Проблема школы: «Организация взаимодействия детей с ограниченными возможностями здоровья и детей общеобразовательной школы через личностно-ориентированное пространство в условиях школы-интерната».
Методическая тема: «Безбарьерная образовательная среда от интеграции к инклюзии. Повышение качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения».
Цель работы ШМО:
«Совершенствование уровня педагогического мастерства воспитателей, обеспечение условий коррекционно-развивающего, здоровьесберегающего сопровождения воспитанников. Обобщение и распространение педагогического опыта как показателя роста компетентности воспитателей классов для детей с ОВЗ. Изучение и внедрение передового педагогического опыта работы с детьми в состоянии после кохлеарной имплантации (КИ).
Задачи:
1. Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки воспитателей по вопросам педагогики, психологии и практики воспитательной работы в классах детей с ОВЗ;
2. Изучение и внедрение передовых педагогических технологий, современных форм и методов работы.
3. Внедрение компьютерных технологий по развитию и социализации воспитанников с ОВЗ в систему воспитательной работы.
4. Применение здоровьесберегающих технологий, обеспечение здоровьесберегающей среды;
5. Активизация работы по популяризации педагогического опыта через официальный сайт школы, организацию и участие в педагогических конференциях, форумах, конкурсах, семинарах, совещаниях.
6. Продолжение работы педагогов объединения над темами самообразования.
1 заседание ШМО (август)
1. Обсуждение плана работы ШМО на 2016-2017 учебный год.
2. Анализ и корректировка календарно-тематического планирования классов детей с ОВЗ на 2016-2017 учебный год.
3. Изучение СФГОС АООП (для детей с ОВЗ).
4. Ознакомление с Положением о критериях оценки эффективности работы педагогических работников (воспитателей) ГБОУ РО «Азовской школы-интерната»
5. Составление базы данных тем самообразования воспитателей.
6. Утверждение графика открытых мероприятий на 2016-2017 учебный год.
7. Ознакомление с графиками аттестации и курсовой подготовки воспитателей.
8. Ознакомление с новинками методической литературы.
Межсекционная работа (1 четверть)
1. Ознакомление с нормативными документами.
2. Проведение родительских собраний, инструктажей.
3. Подготовка ко Дню Знаний, Дню Учителя.
4. Вопросы внутришкольного контроля.
5. Консультации учителей-дефектологов по РВС.
6. Предоставление информации о значимых мероприятиях, проводимых в классах детей с ОВЗ на официальном сайте школы.
7. «Школа молодого педагога». Взаимопосещение воспитательных мероприятий и самоподготовок.
Домашнее задание
1. Изучение воспитателями СФГОС АООП (для детей с ОВЗ).
2. Подготовка доклада «Конструктивное общение с ребёнком. Организация помощи педагогам в овладении такими формами, средствами, способами общения со слабослышащими детьми в процессе воспитания, которые могли бы способствовать разрешению проблем их личностного развития» (педагог-психолог В.)
3. Подготовка сообщений Н., руководителя ШМО воспитателей классов детей с ОВЗ, В., сурдопедагог: «Особенности воспитательной работы с детьми после КИ».
4. Работа воспитателей по темам самообразования.
2-е заседание ШМО (октябрь)
1. Психолого-педагогический практикум: «Связь работы психолога и воспитателя в коррекции воспитания слабослышащих».
2. Доклад «Конструктивное общение с ребёнком. Организация помощи педагогам в овладении такими формами, средствами, способами общения со слабослышащими детьми в процессе воспитания, которые могли бы способствовать разрешению проблем их личностного развития» (педагог-психолог В.)
3. Сообщения Н., руководителя ШМО воспитателей классов детей с ОВЗ, сурдопедагога В.: «Особенности воспитательной работы с детьми после КИ».
4. Рекомендации «Использование игровых методов при закреплении речевого материала со слабослышащими воспитанниками». ( В., руководитель ШМО учителей начальных классов, включая классы детей с ОВЗ).
5. Рекомендации воспитателям по проведению самоподготовки ( В., руководитель ШМО учителей-дефектологов).
Межсекционная работа (2 четверть)
1. Отчёты воспитателей по работе над темами самообразования.
2. Школа педагогического мастерства. Посещение совместного открытого мероприятия в 3б-4бклассах детей с ОВЗ (воспитатели А., )
3. Подготовка к новогодним праздникам.
4. Предоставление информации о значимых мероприятиях, проводимых в классах детей с ОВЗ на официальном сайте школы.
5. «Школа молодого педагога». Взаимопосещение воспитательных мероприятий и самоподготовок.
Домашнее задание
1. Подготовка сообщений воспитателей: Г. «Влияние творческой деятельности на развитие личности неслышащего ребёнка»; Н. «Пути развития устной речи в учебно-воспитательной работе».
2. Работа воспитателей над темами самообразования.
3. Внутришкольное инспектирование.
3-е заседание ШМО (декабрь)
1. Встреча за круглым столом по теме: «Пути развития устной речи в учебно - воспитательной работе» (доклад воспитателя Н).
