Дорогие юноши и девушки!

Просим Вас принять участие в социологическом опросе. Ваши суждения помогут лучше понять настроения и запросы молодежи, помогут школе улучшить свою работу.

Правила работы над анкетой.

Внимательно прочитайте вопрос и предлагаемые варианты ответов на него. Выбрав ответ, который в наибольшей степени совпадает с вашим собственным мнением, обведите кружком номер ответа.

В одних случаях надо отметить только ОДИН ответ, в других можно отметить НЕСКОЛЬКО ответов. Будьте внимательны, смотрите комментарии к вопросам. Прочитав очередной вопрос, сразу же отвечайте на него, а затем уже читайте следующий.

1. Как Вы полагаете, что дала Вам школа (можно отметить несколько ответов).

    Школа дала мне знания; Здесь я обрел друзей; Школа помогла мне лучше понять себя, свои положительные качества и недостатки; Школа дала мне веру в себя, оптимизм; Школа помогла мне определить свои интересы, выбрать профессию; Школа помогла мне развить свои способности; Школа помогла мне критически мыслить, рассуждать доказывать; Школа научила меня разбираться в людях, общению с ними; Школа научила меня самостоятельно работать; Школа дала мне представления о ценностях, смысле жизни; Школа научила меня правилам поведения.

2. Как Вам кажется, насколько Вы подготовлены к решению следующих жизненных задач?(отметьте ответ по каждой строчке).

Достаточно хорошо

подготовлен

Мало

подготовлен

Очень плохо подготовлен

К выбору профессии

К деловому сотрудничеству с другими людьми

К учебе в ВУЗе

К трудовой деятельности

К необходимости зарабатывать на жизнь

К дальнейшему самообразованию

3. Укажите самые любимые предметы

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4. Укажите нелюбимые предметы

5. Сразу после окончания школы Вы собираетесь:

·  Поступить в ВУЗ;

·  Поступить в техникум, колледж, среднее учебное заведение;

·  Продолжить обучение на курсах (каких);

·  Продолжить обучение в ПТУ, лицее;

·  Продолжить обучение за границей;

·  Пойти работать;

·  Другое.

6. Занимаетесь ли Вы где-то дополнительно в течение этого года:

1. да 2. нет 3. эпизодически

7. Если да, то где (можно отметить несколько ответов):

    С репетитором; На курсах при ВУЗе; В кружках, группах, секциях в школе; На специальных курсах ( каких); В учреждениях дополнительного образования; В спортивных секциях вне школы.

8. Насколько Вам было интересно учиться в школе:

·  Учился с интересом, охотно;

·  Учился добросовестно, но без особого интереса;

·  Трудно сказать;

·  Учиться неинтересно, учился скорее по необходимости;

·  Учиться совершенно неинтересно, практически никакого старания в учебе не проявлял.

9. Оцените важность лично для Вас знаний в различных областях и роль школы в приобретении этих знаний (по каждой строке обведите кружком один вариант ответа в левой части таблицы и один вариант ответа в правой части):

Характер знаний

В какой степени лично Вы нуждаетесь в этих знаниях

В какой степени эти знания дала Вам школа

Знания, которые помогли бы:

В значительной

Не очень

Не нуждаюсь

Дала в значительной мере

Что-то дала

Практически ничего не дала

Лучше понять историю и культуру своего города

Лучше узнать национальные особенности русского искусства

Узнать о важнейших достижениях мировой культуры

Разбираться в художественных стилях, направлениях, течениях

Выработать свой индивидуальный стиль поведения, одежды

Разобраться в себе, научиться самоорганизации

Стать профессионалом в избранной деятельности

Научится общаться с другими людьми, вести диалог

Научиться отдыхать, интересно проводить досуг

Научиться организаторской деятельности, руководству другими людьми

Научиться самостоятельному поиску информации

Ориентироваться в правовой сфере, научиться отстаивать свои права

Разбираться в экономических отношениях

Разбираться в политике

Разбираться в вопросах философии, этики, религии

Научиться работать с компьютером

Разбираться в вопросах экологии

10. Как Вы оцениваете отдельные стороны жизнедеятельности Вашей школы? (в каждой строке обведите один вариант ответа)

Высоко (положительно)

средне

Низко (отрицательно)

Профессионализм большинства учителей

Отношение большинства учителей к Вам

Возможность с пользой проводить свободное время после уроков (кружки, экскурсии, праздники)

Возможность показать свои учебные достижения на предметных неделях

Общая культура школьной жизни (организация питания, медицинской помощи, чистота, порядок, оформление школы)

Качество учебников

Качества технических средств (приборы, реактивы, компьютеры и т. д.)

Возможность проявить свою индивидуальность, инициативу, раскрыть свои творческие способности

Возможность сохранить и укрепить свое здоровье

Возможность получить помощь при решении личных проблем

Возможность участия школьников и родителей в решении общешкольных проблем

Контакты школы с ВУЗами

Участие в международных проектах

11. Напишите коротко, что Вам больше всего нравится в школе

12. А что бы Вы хотели изменить в школе

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством