Приложение 13

Мониторинг сфомированности УУД

2011-2012, 2012-2013 учебные года

2-высокий
 

1-средний
 

0-Низкий

 


1 классы

2011-

2012

2012-2013

I Сформированность личностных УУД (средний балл)

1.1 Сформированность учебно-познаватель-ного интереса

1.2. Принятие и соблюдение норм школьного поведения

1.3. Самооценка

1.4.Нравственно-этическая ориентация

1.5. Эмоциональная отзывчивость

II Сформированность регулятивных УУД (средний балл)

2.1 Действие целеполагания

2.2 Действие планирования

2.3 Действие контроля и коррекции

2.4 Действие оценки

2.5 Саморегуляции

III Сформированность познавательных УУД (средний балл)

3.1 Поиск и выделение необходимой информации

3.2 Ориентировка в новой системе знаний

3.3 Различение символов/знаков

3.4 Умение делать выводы

3.5 Анализ объектов с целью выделения существенных признаков

3.6 Группировка и классификация объектов

3.7 Установление причинно-следственных связей

3.8 Умение устанавливать аналогии на предметном материале

IV Сформированность коммуникативных УУД (средний балл)

4.1 Учет позиции собеседника (партнера)

4.2 Преодоление децентрации на уровне пространственного мышления

4.3 Сформированность норм поведения в общении с взрослыми

4.4 Стремление и способность организовать сотрудничество

4.5 Умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций

4.6 Способность формулировать и аргументировать собственное мнение

1,5

1,42

1,6

1,38

1,32

1,54

1,444

1,4

1,32

1,42

1,4

1,68

1,588

1,36

1,52

1,74

1,46

1,6

1,68

1,64

1,7

1,528

1,6

1,28

1,66

1,66

1,52

1,44

1,744

1,8

1,78

1,52

1,8

1,78

1,644

1,56

1,56

1,58

1,68

1,86

1,696

1,52

1,6

1,88

1,72

1,68

1,78

1,72

1,76

1,706

1,6

1,5

1,86

1,84

1,8

1,62

2 класс

2012-

2013

2013-2014

I Сформированность личностных УУД (средний балл)

1.1 Сформированность учебно-познаватель-ного интереса

1.2. Принятие и соблюдение норм школьного поведения

1.3. Самооценка

1.4.Нравственно-этическая ориентация

1.5. Эмоциональная отзывчивость

II Сформированность регулятивных УУД (средний балл)

2.1 Действие целеполагания

2.2 Действие планирования

2.3 Действие контроля и коррекции

2.4 Действие оценки

2.5 Саморегуляции

III Сформированность познавательных УУД (средний балл)

3.1 Поиск и выделение необходимой информации

3.2 Ориентировка в новой системе знаний

3.3 Различение символов/знаков

3.4 Умение делать выводы

3.5 Анализ объектов с целью выделения существенных признаков

3.6 Группировка и классификация объектов

3.7 Установление причинно-следственных связей

3.8 Умение устанавливать аналогии на предметном материале

IV Сформированность коммуникативных УУД (средний балл)

4.1 Учет позиции собеседника (партнера)

4.2 Преодоление децентрации на уровне пространственного мышления

4.3 Сформированность норм поведения в общении с взрослыми

4.4 Стремление и способность организовать сотрудничество

4.5 Умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций

4.6 Способность формулировать и аргументировать собственное мнение

1,754

1,72

1,86

1,52

1,8

1,82

1,602

1,5

1,48

1,56

1,66

1,74

1,714

1,58

1,76

1,72

1,58

1,8

1,64

1,78

1,76

1,662

1,72

1,48

1,875

1,72

1,6

1,64

1а и 2а класс

2011-12

1а класс

2012-13

2а класс

I Сформированность личностных УУД (средний балл)

1.1 Сформированность учебно-познаватель-ного интереса

1.2. Принятие и соблюдение норм школьного поведения

1.3. Самооценка

1.4.Нравственно-этическая ориентация

1.5. Эмоциональная отзывчивость

II Сформированность регулятивных УУД (средний балл)

