ОКНа
или
Очень Короткие Новости
марта 2017 года
Консультации для родителей.
Подготовила Н. А. Балыгина
Мамы всякие нужны
Отсутствие ласки в младенческом возрасте влияет на развитие детей, и в дальнейшем у них могут появиться тревожность и неспособность формировать отношения.
Сравнили детей, которых воспитывают их биологические родители, с малышами, усыновленными в приютах России и Румынии. За ними наблюдали дома, когда они сидели на коленях у родных и приемных матерей.
После этого у детей взяли анализ мочи, чтобы измерить уровень двух гормонов: вазопрессина, помогающего узнавать знакомых людей и жить в социальных группах, и окситоцина, вызывающего чувство защищенности и снижающего уровень стресса. У бывших детдомовцев уровень вазопрессина и окситоцина оказался ниже, чем у их ровесников из благополучных семей. Отсутствие тесного контакта с матерью сразу после рождения деформирует некоторые структуры мозга детей, и впоследствии они уже никогда не развиваются в полной мере.
Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким, здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении! Поощряйте его игры, забавы, милый инстинкт. Кто из нас не сожалел иногда об этом возрасте, когда н губах вечно смех, а на душе всегда мир?
Ж. Ж. Руссо
Метод естественных последствий
Этот педагогический прием рекомендовал еще великий философ-гуманист Жан-Жак Руссо. Впрочем, многие родители пользуются им интуитивно.
Прежде всего, он применим в тех ситуациях, когда ваш «цветок жизни» совершил какой-либо неблаговидный поступок. Как помочь ребенку почувствовать, что он был не прав? Можно, например, повременить с ликвидацией последствий. Если четырехлетний малыш в который раз опрокинул на себя чашку с питьем, не кидайтесь сразу его переодевать. Дискомфорт от мокрой холодной одежды заставит его в другой раз быть осторожнее. Если ваш сын потерял мяч или сломал велосипед, просто не спешите с покупкой новых вещей. Пусть послоняется во дворе без дела, попросит чужой велосипед, убедится, что без мяча труднее сколотить вокруг себя компанию… Это научит его быть бережливее. Метод естественных последствий служит не только наказанием за проступки, но и помогает скорректировать характер, привычки, поведение ребенка. Если из-за своей несобранности ребенок опоздает на интересную экскурсию, то в другой раз воспоминания о пропущенной экскурсии заставят его мобилизоваться.
Однако у метода «естественных последствий» есть определенные нюансы. Он годится только в тех случаях, когда последствия хоть и неприятны, но безопасны для ребенка и окружающих.
Последствия не должны быть слишком отдалены во времени. Хотя чем старше ребенок, тем больше может быть этот интервал.
Последствия должны быть очевидны для ребенка. Говорить трехлетке: «Это ты потому так капризничаешь, что слишком много смотришь телевизор», - не имеет никакого смысла. Лучше просто не давать ему смотреть телевизор и занять чем-то другим, более полезным.
Наблюдая, как ребенок испытывает на себе «естественные последствия», не злорадствуйте. Если он у вас совсем маленький, просто скажите ему, что вам сейчас некогда заняться «ликвидацией», пусть он немного подождет. Более старшему объясните, чем чревато то, что он сделал (или, наоборот, не сделал), и чего вы хотите добиться, не кидаясь сразу же ему на помощь. Но и не будьте слишком занудливы, не переусердствуйте в многочисленных «вот видишь». Он видит, не сомневайтесь. Но в таких ситуациях вы должны быть уверены, что ребенок действительно был в состоянии избежать наступивших последствий.
Кому играть в куклы?
- Дочка попросила на Новый год у деда Мороза конструктор, чтобы собрать полицейский автомобиль. А сын, наоборот, к «Лего» и машинкам полностью равнодушен, зато мечтает о плюшевом мишке и кукле. Стоит ли родителям бить тревогу, если девочка не играет в куклы, зато тянется к машинкам, а мальчик – наоборот? Не признак ли это того, что у ребенка в будущем будет неправильная ориентация.
- Ну что за глупости! Запомните: нет игр для мальчиков и девочек. Если девочке не нравится нянчить кукол, не надо заставлять. Точно так же если мальчику интересно, пусть играет в куклы. Не стыдите его, ведь ему в будущем общаться с реальными и живыми женщинами. Например, я знаю 6-летнего ребенка, которые играет с куклами так: он их тренирует, потому что сам занимается акробатикой. Когда ребенок играет, он решает для себя очень важные задачи, в игре он учится жить. Поэтому, если мальчик играет в куклы, а девочка в машинки, значит, им для чего-то это надо. Как только надобность отпадет, и те, и другие будут забыты. По той же причине дети любят, чтобы им читали одну и ту же сказку много раз. Или «до дыр» засматривают любимые диски. Игрушки должны быть разными – связанными с искусством, музыкой, языками, природой. Кстати, все слишком красочные игрушки, с одной стороны, вызывают интерес, с другой – не дают простора для фантазии, додумывания. Например, обычная деревянная палка в воображении ребенка может быть и волшебной палочкой, и ружьем, и саблей, и конем, и т. д. для совсем малышей, у которых воображение еще не развито, наоборот, хороши яркие игрушки разной фактуры – мягкие, жёсткие и др., которые развивают тактильные ощущения.
