Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
6 КЛАСС Количество часов
Коммуникативная компетенция. 29
Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная
цельность, связность текста. Структура текстов. Композиция.
Рассказ в рассказе
Функциональные стили: официально – деловой. Сфера употреб-
ления, типичные ситуации речевого общения, языковые средства.
Заявление как жанр официально – делового стиля.
Собирание материала к сочинению. Сложный план.
Подробное, сжатое и выборочное изложение текстов повествова-
тельного характера с элементами описания помещения, пейзажа.
Сочинение – описание помещения, пейзажа, по личным впечат-
лениям.
Сочинение – рассуждение о народном промысле, по данному
началу и концу.
Сочинение – рассказ по воображению, на основе услышанного.
Культура речи.
Языковая и лингвистическая компетенция. ( 143ч.)
Общие сведения о русском языке. 5
Русский язык как развивающееся явление. Лексические и фра-
зеологические новации последних лет.
Наука о русском языке, ее основные разделы. Сведения о вы-
дающихся отечественных лингвистах.
Нормированность – отличительная особенность русского ли-
тературного языка. Языковая норма, ее признаки. Виды норм
Система языка. 3
Повторение изученного о фонетике, орфоэпии.
Лексикология и фразеология. Культура речи. 13
Повторение изученного. Историческая изменчивость словарного
состава. Исконно русские и заимствованные слова. Основные
причины заимствования слов. Устаревшие слова и неологизмы.
Основные причины появления устаревших слов и неологизмов.
Нейтральные и стилистически окрашенные слова. Книжные и
Разговорные слова. Общеупотребительная лексика и лексика
ограниченного употребления. Диалектизмы, профессионализмы,
жаргонизмы. Фразеология как раздел лексикологии. Различия
между свободными сочетаниями слов и фразеологическими
оборотами. Фразеологическое богатство русского языка.
Пословицы и поговорки, афоризмы и крылатые слова, их
употребление в речи. Лексические нормы русского языка. Основ-
ные выразительные средства лексики и фразеологии.
Словообразование. Орфография. Культура речи. 18
Повторение изученного. Основные способы образования слов.
Образование слов с помощью морфем (приставочный, суффик-
сальный, приставочно – суффиксальный, бессуфиксный).
Сложение как способ образования слов. Виды сложения.
Переход слова из одной части речи в другую. Сращение
Сочетания слов в одно. Особенности словообразования
слов различных частей речи. Основные выразительные
средства словообразования.
Правописание корней –гор-гар; - кос-кас-.
Правописание гласных в приставках пре-, при-; буквы
ы, и после приставок на согласные.
Правописание соединительных гласных.
Грамматика.
Морфология. Орфография. Культура речи.
Имя существительное. 18
Повторение изученного. Разносклоняемые имена сущест-
вительные. Склонение существительных на –мя. Нескло-
няемые и склоняемые имена существительные.
Имена существительные общего рода.
Не с существительными.
Правописание гласных в суффиксах –ек, - ик; буквы о, е
после шипящих и ц в суффиксах –ок (-ек0, - онк, - онок.
Согласные ч, щ в суффиксах –чик (-щик).
Имя прилагательное. 19
Повторение изученного. Прилагательные качественные,
относительные, притяжательные. Степени сравнения
качественных прилагательных, их образование и грам-
матические признаки.
Не с именами прилагательными.
Буквы е, о после шипящих и ц в суффиксах прилагатель
ных; правописание гласных и согласных в суффиксах
-ан (-ян), - ин; - онн (-енн) прилагательных; различение
на письме суффиксов –к-, -ск-.
Слитное и дефисное написание сложных прилагательных.
Имя числительное. 15
Имя числительное как часть речи. Разряды числительных
по значению и строению. Вопрос о числительных в системе
частей речи. Склонение числительных. Правильное упореб-
ление числительных в речи.
Числительные количественные и порядковые, простые и
составные. Слитное и раздельное написание числительных.
Правописание гласных в падежных окончаниях, буква Ь
в середине и на конце. Правописание гласных в падежных
окончаниях порядковых числительных.
Местоимение. 20
Вопрос о местоимении в системе частей речи. Разряды
местоимений по значению и грамматическим призна-
кам. Склонение местоимений. Использование место-
имений как средства связи предложений в тексте.
Раздельное написание предлогов с местоимениями.
Образование неопределенных местоимений. Дефис
в неопределенных местоимениях перед –то, - либо,
- нибудь и после кое-.
Не в неопределенных местоимениях. Слитное и раздель-
ное написание не и ни в отрицательных местоимениях.
Глагол. 24
Повторение изученного о глаголе. Переходные и непереход-
ные глаголы. Безличные глаголы. Изъявительное, условное
и повелительное наклонения глагола. Настоящее, будущее и
прошедшее время глагола в изъявительном наклонении.