2.1 Действие целеполагания

2.2 Действие планирования

2.3 Действие контроля и коррекции

2.4 Действие оценки

2.5 Саморегуляции

III Сформированность познавательных УУД (средний балл)

3.1 Поиск и выделение необходимой информации

3.2 Ориентировка в новой системе знаний

3.3 Различение символов/знаков

3.4 Умение делать выводы

3.5 Анализ объектов с целью выделения существенных признаков

3.6 Группировка и классификация объектов

3.7 Установление причинно-следственных связей

3.8 Умение устанавливать аналогии на предметном материале

IV Сформированность коммуникативных УУД (средний балл)

4.1 Учет позиции собеседника (партнера)

4.2 Преодоление децентрации на уровне пространственного мышления

4.3 Сформированность норм поведения в общении с взрослыми

4.4 Стремление и способность организовать сотрудничество

4.5 Умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций

4.6 Способность формулировать и аргументировать собственное мнение

1,68

1,6

1,8

1,8

1,4

1,8

1,62

1,6

1,4

1,6

1,6

1,9

1,83

1,4

1,5

2

1,7

2

2

2

2

1,77

1,8

1,4

1,8

2

2

1,6

1,74

1,6

1,8

1,5

2

1,8

1,7

1,6

1,6

1,6

1,8

1,9

1,75

1,5

1,5

1,9

1,6

2

1,9

1,6

2

1,68

1,9

1,4

2.0

1,6

1,7

1,8

1б и 2б классы

2011-12

1б класс

2012-13

2б класс

I Сформированность личностных УУД (средний балл)

1.1 Сформированность учебно-познаватель-ного интереса

1.2. Принятие и соблюдение норм школьного поведения

1.3. Самооценка

1.4.Нравственно-этическая ориентация

1.5. Эмоциональная отзывчивость

II Сформированность регулятивных УУД (средний балл)

2.1 Действие целеполагания

2.2 Действие планирования

2.3 Действие контроля и коррекции

2.4 Действие оценки

2.5 Саморегуляции

III Сформированность познавательных УУД (средний балл)

3.1 Поиск и выделение необходимой информации

3.2 Ориентировка в новой системе знаний

3.3 Различение символов/знаков

3.4 Умение делать выводы

3.5 Анализ объектов с целью выделения существенных признаков

3.6 Группировка и классификация объектов

3.7 Установление причинно-следственных связей

3.8 Умение устанавливать аналогии на предметном материале

IV Сформированность коммуникативных УУД (средний балл)

4.1 Учет позиции собеседника (партнера)

4.2 Преодоление децентрации на уровне пространственного мышления

4.3 Сформированность норм поведения в общении с взрослыми

4.4 Стремление и способность организовать сотрудничество

4.5 Умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций

4.6 Способность формулировать и аргументировать собственное мнение

1,78

1,8

1,8

1,8

1,7

1,8

1,78

1,7

1,7

1,8

1,8

1,9

1,81

1,7

1,8

2

1,7

1,8

1,8

1,8

1,9

1,87

1,8

1,8

1,9

2

1,9

1,8

1,9

1,8

1,8

1,9

1,9

1,9

1,8

1,7

1,6

1,8

1,7

1,8

1,8

1,7

1,7

2

1,7

1,8

1,7

1,8

1,8

1,8

1,9

1,7

1,9

2

1,8

1,8

1в и 2 в классы

2011-12

1в класс

2012-13

2в класс

I Сформированность личностных УУД (средний балл)

1.1 Сформированность учебно-познаватель-ного интереса

1.2. Принятие и соблюдение норм школьного поведения

1.3. Самооценка

1.4.Нравственно-этическая ориентация

1.5. Эмоциональная отзывчивость

II Сформированность регулятивных УУД (средний балл)

2.1 Действие целеполагания

2.2 Действие планирования

2.3 Действие контроля и коррекции

2.4 Действие оценки

2.5 Саморегуляции

III Сформированность познавательных УУД (средний балл)

