Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение высшего образования
«Новосибирский национальный исследовательский
государственный университет» (НГУ)
Факультет журналистики
Кафедра семиотики и дискурсного анализа
Утверждено
«29» августа 2014 г.
Декан ФЖ
____________О. Д.Журавель
Направление подготовки
031300.68 «ЖУРНАЛИСТИКА»
Уровень подготовки
МАГИСТР
ПРОГРАММА «УПРАВЛЕНИЕ КОММУНИКАЦИЯМИ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
«ИНТЕРНЕТ В СИСТЕМЕ МАРКЕТИНГОВЫХ КОМУНИКАЦИЙ»
Автор: канд. филол. наук, доц. Е.
Вид учебной работы | 1 семестр |
Общая трудоемкость дисциплины | 72 часа |
Контактная работа, в том числе: | 40 часов |
лекции | 18 часов |
семинары | 18 часов |
консультации | 4 часа |
Самостоятельная работа | 31 час |
Промежуточный контроль | 1 час |
Зачетные единицы (кредиты) | 2 |
Новосибирск 2014
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ КУРСА
Программа дисциплины «Интернет в системе маркетинговых коммуникаций» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению «Журналистика» и предназначена для магистрантов второго года обучения. Дисциплина «Интернет в системе маркетинговых коммуникаций» призвана познакомить студентов с особенностями интернета как канала коммуникации, параметрами, описывающими интернет-аудиторию, плюсы и минусы различных техник исследования аудитории в интернете, возможности различных видов рекламы (контекстная, баннерная и другие), методы оценки эффективности сайта, а также научить проводить исследования интернет аудитории, составлять коммуникативную составляющую тех. задания на разработку сайта, разрабатывать и проводить кампанию по продвижению сайта в интернет, использовать дополнительные приемы продвижения, такие как блоги, социальные сети, электронные энциклопедии, подкасты и другие.
2. МЕСТО КУРСА В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Курс «Интернет в системе маркетинговых коммуникаций» входит в вариативную часть профессионального цикла М2 образовательной программы магистратуры «Управление коммуникациями». «Входящими» компетенциями выступают:
осведомленность о базовых отечественных и зарубежных профессиональных стандартах работы журналиста,
знание особенностей работы в условиях мульмедийной среды и конвергентной журналистики, методов и технологии подготовки медиапродукта в разных знаковых системах (вербальной, аудио-, видео-, фото-, графика и т. п.).
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ КУРСА
В соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования (магистратура), направление подготовки 031300 «Журналистика», студент, прослушавший данный курс, должен обладать следующими компетенциями:
– знание организационно-административных, экономических, финансовых, творческих, производственных и технических процессов создания и функционирования разных типов СМИ (печатного, аудиовизуального, интернет-проекта) (ПК-23);
– понимание принципов и методов создания медиапредприятия (печатного, аудиовизуального, интернет-проекта), постановки на нем экономических, финансовых, организационных, производственно-технических и управленческих бизнес-процессов для достижения финансовой и творческой независимости СМИ (ПК-33).
4. ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И НАВЫКИ, ПОЛУЧАЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате освоения дисциплины студент должен:
– знать типологию интернет-сайтов;
– виды интернет-рекламы и их эффективность;
– иметь представление об интернете как канале коммуникации;
– об исследованиях интернет–аудитории;
– специфике блогов и социальных сетей, видео - и фотохостингов, электронных энциклопедий и подкастов как инструментов продвижения в интернете;
– уметь анализировать внутреннюю и внешнюю статистику сайта;
– использовать приемы и методы продвижения сайта.
– оценивать эффективность интернет-коммуникаций.
5. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
5.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | 1 семестр |
Общая трудоемкость дисциплины | 72 часа |
Контактная работа, в том числе: | 40 часов |
лекции | 18 часов |
семинары | 18 часов |
консультации | 4 часа |
Самостоятельная работа | 31 час |
Промежуточный контроль | 1 час |
Зачетные единицы (кредиты) | 2 |
5.2. Учебно-тематический план курса
Наименование тем | Количество часов | Самостоятельная работа | Всего часов по теме | |
лекции | семинары | |||
Тема 1. Интернет как канал коммуникаций | 2 | 2 | 4 | 8 |
Тема 2. Социология современного интернета | 4 | 4 | 7 | 15 |
Тема 3. Методы и каналы продвижения через интернет, интернет-реклама | 6 | 6 | 10 | 22 |
Тема 4. Сайт как инструмент коммуникации | 6 | 6 | 10 | 22 |
Консультации | 4 | |||
Промежуточный контроль | 1 | |||
Итого | 18 | 18 | 31 | 72 |
5.3. Содержание разделов и тем
Тема 1. Интернет как канал коммуникаций
Преимущества и недостатки интернет как производные от его специфических свойств: глобальности, анонимности, мультимедийности, интерактивности, динамичности и других. Современные тенденции развития интернет.
