

Объем и сроки изучения дисциплины:

Дисциплина читается для магистров в объеме 108 часов. Из них лекционных аудиторных часов – 8, практических аудиторных занятий – 8 часов. На самостоятельное изучение дисциплины магистрам выделяется 56 часов. Итоговая аттестация по курсу – экзамен.

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости магистров осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний студентов (магистров).

Текущий контроль предполагает:

– проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального задания;

– опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы.

Промежуточный контроль предусматривает:

– проведение и оценка практических работ по блокам изученного материала;

– тестирование остаточных знаний (предварительные аттестации).

Итоговый контроль знаний магистров осуществляется при проведении экзамена.

2. СТРУКТУРА и СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Темы лекций

Тема 1. Вводная лекция. Цели и задачи дисциплины.

Значение курса в структуре обучения. Цели курса: получение системной картины управления проектами (УП) Понятие «проект». Знание основ управления проектами поможет в решении конкретных проблем. УП – это здравый смысл, лучшая практика, народный опыт. УП – это и наука, и искусство, и знания и навыки. Понятия: «проектный треугольник», «программа», навыки менеджера.

Тема 2. Среда управления проектами.

Жизненный цикл проекта и продукта. Навыки менеджера проекта. Участники проекта. Команда проекта. Команда проекта и структура организации. Типы организаций: функциональная, проектная, матричная. Процессы управления проектами. Карта процессов управления проектами (девять областей знаний).

Тема 3. Инициация проекта.

Функции проектного офиса. Инициация проекта. Группа процессов инициации. Отбор проектов в организации. Учет основных ограничений (треугольник проекта). Содержание устава проекта.. Разработка предварительного состава проекта.

Тема 4. Планирование содержания и сроков проекта.

Группа процессов управления проектами – процессы планирования. Планирование содержания, Определение содержания. Создание иерархической структуры работ (ИСР). Метод - структурная декомпозиция работ (СДР). Методы ИСР. Правила и принципы построения ИСР. Управление сроками проекта. Определение состава и взаимосвязей операций. Оценка ресурсов операций. Определение длительности операций. Разработка расписания. Оценка длительности проекта.

Тема 5. Планирование стоимости, качества, человеческих ресурсов.

Оценка стоимости и разработка бюджета проекта. Стоимостная оценка. Методы оценки стоимости. Планирование человеческих ресурсов проекта. Матрица ответственности. Планирование качества проекта. Стоимость качества. Влияние планирования качества на план проекта.

Тема 6.Планирование рисков и коммуникаций проекта.

Планирование управления рисками. Разновидности риска. Потенциальные риски, связанные с девятью областями знаний. Качественный анализ рисков. Количественный анализ рисков. Планирование реагирования на риски. Четыре метода реагирования на риски: избегание, передача, ослабление, принятие. Планирование коммуникаций.

Тема 7. Планирование поставок. Исполнение проекта.

Планирование покупок и приобретений. Планирование контрактов. Утверждение плана управления проектом и сохранение Базового плана. Структура плана управления проектом

Группа процессов исполнения проекта. Развитие команды проекта, основные этапы. Распространение информации. Способы распространения информации. Руководство и управление исполнением проекта. Выбор продавцов. Процесс обеспечения качества. Аудит качества.

Тема 8.Мониторинг и управление работами проекта.

Группа процессов мониторинга и управления. Анализ отклонений проекта – методика освоенного объема. Вправление изменениями в области содержания, стоимости, качества, расписания. Мониторинг плана управления рисками. Отчетность по исполнению и администрирование контрактов. Система управления изменениями. Мотивация сотрудников на ввод актуальных данных проекта. Анализ проблем проекта.

Тема 9.Завершение проекта.

Группа процессов завершения. Закрытие контракта. Закрытие проекта. Административное закрытие проекта. Анализ закрытия проекта. Анализ проекта. Отчет проекта и накопление опыта в организации.

Тема 10. Градостроительный кодекс Российской федерации.

Общие положения. Полномочия органов государственной власти РФ, Полномочия органов государственной власти субъектов Федерации, Органов местного самоуправления в области градостроительной деятельности. Территориальное планирование. Градостроительное зонирование. Планировка территории. Архитектурно - строительное проектирование. Строительство, реконструкция объектов капитального строительства.

