| Руководителям муниципальных органов управления образованием, директорам образовательных организаций |
КГБУ ДО «Алтайский краевой детский экологический центр» и ДОО «Моя малая родина» в феврале 2017 года объявляют очередной тур заочного теоретического марафона «Экологический эрудит» по теме «По материкам и странам: Южная Америка, животные» (далее: Конкурс). Целью Конкурса является развитие познавательного интереса и творческих способностей детей школьного возраста, привлечение родителей к совместной деятельности.
Для участия в Конкурсе необходимо выслать не позднее 15 апреля 2017 года (по штемпелю) в адрес оргкомитета следующие материалы в таком порядке:
I. Электронная заявка (заполняется по ссылке https://docs. /forms/d/e/1FAIpQLSfh_-HAbrG-aMVbZZ1GMyA_icokhYNMxHuctjsTf-0jkKqXGg/viewform ), также заполнить электронную заявку можно на официальном сайте АКДЭЦ в разделе «Мероприятия/Мероприятия с детьми/ Заочный марафон «Экологический эрудит».
II. Заполненное согласие на обработку персональных данных участника (приложение 1)
III. Копия квитанции об оплате оргвзноса в размере 100 рублей (приложение 2).
IV. Титульный лист. На нём в правом верхнем углу указать фамилию, имя, класс, образовательное учреждение, населённый пункт (в именительном падеже).
V. Выполненные задания (приложение 3).
Условия конкурса
На конверте над адресом АКДЭЦ сделать пометку «Марафон – Экологический эрудит». Работа выполняется строго индивидуально учащимися 1-11 классов согласно своей возрастной группы. Коллективные работы не рассматриваются.
Ответы должны быть написаны чётким почерком либо напечатаны 14 шрифтом через 1 интервал на листах формата А-4 со стандартными полями. Объём ответа на каждый вопрос не должен превышать 2 страницы. Ответы нумеруются и располагаются по порядку заданных вопросов.
При выполнении заданий большее внимание должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения, критической оценке рассматриваемого материала и проблематики. Работа должна представлять собой не копирование чужих текстов, а попытку самостоятельной проработки конкретной темы. Приветствуется сопровождение ответов собственными рисунками, поделками и фотографиями.
Работы без электронных заявок или с неполными сведениями в заявках, а также присланные после указанного срока на Конкурс не принимаются. Работы не рецензируются и не возвращаются!
Итоги будут подведены 15 мая 2017 года и выставлены на сайте АКДЭЦ www. akdec. ru. Срок приёма рекламаций – 20 дней после объявления результатов.
Максимальное количество баллов за работу – 160. Конкурсанты, ответившие на все вопросы марафона и набравшие менее 90 баллов, получат свидетельства участников, 90 и более баллов – свидетельства лауреатов; победители – Дипломы и призы.
Адрес оргкомитета: 656045, , Алтайский краевой детский экологический центр.
Контактный телефон: 8(3852) 684891, Мелихов Роман Сергеевич.
Директор центра И. Н. Марискин
Землянова Ольга Владимировна, (3852) 685 153
Приложение 1
СОГЛАСИЕ
родителей на обработку персональных данных
В соответствии с федеральным законом -ФЗ «О персональных данных», я,____________________________________________________________________________________________________________,
Ф. И.О. родителя (законного представителя)
являясь родителем (законным представителем)________________________________________________
Ф. И.О. ребенка
даю согласие на обработку персональных данных моего ребенка КГБУ ДО «Алтайский краевой детский экологический центр» (далее – Оператор), расположенному по адресу: , для формирования единого интегрированного банка данных обучающегося контингента в целях осуществления образовательной деятельности, индивидуального учета результатов освоения обучающимися образовательных программ, хранения в архивах данных об этих результатах, предоставления мер социальной поддержки. Обработка персональных данных осуществляется путем сбора, систематизации, накопления, хранения, уточнения, обновления, изменения, распространения, обезличивания, использования и уничтожения данных. Способ обработки персональных данных: смешанная обработка персональных данных с передачей полученной информации по внутренней сети и сети Интернет. Перечень персональных данных предоставляемых для обработки:
Данные о ребенке:
Фамилия ______________________Имя______________Отчество ______________________
Пол ____ Дата рождения _____________ Место рождения ____________________________
Телефон мобильный ___________________________
Документы: Свидетельство о рождении, паспорт (нужное подчеркнуть):
Серия _____________ Номер _______________ Дата выдачи ______________________
Наименование органа, выдавшего паспорт или свидетельство
_______________________________________________________________________________
Место фактического проживания __________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Телефон домашний ________________________________
Оператор вправе размещать обрабатываемые персональные данные (ФИО, класс, образовательное учреждение, муниципальное образование) в информационно-телекоммуникационных сетях с целью предоставления общественности информации о результатах участия ребенка в мероприятиях, организуемых и курируемых Оператором.