2. Сообщение: «Влияние творческой деятельности на развитие личности неслышащего ребёнка (кружковая работа)» (воспитатель Г.)
3. Анализ открытого мероприятия в 3б-4б классах (воспитатели А. В.)
4. Вопросы внутришкольного инспектирования.
Межсекционная работа (3четверть)
1. Обмен опытом по вопросу профилактики вредных привычек у воспитанников с ОВЗ.
2. Подготовка и проведение «Дня освобождения Азова» 7февраля, Масленицы, 23 февраля, 8 марта.
3. Вопросы внутришкольного инспектирования.
4. Предоставление информации о значимых мероприятиях, проводимых в классах детей с ОВЗ на официальном сайте школы.
5. «Школа молодого педагога». Взаимопосещение воспитательных мероприятий и самоподготовок.
Домашнее задание
1. Подготовка доклада «Особенности работы с родителями слабослышащих детей.» воспитатель Г.
2. Подготовка сообщения «Роль семьи в воспитании слабослышащих детей» воспитатель Т.
3. Работа воспитателей над темами самообразования.
4. Внутришкольное инспектирование.
4е заседание ШМО (март)
Семинар: «Роль семьи в процессе позитивной социализации и социальной адаптации детей с нарушением слуха»
1.Доклад «Особенности работы с родителями слабослышащих детей.»
Воспитатель Г.
3.Сообщение «Роль семьи в воспитании слабослышащих детей»
воспитатель Т.
4.Обсуждение результатов тестирования по воспитательной программе «Я в окружающем мире» по классам за2015- 2016 учебный год.
Межсекционная работа (4 четверть)
1. Подготовка к празднованию дня рождения школы, к празднику День победы.
2. Посещение открытого воспитательного мероприятия в 1-д классе, воспитатель П.
3. Вопросы внутришкольного инспектирования.
4. «Школа молодого педагога». Взаимопосещение воспитательных мероприятий и самоподготовок.
5. Анализ воспитательной работы за2016-2017 учебный год по классам.
Домашнее задание
1. Проведение итоговых тестов по общешкольным программам «Я в окружающем мире», «У ПДД каникул нет», анкетирование детей и родителей на степень удовлетворенности работой учреждения, определение уровня воспитанности классов на конец учебного года.
2. Подготовка доклада воспитателями выпускного 12 класса детей с ОВЗ «Профессиональная ориентация воспитанников с ОВЗ» (воспитатели В., Г.)
3. Подготовка открытого воспитательного мероприятия в 1-д классе, воспитатель П.
4. Самоанализ работы воспитателей над темами самообразования.
5-е заседание ШМО (май)
1. Подведение итогов работы ШМО за 2016-2017 учебный год.
2. Доклад воспитателей выпускного 12 класса детей с ОВЗ «Профессиональная ориентация воспитанников с ОВЗ» (воспитатели В., Г.)
3. Анализ воспитательного мероприятия в 1-д классе (воспитатель В.)
4. Перспективное планирование работы ШМО на 2016-2017 учебный год.
Протокол №1
Заседание ШМО воспитателей групп детей с ОВЗ
Дата проведения:23.08.2016 г.
Присутствовало 13 человек.
Повестка дня
1.Обсуждение плана работы ШМО на 2016-2017 учебный год.
2.Корректировка календарно-тематического планирования классов детей с ОВЗ на2016-2017 учебный год.
3.Изучение СФГОС АООП (для детей с ОВЗ) .
4.Ознакомление с Положением о критериях оценки эффективности работы педагогических работников(воспитателей)государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области «Азовская школа-интернат»
5.Определение тем самообразования педагогами.
6.Утверждение графика открытых мероприятий на 2016-2017 учебный год
7.Ознакомление с графиками аттестации и курсовой подготовки педагогов.
8.Ознакомление с новинками методической литературы
Ход работы
1.Слушали руководителя ШМО Н., которая ознакомила воспитателей с планом работы МО на 2016-2017 учебный год. Особое внимание было уделено что при составлении плана учитывалось новое направление работы школы.
2.Воспитателям были даны рекомендации по корректировке календарно –тематического планирования.
3.Воспитатели обменивались мнениями по изучению СФГОС АООП(для детей с ОВЗ)
4.Руководитель ШМО Н. ознакомила воспитателей с Положением о критериях оценки эффективности работы педагогических работников(воспитателей)государственного бюджетного образовательного учреждения Ростовской области «Азовская школа-интернат» которое будет применяться с этого учебного года.
5.Воспитатели уточнили темы самообразования, утвердили график открытых мероприятий на 2016-2017 учебный год.
6.Коллектив был ознакомлен со списком воспитателей, сроками проведения аттестации и курсовой подготовки на 2016-2017 учебный год.
7.Зав. библиотекой В. ознакомила воспитателей с новинками методической литературы.
ШКОЛЬНОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЪЕДИНЕНИЕ
ВОСПИТАТЕЛЕЙ
КЛАССОВ с ОВЗ
Руководитель методического объединения:
Н.
2016-2017 учебный год
Основные порталы (построено редакторами)