2.2. Перечень тем практических занятий

Тема 1. Типы организаций: функциональная, проектная, матричная.

Выбор наиболее приемлемой структуры организации для выполнения конкретного проекта Проигрывание проектных ситуаций на примерах из проектной практики.

Тема 2. Определение причин возникновения препятствий для проектного управления (существующая структура организации, наличие ограниченных возможностей, перечень трудно решаемых вопросов).

Рассматриваются на примерах из проектной практики.

Тема 3. Инициация проекта. Выполнение устава проекта.

Самостоятельно разработать структуру Устава проекта Проигрывание проектных ситуаций на примерах из проектной практики.

Тема 4. Планирование рисков проекта.

Четыре метода реагирования на риски: избегание, передача, ослабление, принятие. Моделирование различных ситуаций в проектном образе. (На примерах из проектной практики.) Самостоятельно разработать форму для идентификации и управления рисками Идентифицировать риски (5–7 рисков) проекта Оценить их качественный анализ и расставить по рангу Определить стратегию реагирования на каждый и описать план действий.

Тема 5. Мониторинг и управление проектом.

Самостоятельная разработка формы запроса на изменение проекта Моделирование различных ситуаций в проектном образе. (На примерах из проектной практики).

Тема 6. Завершение проекта.

Моделирование и проигрывание проектных ситуаций, взятых из проектной практики. Самостоятельная разработка структуры отчета по закрытию проекта.

Тема 7. Градостроительный кодекс Российской федерации.

Определение конкретных примеров применения градостроительного кодекса. (Анализ примеров из проектной практики с развернутой демонстрацией различных проектных стадий).

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В процессе обучения применяются следующие образовательные технологии:

1. Сопровождение лекций показом визуального материала при помощи мультимедийного оборудования и диапроектора.

2. Сопровождение практических занятий показом визуального материала при помощи мультимедийного оборудования и диапроектора.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине

1. «Краткая история проектного управления за рубежом (30-е годы XX века – настоящее время)».

2. «Краткая история проектного управления в России».

3. «Проблемы вхождения России в мировое сообщество управления проектом. Тесты».

4. «Проблемы классификации проектов».

5. «Общее представление о матрицах ответственности».

6. «Сущность процесса планирования человеческих ресурсов в организации. Планирование человеческих ресурсов».

7. «Мотивация и стимулирование персонала»

8. «Применение знаний основ управления проектами в дизайнерской деятельности»

4.2. Контрольные вопросы
для самостоятельной оценки качества освоения
учебной дисциплины

1. Определите понятия «проект».

2. Определите понятия «проектный треугольник»

3. Охарактеризуйте жизненный цикл проекта и продукта.

4. Кто является участниками проекта?

5. Охарактеризуйте типы организаций, роль менеджера проекта в каждой организации.

6. Карта процессов управления проектами. Группы процессов управления. Области знаний.

7. Что такое группа процессов планирования проекта?

8. В чем заключается планирование человеческих ресурсов проекта?

9. В чем заключается планирование управления рисками?

10. В чем заключается планирование реагирования на риски? Каковы методы реагирования на риски?

11. Что такое планирование коммуникаций?

12. Опишите принципы управление изменениями в области содержания, стоимости, качества, расписания.

13. Что такое планирование покупок и приобретений?

14. Как проводится анализ отклонений проекта? Что такое методика освоенного объема?

15. Охарактеризуйте группу процессов исполнения проекта.

16. Охарактеризуйте группу процессов завершения проекта.

17. Раскройте содержание градостроительного кодекса Российской Федерации.

18. Охарактеризуйте основные положения и понятия градостроительного кодекса Российской Федерации.

19. В чем заключается понятие территориального планирования?

20. Что такое градостроительное зонирование?

21. Охарактеризуйте понятие «планировка территории».

22. Что такое архитектурно-строительное проектирование?

23. Каковы принципы критики и оценки проекта? Каковы методы оценки проекта?

4.3. Методические рекомендации по организации СРС

Для магистров в качестве самостоятельной работы на практических занятиях предполагается групповая работа над ситуационными проектами по перечисленной выше тематике. Кроме того, в качестве самостоятельной внеаудиторной работы обучающийся выполняет реферат по одной из указанных тем.