Оператор вправе предоставлять данные ребенка для участия в городских, краевых, межрегиональных, всероссийских и международных конкурсах, олимпиадах. Оператор вправе производить фото - и видеосъемки ребенка для размещения на официальном сайте и СМИ.
Оператор вправе включать обрабатываемые персональные данные обучающегося в списки (реестры) и отчетные формы, предусмотренные нормативными документами федеральных, муниципальных и городских органов управления образования, регламентирующих предоставление отчетных данных. С положениями Федерального закона от 27 июля 2006 года «О персональных данных» ознакомлен (а).
Настоящее согласие дано мной « ___ » ____________ 201__ г. и действует бессрочно.
Я оставляю за собой право отозвать свое согласие посредством составления соответствующего письменного документа, который может быть направлен мной в адрес образовательного учреждения по почте заказным письмом с уведомлением о вручении либо вручен лично под расписку представителю образовательного учреждения.
Подпись: _________________ / _________________________
расшифровка подписи
Приложение 2
Образец квитанции для оплаты организационного взноса
заочного теоретического марафона «Экологический эрудит»
И з в е щ е н и е Кассир | УФК по Алтайскому краю (краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного КПП _222501001 образования «Алтайский краевой детский экологический центр» ИНН__2225053069 л\с 20176U93040__ код _ОКТМО 01701000 в отделение Барнаул г. Барнаул
Конкурс «Марафон Экологический эрудит» 00000000000000000180 (наименование платежа) (код бюджетной классификации) Плательщик (Ф. И. О.)_____________________________________________________ Адрес плательщика ____________________________________________________________ Сумма 100 руб. 00 коп. Плательщик (подпись) _______________________ Дата ___ ____________ 2017 г. |
К в и т а н ц и я Кассир | УФК по Алтайскому краю (краевое государственное бюджетное учреждение дополнительного КПП _222501001 образования «Алтайский краевой детский экологический центр» ИНН__2225053069 л\с 20176U93040__ код _ОКТМО 01701000 в отделение Барнаул г. Барнаул
Конкурс «Марафон Экологический эрудит» 00000000000000000180 (наименование платежа) (код бюджетной классификации) Плательщик (Ф. И. О.)_____________________________________________________ Адрес плательщика ____________________________________________________________ Сумма 100 руб. 00 коп. Плательщик (подпись) _______________________ Дата ___ ____________ 2017 г. |
Приложение 3
Задания по возрастным группам
1-4 классы
1. В девственных лесах Амазонии находится национальный парк Жау. Опиши два-три вида самых, на твой взгляд, интересных животных этих мест.
2. Окраска тропических птиц поражает воображение. Попугаи не исключение. Какие самые большие попугаи водятся в Южной Америке и какие взаимоотношения у них были с местными индейцами?
3. Чичико – один из видов обезьян, населяющих Амазонскую сельву. Она – один из рекордсменов природы. В чем этот рекорд?
4. Южная Америка удалена от других материков, поэтому здесь сохранились многие древние животные. Существуют ли в настоящее время птицы, у которых на крыльях когти?
5. Строят ли крокодилы гнезда?
6. Чем интересна внешность и поведение львиных тамаринов? Кто из родителей больше заботится о детенышах, самец или самочка?
7. В 1872 году на Кубе и Гаити расселили индийских мангустов, чтобы они истребили змей. Но вышло все не так, как задумал человек. Что произошло?
