Система
психолого-педагогического мониторинга воспитательно-образовательной среды ДОУ № 9 «Белоснежка»
критерии | показатели | использованные методики | направленность | цели отслеживания | исполнители | время |
Адаптация | ||||||
поведенческие реакции, продолжительн адаптационного периода | Эмоциональное состояние, коммуникабельность, деятельность, сон, ап-петит; количество по- сещений и пропусков (в т. ч. по болезни) | Программа по адаптации к условиям ДОУ «Здравствуй, малыш!» | Дети групп раннего возраста № 1,2 и дети санаторных групп, пришедшие из других ДОУ города | Выявление степени социальной адаптации вновь прибывших детей в ДОУ | Исполнители: воспитатели групп, старш. воспит, психолог потребитель: администрац., родители | сентябрь – ноябрь /по мере по- ступления/ |
Мониторинг личностного развития ребенка
Познавательная сфера · Восприятие | - восприятие формы и пространственных отношений; - степень овладения зрительн. синтезом; - степень обобщенности сенсорных эталонов; - восприятие величины предметов и цвета. | «Коробка форм», «Разрезные картинки», «Эталоны» (А. Венгер) «Пирамидка» (5-ти колец) | Средние, II-е младшие группы | Выявление уровня развития восприятия, планирование и организация деятельности воспитателя на диагностической основе | Исполнитель: психолог, потребитель: воспитатели, старший воспитатель, методист | декабрь, январь апрель, май |
· Интеллектуальные способности | 1. мыслительные процессы; 2. память кратковременная зрительная, слуховая. | Методика Л. Ясюковой, | Старшие, подготовительн группы | Отслеживание динамики уровня и особенностей потенциальных возможностей детей с проблемами в развитии (для КРР и ППК) | Исполнитель: психолог потребитель: воспитатели, администрация, родители | октябрь, декабрь |
· Внимание | - скорость переработки информации, - внимательность | Методика Д. Векслера, субтест 11 «Шифровка» | Старшие, подготовительн группы | Организация коррекционно-развивающей работы по результатам диагностическ. обследования, отслеживание динамики уровня развития | Исполнитель: психолог, потребитель: воспитатели, родители | октябрь (февраль) апрель |
· Интеллектуальные способности | 1. Вербальное мышление 2. Невербальн мышление 3. Коэффиц интеллекта | Веквлкра (детский вариант) | Коррекционная группа (дети старшего дошк возраста) | Отслеживание динамики развития и особенностей потенциальных возможностей детей с проблемамив развитии (для КРР и МППк) | Исполнитель: психолог потребитель: воспитатели, администрация, родители | октябрь, декабрь, март |
Эмоционально-волевая сфера | - тревожность - настроение - работоспособность | Тест тревожности Р. Теммл, В. Амен, М. Дорки; цветовой тест Люшера | Старшие, подготовительн группы | Отслеживание состояния, динамики развития эмоционально-волевой сферы детей | Исполнитель: психолог, потребитель: воспитатели, педагоги, администрац., родители | сентябрь, февраль |
Личностные особенности | самооценка | Тест «Лесенка» (авт. В. Г.Щур) | Старшие, подготовительн группы | Определение самооценки, коррекция неадекватной самооценки | Исполнитель: психолог; потребитель: воспитатели, родители | ноябрь, апрель |
Межличностное общение | личный статус ребенка в группе, взаимоотношения | социометрия | Старшие, подготовительн группы | Выявление личного статуса и взаимоотношений детей в группе | Исполнитель: воспитатели, психолог; потребитель; воспитатели, педагоги, администра-ция, родители | декабрь |
Мониторинг готовности детей к обучению в школе | ||||||
Готовность к обучению в школе | 1. Визуальное мышление (линейное, структурное) 2. Понятийное инту- итивное мышление 3. Понятийное логи- ческое мышление 4. Понятийное речевое мышление 5. Понятийное образное мышление 6. Абстрактное мышление 7. Речевое развитие 8. Скорость переработ-ки информации 9. Внимательность 10. Память 11. Зрительно-моторная координация 12. Кратковременная речевая рамять 13. Кратковременная зрительная память 14. Настроение 15. Энергия 16. Тревожность 17. Эмоциональное отношение к школе 18. Самооценка 19. Отношения в семье | Методика определения готовности к школе (автор Л. А.Ясюкова) | подготовит. гр., дети старших групп, идущие в школу | Выявление уровня готовности детей к обучению в школе | Исполнитель: психолог; потребитель: воспитатели, педагоги, администрация, родители, школа | февраль, март - апрель |
Педагог-психолог МДОУ МО г. Нягань «Д/с № 9 «Белоснежка» Л.
Основные порталы (построено редакторами)