4.4. Рекомендации по работе с литературой

Наиболее полно вопросы современного управления проектированием отражены в учебном курсе Н. В. Маюнова. Основы управления проектами. (учебно-методический комплекс). Существует в виде электронного ресурса, размещенного в Центре дистанционных образовательных технологий МИ ЭМП. Кроме того, существует целый ряд изданных учебных пособий (авт. А. Г. Ивасенко, В. Н. Фунтов, В. Т. Шимко и др.), раскрывающих полно основные вопросы дисциплины.

Информация, полезная для углубленного развития основных компетенций, содержащихся в лекционном курсе, а также для написания рефератов по темам, содержится в книгах М. Н. Грашиной, И. И. Мазур (коллектив авторов), Н. Б. Культина, А. М. Немчина, в ставшей классической работе С. Н. Паркинсона.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ и ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Основная литература

1. Шимко, В. Т. Архитектурно-дизайнерское проектирование. Основы теории (средовой подход) / В. Т. Шимко. – М.: Архитектура-С, 2007.

2. С. Управление проектами. / А. С. Товб. – М.: -бизнес», 2003.

3. Куперштейн, В. И. MS Office и Project в управлении и делопроизводстве / В. И. Куперштейн. – 2-е изд., перераб., доп. – СПб: БХВ-Петербург, 2001. – 387с.

5.2. Дополнительная литература

1. Н. Основы управления проектами / М. Н. Грашина, В. Р. Дункан. – СПб.: «Питер», 2006. – 208 с.

2. Архипенков, С. Лекции по управлению программными проектами / С. Архипенков. – М.: 2009. – 128 с.

3. Мазур, И. И. Управление проектами [Текст]: учебное пособие для вузов / И. И. Мазур, В. Д. Шапиро, Н. Г. Ольдерогге. – 3-е изд. – М.: Омега-Л, 2004. – 664 с.

4. Б. Управление инновационными проектами / Н. Б. Культин. – Спб: Политехника, 2002.

5. М. Управление проектами. / А. М. Немчин. – Спб.: СПбГИЭА, 1993.

6. Ивасенко, А. Г. Управление проектами: Учеб. пособие / А. Г. Ивасенко. – Новосибирск: СГГА, 2007.

7. Н. Законы Паркинсона / С. Н. Паркинсон. – М., «Прогресс», 1986.

8. Н.. Основы управления проектами в компании: учебное пособие. 2-е изд., дополненное / В. Н. Фунтов. – СПб.: «Питер», 2011. – 400 с.

9. Руководство к Своду знаний по управлению проектами (PMBOK-4). Четвертое издание. – М., 2010. – 496 с.

10. Управление проектом. Основы проектного управления: учебник для студ. вузов / М. Л. Разу, А. М. Лялин, Т. М. Бронникова и др.; под ред. М. Л. Разу; Гос. ун-т управления. – М.: КНОРУС, 2007. – 768 с.

5.3. Интернет-ресурсы

1. В. Основы управления проектами. Учебный курс (учебно-методический комплекс). / Московский институт экономики, менеджмента и права. Центр дистанционных образовательных технологий МИ ЭМП. 2010. [Электронный ресурс.] Национальный цифровой ресурс «РУКОНТ». Режим доступа: http://rucont. ru/

2. Электронная библиотека BOOK. ru [Электронный ресурс] / ЭБС BOOK. ru. Режим доступа: http://www. book. ru/

3. ЭБС «Университетская библиотека online» [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. biblioclub. ru/

4. Электронная библиотечная система eLIBRARY. RU [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://aclient. integrum. ru/.

5. Электронная библиотечная система Emerald Manadgement Extra 111 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:///ft/.

6. ЭБС «IQlibrary»[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. iqlib. ru/.

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ

Кафедра располагает материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов теоретической и практической подготовки, предусмотренных учебным планом магистратуры: аудиториями с мультимедийным оборудованием и диапроекторами, № 2404, 2407, 1433, 1517.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ.. 3

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.. 4

1.1. Цели освоения учебной дисциплины.. 4

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп
(связь с другими дисциплинами) 4

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины 5

1.4. Основные виды занятий и особенности их проведения. 6

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине. 6

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ... 6

2.1. Темы лекций. 6

2.2. Перечень тем практических занятий. 8

3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ.. 9