Вариант 1 | Вариант 1 |
№9. Смешали 3 литра 12%-го водного раствора и 5 литров 20%-го водного раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? | №9. Смешали 3 литра 12%-го водного раствора и 5 литров 20%-го водного раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? |
№ 10. Смешали некоторое количество 31%-го раствора с таким же количеством 23%-го раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? | № 10. Смешали некоторое количество 31%-го раствора с таким же количеством 23%-го раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? |
№16. В результате смешивания 25%-го и 15%-го растворов серной кислоты получили 750 г 20%-го раствора. Сколько граммов 15%-го раствора было взято? | №16. В результате смешивания 25%-го и 15%-го растворов серной кислоты получили 750 г 20%-го раствора. Сколько граммов 15%-го раствора было взято? |
№17. Имеется кусок сплава меди с оловом общей массой 24 кг, содержащий 45% меди. Сколько кг чистого олова надо прибавить к этому куску, чтобы полученный новый сплав содержал 40% меди? | №17. Имеется кусок сплава меди с оловом общей массой 24 кг, содержащий 45% меди. Сколько кг чистого олова надо прибавить к этому куску, чтобы полученный новый сплав содержал 40% меди? |
№ 11. По двум параллельным путям в одном направлении следует пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 110 км в час и 70 км в час. Длина товарного поезда равна 1800 м. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 3 минутам. | № 11. По двум параллельным путям в одном направлении следует пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 110 км в час и 70 км в час. Длина товарного поезда равна 1800 м. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 3 минутам. |
Вариант 1 | Вариант 1 |
№9. Смешали 3 литра 12%-го водного раствора и 5 литров 20%-го водного раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? | №9. Смешали 3 литра 12%-го водного раствора и 5 литров 20%-го водного раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? |
№ 10. Смешали некоторое количество 31%-го раствора с таким же количеством 23%-го раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? | № 10. Смешали некоторое количество 31%-го раствора с таким же количеством 23%-го раствора. Сколько % составляет концентрация получившегося раствора? |
№16. В результате смешивания 25%-го и 15%-го растворов серной кислоты получили 750 г 20%-го раствора. Сколько граммов 15%-го раствора было взято? | №16. В результате смешивания 25%-го и 15%-го растворов серной кислоты получили 750 г 20%-го раствора. Сколько граммов 15%-го раствора было взято? |
№17. Имеется кусок сплава меди с оловом общей массой 24 кг, содержащий 45% меди. Сколько кг чистого олова надо прибавить к этому куску, чтобы полученный новый сплав содержал 40% меди? | №17. Имеется кусок сплава меди с оловом общей массой 24 кг, содержащий 45% меди. Сколько кг чистого олова надо прибавить к этому куску, чтобы полученный новый сплав содержал 40% меди? |
№ 11. По двум параллельным путям в одном направлении следует пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 110 км в час и 70 км в час. Длина товарного поезда равна 1800 м. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 3 минутам. | № 11. По двум параллельным путям в одном направлении следует пассажирский и товарный поезда, скорости которых равны соответственно 110 км в час и 70 км в час. Длина товарного поезда равна 1800 м. Найдите длину пассажирского поезда, если время, за которое он прошел мимо товарного поезда, равно 3 минутам. |
Основные порталы (построено редакторами)