8. Все млекопитающие животные выкармливают своих детенышей молоком, а бывает ли «рыбье молоко»?
5-7 классы
1. Национальный парк «Чако» расположен в центральной части южно-американского континента и означает «охотничье поле»? Напиши, почему он получил такое название и чем примечателен.
2. Животное это некоторое время считалось вымершим. И только в 1970 году в Парагвае был обнаружен экземпляр этого животного. Занесено ли это животное сейчас в Красную книгу и как оно называется?
3. Туканы – родственники дятлов. Самое яркое в них – огромные яркоокрашенные клювы. Как ты думаешь, чем питаются туканы, могут ли они, как дятлы, долбить деревья и зачем еще нужны туканам такие большие клювы?
4. Почему розалии – один из видов львиных тамаринов – оказались на грани вымирания?
5. Эту змею называют водяным удавом. Как много видов его существуют на материке Южная Америка? Как и где она добывает себе пищу? Как размножается?
6. Есть в Южной Америке лягушка, которая способна поймать и съесть полутораметровую змею. Правда ли это? Если да, то, как называется лягушка и как это происходит?
7. Одна из небольших птичек континента считается эстетом в еде. Почему ее так называют и каковое настоящее имя?
8. Парагвайцы, мягко говоря, недолюбливают этих шестиногих животных, потому что они, если нападут на плодовый сад, оставят от него только голые ветки. Что это за животные и почему они так вредят садам?
8-9 классы
1. В последние годы искатели экзотики со всех концов света нередко устремляются в Южную Америку посмотреть на одно из удивительных природных явлений – рождение айсбергов. Что это за место и какое отношение оно имеет к ООПТ?
2. Яйца этих пресмыкающихся индейцы употребляли в пищу, раскапывая кладки. А для промысла их самих использовали специально натасканных собак, способных поймать этих проворных животных. Возможно ли содержать их как домашних животных (как компаньонов)?
3. Почему тамарины и мармозетки появились в эпоху мадам Помпадур и последних Людовиков у дам высшего общества, как в наши дни чихуахуа и той-терьеры?
4. Некоторые земноводные вообще не заботятся о своем потомстве – отложили икру и оставили детей на милость природы. Зато самцы ринодермы Дарвина – это хрестоматийный пример образцово-показательного отца. Как они заботятся о своем потомстве?
5. Кто должен заботиться о детях в природе решается по-разному у разных видов. Эта лягушка настоящая мать-героиня с уникальным родительским инстинктом. Кто она и какие чудеса случаются с ней в течение жизни?
6. Квакши-кузнецы получили такое прозвище вовсе не за то, что умеют ковать железо. А за что? Напиши, что интересного ты знаешь о поведении этих животных.
7. Какие южноамериканские птицы строят глинобитные дома? Как они это делают и для чего?
8. Какая змея самая большая?
10-11 классы
1. Эта ООПТ создана на контрасте ландшафтов – восточных склонов Анд и Перуанской Амазонии. Расскажи о ее обитателях (животных).
2. Когда, какая и для чего особо охраняемая природная территория появилась на Галапагосских островах?
3. В вершинах «леса лесов» – амазонской сельвы, в листве гигантских деревьев, увитых лианами, нашла себе пристанище специализированная группа когтистых обезьян. Что это за животные, каковы их особенности?
4. Щелезубов на Земле немного, но человек еще поспособствовал уменьшению их числа. Хотя намерения были хорошими. Как это произошло? Где обитают эти зверьки и почему их так называют?
5. Александр Гумбольдт 180 лет назад описал кощунственное поведение людей в отношении гуахаро. Кто это? Что делали с ними люди? Можно ли как-то оправдать действия человека?
6. Если гремучей змее завязать глаза, обездвижить язык, заткнуть ноздри, она все равно бросится на пробегающее мимо животное? Как она чувствует, что жертва рядом? Как действуют эти органы чувств и как они называются?
7. Один южноамериканский сомик не вызывает у местных жителей никаких положительных эмоций. Они считают его зловредным паразитом. И это действительно так. Как он называется, чем питается и на ком может паразитировать?
8. Чем удав от питона отличается?
Основные порталы (построено редакторами)