3.1 Поиск и выделение необходимой информации

3.2 Ориентировка в новой системе знаний

3.3 Различение символов/знаков

3.4 Умение делать выводы

3.5 Анализ объектов с целью выделения существенных признаков

3.6 Группировка и классификация объектов

3.7 Установление причинно-следственных связей

3.8 Умение устанавливать аналогии на предметном материале

IV Сформированность коммуникативных УУД (средний балл)

4.1 Учет позиции собеседника (партнера)

4.2 Преодоление децентрации на уровне пространственного мышления

4.3 Сформированность норм поведения в общении с взрослыми

4.4 Стремление и способность организовать сотрудничество

4.5 Умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций

4.6 Способность формулировать и аргументировать собственное мнение

1,26

1,3

1,8

1

1,1

1,1

1,22

1

1

1,2

1,2

1,7

1,36

1,3

1,4

1,5

1,3

1,2

1,3

1,8

1,1

1,33

1,4

0,6

1,9

1,7

1,4

1

1,6

1,6

1,9

1

2

1,6

1,5

1,3

1,3

1,6

1,8

1,7

1,7

1,6

1,8

1,7

1,5

1,8

1,4

1,7

1,8

1,7

1,8

1,3

1,9

1,8

1,6

1,8

2011-12

1г класс

2012-13

2г класс

I Сформированность личностных УУД (средний балл)

1.1 Сформированность учебно-познаватель-ного интереса

1.2. Принятие и соблюдение норм школьного поведения

1.3. Самооценка

1.4.Нравственно-этическая ориентация

1.5. Эмоциональная отзывчивость

II Сформированность регулятивных УУД (средний балл)

2.1 Действие целеполагания

2.2 Действие планирования

2.3 Действие контроля и коррекции

2.4 Действие оценки

2.5 Саморегуляции

III Сформированность познавательных УУД (средний балл)

3.1 Поиск и выделение необходимой информации

3.2 Ориентировка в новой системе знаний

3.3 Различение символов/знаков

3.4 Умение делать выводы

3.5 Анализ объектов с целью выделения существенных признаков

3.6 Группировка и классификация объектов

3.7 Установление причинно-следственных связей

3.8 Умение устанавливать аналогии на предметном материале

IV Сформированность коммуникативных УУД (средний балл)

4.1 Учет позиции собеседника (партнера)

4.2 Преодоление децентрации на уровне пространственного мышления

4.3 Сформированность норм поведения в общении с взрослыми

4.4 Стремление и способность организовать сотрудничество

4.5 Умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций

4.6 Способность формулировать и аргументировать собственное мнение

1,3

1,3

1,5

1,2

1,3

1,2

1,48

1,6

1,4

1,4

1,4

1,6

1,5

1,3

1,6

1,3

1,5

1,4

1,8

1,2

1,9

1,32

1,9

1,1

1,1

1,5

1

1,3

1,81

1,8

1,8

1,8

1,7

1,8

1,78

1,7

1,7

1,8

1,8

1,9

1,81

1,7

1,8

2

1,7

1,8

1,8

1,8

1,9

1,9

1,8

1,8

1,9

2

1,9

1,8

2011-12

1д класс

2012-13

2д класс

I Сформированность личностных УУД (средний балл)

1.1 Сформированность учебно-познаватель-ного интереса

1.2. Принятие и соблюдение норм школьного поведения

1.3. Самооценка

1.4.Нравственно-этическая ориентация

1.5. Эмоциональная отзывчивость

II Сформированность регулятивных УУД (средний балл)

2.1 Действие целеполагания

2.2 Действие планирования

2.3 Действие контроля и коррекции

2.4 Действие оценки

2.5 Саморегуляции

III Сформированность познавательных УУД (средний балл)

3.1 Поиск и выделение необходимой информации

3.2 Ориентировка в новой системе знаний

3.3 Различение символов/знаков

3.4 Умение делать выводы

3.5 Анализ объектов с целью выделения существенных признаков

3.6 Группировка и классификация объектов

3.7 Установление причинно-следственных связей

3.8 Умение устанавливать аналогии на предметном материале

IV Сформированность коммуникативных УУД (средний балл)

4.1 Учет позиции собеседника (партнера)