Изменение по родам глаголов в форме условного наклонения
и изъявительного наклонения (прошедшее время).
Разноспрягаемые глаголы.
Раздельное написание бы (б) с глаголами в условном наклоне-
нии. Буквы ь и и в глаголах повелительного наклонения.
Правописание гласных в суффиксах –ова-, - ева-, - ива-, - ыва-.
Синтаксис. Пунктуация. 8
Повторение изученного. Словосочетание. Простое предложе
ние. Прямая речь. Диалог. Знаки препинания в простом и
сложном предложении. Синтаксический разбор предло-
жения. Пунктуационный разбор предложения.
Культуроведческая компетенция.
Русский речевой этикет. Язык родного края. 3
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
7 класс Количество часов
Коммуникативная компетенция. 28 ч.
Умение общаться – важная часть культуры человека.
Разновидности речевого общения: неопосредованное и
опосредованное; устное и письменное; диалогическое и
монологическое; их особенности.
Сферы речевого общения: бытовая, социально - культурная,
научная ( учебно - научная ), общественно – политическая,
официально-деловая.
Ситуация речевого общении я и ее основные компоненты:
участники, обстоятельства речевого общения, личное и неличное,
официальное и неофициальное, подготовленное и спонтанное
общение. Овладение нормами речевого поведения в типичных
ситуациях общения..
Условия речевого общения. Успешность речевого общения как
достижение прогнозируемого результата. Причины коммуника-
тивных неудач и пути их преодоления.
Текст как речевое произведение. Средства связи предложений в
тексте.
Композиционно – жанровое разнообразие текстов.
Анализ текста с точки зрения его темы, основной мысли, принад-
лежности к функционально – смысловому типу, определенной
разновидности языка, функциональному стилю. Выбор языко-
вых средств в зависимости от цели, темы, основной мысли,
сферы, ситуации и условий общения.
Функциональные разновидности языка: функциональные стили.
Публицистический стиль.
Понятие о культуре речи.
Описание внешности человека ( устный рассказ, изложение
текста, сочинение).
Описание действий человека (составление рассказа, сочинение).
Составление текста на заданную тему, рассказа по данному
сюжету.
Описание состояния человека или природы ( сочинение).
Устное рассуждение на дискуссионную тему, публичное
выступление.
Языковая и лингвистическая компетенция. (109ч.)
Язык как основное средство общения в определенном 3 ч.
национальном коллективе. Русский язык – национальный язык
русского народа.
Виды норм русского литературного языка: орфоэпические,
лексические, морфологические, синтаксические, стилистические
(орфографические и пунктуационные).
Словарь как вид справочной литературы. Словари лингвисти-
ческие и нелингвистические. Основные виды лингвистических
словарей: толковые, этимологические, орфографические,
орфоэпические, морфемные и словообразовательные, словари
синонимов, антонимов, фразеологические словари.
Система языка.
Повторение изученного о фонетике, орфоэпии, лексике, слово - 9 ч.
образовании, морфологии, синтаксисе, пунктуации. Основные
средства выразительности.
Грамматика.
Причастие и деепричастие. 66 ч.
Вопрос о причастии и деепричастии в системе частей речи.
Причастие, его грамматические признаки. Признаки глагола и
прилагательного в причастии. Причастия настоящего и
прошедшего времени. Действительные и страдательные
причастия. Полные и краткие формы страдательных причастий.
Деепричастие, его наречные и глагольные признаки. Деепри-
частия совершенного и несовершенного вида. Наблюдение за
особенностями употребления причастий и деепричастий в
текстах. Правильное употребление причастий и деепричастий
в речи.
Наречие как часть речи. Разряды наречий. Степени сравнения
наречий, их образование.
Вопрос о словах категории состояния и модальных словах в
системе частей речи.
Общая характеристика служебных частей речи; их отличия от
самостоятельных частей речи.
Предлог как часть речи. Производные и непроизводные предлоги.
Простые и составные предлоги.
Союз как часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные,
их разряды. Союзы простые и составные.
Частица как часть речи. Разряды частиц по значению и употреб -
лению.
Междометие как особый разряд слов. Основные функции междо -
метий. Разряды междометий. Звукоподражательные слова.
Определение принадлежности слова к определенной части речи
по его грамматическим признакам. Применение знаний и умений
по морфологии в практике правописания и проведения синтакси-
ческого анализа предложения.
Соблюдение основных морфологических норм русского литера-
турного языка.
Орфография. 26 ч.
Правописание гласных и согласных в приставках.
Правописание суффиксов в словах разных частей речи.
Правописание окончаний в словах разных частей речи.
-Н - и - НН - в словах разных частей речи.
Слитное и дефисное написание слов.
Слитное и раздельное написание НЕ и НИ со словами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)