Тема 2. Социология современного интернета
Аудитория как специфическая черта интернет. Современный пользователь: кто он? Существующие данные по аудитории интернет. Важнейшие вопросы - численность, состав, географическое положение, уровень доходов, пол и возраст. Достоверность этих данных и методы исследования интернет-аудитории: социологические методы(панельные исследования и онлайн-опросы) анализ трафика, пространства IP-адесов, MAC-адресов, аккаунтов в социальных сетях, абонентских договоров и другие. Размер российской интернет-аудитории, ее социально-демографический состав. Система показателей, характеризирующих интернет-аудиторию.
Тема 3. Методы и каналы продвижения через интернет, интернет-реклама
Виды присутствия компании в Интернете (страницы и группы в соц. сетях, мобильные приложения, сайт, емейл-рассылки, присутствие в нишевых форумах, присутствие в виде группы реагирования на отзывы, другие виды)
Сайт как важнейший канал маркетинговых коммуникаций компании в интернете.
Требования к интернет-сайту. Информационная составляющая и юзабилити.
Сайт как инструмент коммуникаций с целевыми аудиториями компании: методы повышения эффективности. Структурная разработка и визуальное оформление корпоративных сайтов, технологии их оптимизации.
Сайт/система сайтов: корпоративные, продуктовые, локальные, промо-сайты, собственные «отраслевые» ресурсы. Доменные имена: корпоративные, продуктовые, сфера деятельности. Поисковые системы, рейтинги и каталоги. Присутствие на внешних сайтах. Отраслевые и специализированные ресурсы, торговые системы/ b2b-площадки. Профессиональные сообщества в сети. Тематические форумы/конференции. Тематические рассылки. Продвижение в социальных сетях и блогосфере: возможности и ограничения. Контекстная реклама. Баннерная реклама. Медийная реклама. Игровая реклама и product placement. Другие виды рекламы. Эффективность рекламы в интернет.
Тема 4. Сайт как инструмент коммуникации
Сайт как инструмент коммуникации. Анализ эффективности сайта. Возможности внешней и внутренней статистики: данные об абсолютном размере аудитории и ее активности, уникальных пользователях, странице "входа" и "выхода", профиль пользовательской активности, посещаемость сайта в сравнении с конкурентами. Основы архитектуры интернет-сайтов. Типология сайтов, критерии типологизации: контентная политика, технологическая база, функционал.. Продвижение сайтов как производная от коммуникативных задач. Виды задач и виды продвижения: поисковое, трафиковое, комбинированное.
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
6.1. Список вопросов для подготовки к зачету.
1. Уникальные и значимые особенности интернета как канала коммуникации.
2. Исследования интернет-аудитории.
3. Типология сайтов: основания для типологизации и типы.
4. Виды интернет-рекламы и их эффективность.
5. Блоги как инструмент продвижения в интернете.
6. Социальные сети как инструмент продвижения в интернете.
7. Видео - и фотохостинги как инструмент продвижения в интернете.
8. Электронные энциклопедии и подкасты как инструмент продвижения в интернете.
9. Возможности внутренней и внешней статистики сайта.
10. Продвижение сайта: приемы и методы.
11. Оценка эффективности интернет-коммуникаций.
6.2. Литератураи источники
8.1. Обязательная литература
1. Интернет-СМИ: Теория и практика: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. М. М. Лукиной.- М.: Аспект Пресс, 2010. URL: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785756705423.html
2. И. Журналист и его произведение. М.: Гендальф, 1998. 285 с.
8.2. Список дополнительной литературы
1. А. Новостная интернет-журналистика. М.: Аспект Пресс, 2011. 142 с. URL: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785756706512.html
2. Журналистское расследование / Под ред. А. Константинова. СПб.: Нева; М.: ОЛМА-Пресс, 2001. 384 с. URL: http://evartist. narod. ru/text14/53.htm
3. В. Практическая журналистика: Учебное пособие / А. В. Колесниченко. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2010. - 192 с. URL: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785211055100.html
4. П. Введение в теорию журналистики. М.: Аспект Пресс. 2012. 351 с. URL: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785756706154.html
5. П. Правовые и этические нормы в журналистике. М.: Аспект Пресс, 2012. 256 с. URL: http://journ-port. ru/publ/25-1-0-611
6.3. Образовательные технологии
Лекции, проблемные лекции, лекции-дискуссии. Контактные консультации включают ответы на вопросы студентов по темам курса в индивидуальном режиме, помощь в составлении списка литературы для подготовки к промежуточной аттестации.
В рамках преподавания дисциплины «Интернет в системе маркетинговых коммуникаций» используются следующие методы: работа в малых группах, деловые и имитационные игры, групповые дискуссии, презентации, проектная работа.
Активная и интерактивная форма проведения предусмотрена для 40% аудиторных занятий.
Основные порталы (построено редакторами)