Не вызывайте чувство ревности
Когда вы разговариваете по телефону или принимаете гостей, не стоит выпроваживать в другую комнату маленьких детей. Они наверняка будут протестовать и всеми силами постараются остаться в поле вашего внимания. Ведь маленькие дети особенно болезненно, ревностно относятся к такой ситуации, когда мама или папа проявляют интерес к другим людям.
В эти минуты малышу кажется, что о нем забыли, что его не любят…Поэтому в подобной ситуации ему лучше всего предложить остаться рядом с вами, но при этом достаточно категорично сказать: «Ты, конечно же, совсем не будешь нам мешать, если займёшься рисованием или посмотришь какую-нибудь интересную книгу с картинками». Ребёнок, скорее всего, с большим удовольствием примет ваше предложение.
Когда от ссор болеют?
- Мы с мужем часто ругаемся. И вдруг сын стал всё чаще болеть. Врач говорит, что причиной ухудшения здоровья ребенка могут быть семейные скандалы. Это правда?
,
известный педиатр,
автор книг для родителей
- Однозначно ответить невозможно. Я не считаю, что конфликты мамы с папой напрямую приводят к развитию у ребенка, например, бронхиальной астмы. Однако у ухудшения его здоровья может быть и психологический аспект. Один из механизмов развития ссор в семье выглядит так: из-за тебя нашему ребенку плохо, потому что ты сделал что-то не то. Плюс ребенок пытается привлечь к себе внимание родителей, постоянно занятых выяснением отношений. И в этом ему помогает именно болезнь – родители забывают о ссоре и начинают дружно бегать вокруг своего чада.
Когда отрывать от мамы?
Всегда надо помнить, что в детёнышей всех млекопитающих заложен важнейший инстинкт – копировать поведение взрослых представителей стаи. Не надо детей «воспитывать», начните с себя. Ну а что касается самостоятельности, то вмешиваться в попытки ребёнка что-либо сделать надо лишь тогда, когда это угрожает безопасности или здоровью его или кого-либо ещё. Если же нет, то пусть делает всё сам – ошибается, переделывает, добивается результата, после чего получает заслуженную похвалу и награду. Поощрения должны быть связаны именно с тем, что ребёнок смог сделать сам. Это и есть ключевой момент в приучении к самостоятельности. Все дети разные, есть и такие, что в 10 лет будут терпеливо ждать, пока мама застегнёт все пуговицы… Здесь уже должны работать принципиально иные законы педагогики. «Ты хочешь гулять, но не хочешь самостоятельно одеваться?», «Ты хочешь есть, но не хочешь взять ложку?», «Ты хочешь ходить с чистой попой, но тебе неприятно брать в руки туалетную бумагу?» «Ну что ж, у тебя огромные шансы быть голодным, негуляным и грязнопопым». И это не жестокость, а адаптация к реальной жизни, в которой не так много людей, готовых в любую минуту бескорыстно протянуть тебе руку помощи.
Правила хорошего тона
Первая вилка
Знакомить ребенка с вилкой можно не раньше трех лет. В более раннем возрасте этого делать не стоит, так как малыш может уколоться зубьями вилки. Первая вилка должна быть маленькой, а её зубчики не слишком острыми. Лучше приобрести вилку, изготовленную из специальных детских полимерных материалов. Такая вилка очень лёгкая, прочная и достаточно эластичная. Ребенок не сможет сам её сломать и причинить себе какой-либо вред. Ребенку нужно объяснить и показать, что держать вилку в зависимости от ситуации нужно по-разному. Если в тарелке рассыпчатая пища (гречневая каша, картофельное пюре), то вилку нужно держать зубьями вверх – так пищу удобно подгребать. А если поданная пища состоит из кусочков (ломтики картофеля, гуляш, рыба), то вилку нужно держать зубьями книзу – так пищу легче накалывать. Также нужно показать, что накалывая пищу вилкой, держать её нужно наклонно к плоскости тарелки. Иначе вилка может соскользнуть с гладкой поверхности и разбрызгать содержимое тарелки на скатерть. Ребенок все лучше запомнит, если процесс объяснения адаптировать под игру, а взрослый будет кушать вместе с малышом, весело накалывая или зачерпывая еду вилкой. Для первого знакомства с вилкой лучше положить на тарелку два вида пищи (например, пюре и бефстроганов), тогда ребенок поймет сразу принципиальную разницу между положениями вилки в обоих случаях. В первое время нужно приучать ребенка держать вилку только в правой руке. В этой руке ребенок уже привык держать ложку, и ему легче будет приспособиться. Чтобы крохе было удобно взять пищу вилкой, он может помогать себе кусочком хлеба. А через несколько месяцев, когда малыш будет уверенно пользоваться вилкой, его можно знакомить со столовым ножом и показать, что вилку можно держать еще и в левой руке.
Основные порталы (построено редакторами)