4.2 Преодоление децентрации на уровне пространственного мышления

4.3 Сформированность норм поведения в общении с взрослыми

4.4 Стремление и способность организовать сотрудничество

4.5 Умение договариваться, выходить из конфликтных ситуаций

4.6 Способность формулировать и аргументировать собственное мнение

1,24

1,1

1,1

1,1

1,1

1,8

1,12

1,1

1,1

1,1

1

1,3

1,44

1,1

1,3

1,9

1,1

1,6

1,5

1,4

1,6

1,35

1,1

1,5

1,6

1,1

1,3

1,5

1,72

1,8

2

1,4

1,4

2

1,23

1,2

1,2

1

1,2

1,4

1,51

1,4

2

1

1,4

1,6

1,4

2

1,3

1,23

1,2

1,2

1,8

1,2

1

1
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

Дом • Дача • Садоводство • Дети • Активность ребенка • Игры • Красота • Женщины • (Беременность) • Семья • Хобби
Здоровье: • Анатомия • Болезни • Вредные привычки • Диагностика • Народная медицина • Первая помощь • Питание • Фармацевтика
История: СССР • История России • Российская Империя
Окружающий мир: Животный мир • Домашние животные • Насекомые • Растения • Природа • Катаклизмы • Космос • Климат • Стихийные бедствия

Справочная информация

Документы • Законы • Извещения • Утверждения документов • Договора • Запросы предложений • Технические задания • Планы развития • Документоведение • Аналитика • Мероприятия • Конкурсы • Итоги • Администрации городов • Приказы • Контракты • Выполнение работ • Протоколы рассмотрения заявок • Аукционы • Проекты • Протоколы • Бюджетные организации
Муниципалитеты • Районы • Образования • Программы
Отчеты: • по упоминаниям • Документная база • Ценные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темам • Финансы • города Российской Федерации • регионы • по точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминология • Финансовая • Экономическая
Время: • Даты • 2015 год • 2016 год
Документы в финансовой сфере • в инвестиционной • Финансовые документы - программы

Техника

Авиация • Авто • Вычислительная техника • Оборудование • (Электрооборудование) • Радио • Технологии • (Аудио-видео) • (Компьютеры)

Общество

Безопасность • Гражданские права и свободы • Искусство • (Музыка) • Культура • (Этика) • Мировые имена • Политика • (Геополитика) • (Идеологические конфликты) • Власть • Заговоры и перевороты • Гражданская позиция • Миграция • Религии и верования • (Конфессии) • Христианство • Мифология • Развлечения • Масс Медиа • Спорт (Боевые искусства) • Транспорт • Туризм
Войны и конфликты: Армия • Военная техника • Звания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работы • Научно-технический прогресс • Педагогика • Рабочие программы • Факультеты • Методические рекомендации • Школа • Профессиональное образование • Мотивация учащихся
Предметы: Биология • География • Геология • История • Литература • Литературные жанры • Литературные герои • Математика • Медицина • Музыка • Право • Жилищное право • Земельное право • Уголовное право • Кодексы • Психология (Логика) • Русский язык • Социология • Физика • Филология • Философия • Химия • Юриспруденция

Мир

Регионы: Азия • Америка • Африка • Европа • Прибалтика • Европейская политика • Океания • Города мира
Россия: • Москва • Кавказ
• Регионы России • Программы регионов • Экономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • Банки • Богатство и благосостояние • Коррупция • (Преступность) • Маркетинг • Менеджмент • Инвестиции • Ценные бумаги: • Управление • Открытые акционерные общества • Проекты • Документы • Ценные бумаги - контроль • Ценные бумаги - оценки • Облигации • Долги • Валюта • Недвижимость • (Аренда) • Профессии • Работа • Торговля • Услуги • Финансы • Страхование • Бюджет • Финансовые услуги • Кредиты • Компании • Государственные предприятия • Экономика • Макроэкономика • Микроэкономика • Налоги • Аудит
Промышленность: • Металлургия • Нефть • Сельское хозяйство • Энергетика
Строительство • Архитектура • Интерьер • Полы и перекрытия • Процесс строительства • Строительные материалы • Теплоизоляция • Экстерьер • Организация и управление производством