Утверждаю

Проректор ГАОУ ДПО СО «ИРО»

__________________ Ю. Ю. Антропова

РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ

Сессия 1

Название ДПП: Организация и содержание образовательной деятельности с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (72 час.)
(в рамках внебюджетного финансирования)

кол-во часов по УТП - 72

из них:

лекции – 12

практические занятия – 52

из них стажировка - 16

сам. работа - нет

контр раб. – нет

итоговая аттестация - 8

1 сессия 15.10.2015 - 27.10.2015, 72 час.

с 15 октября 2015 г. по 27 октября 2015 г.

Место проведения ДПП: ГБОУ СО "ЦПМСС "Речевой центр", 6а.

Дата

Начало занятий

Окончание занятий

Тема занятия

Форма занятия

Кол-во часов

ФИО преподавателя

Tехнико-технологическое и учебно-методическое обеспечение

15.10.2015

09:00

10:35

Научные и методологические основания федеральных государственных образовательных стандартов общего образования

Лекция

2

Т. А. Евсюкова, 1КК

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Фундаментальное ядро содержания общего образования. Проект Концепции ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

10:45

16:10

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: структура и содержание

Практическое занятие

6

Т. А. Евсюкова, 1КК

Текст ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

16.10.2015

09:00

12:20

Целевой и организационный разделы адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Стажировка

4

И. С. Линькова

Текст ФГОС начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра

12:50

16:10

Содержательный раздел адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Стажировка

4

И. С. Линькова

19.10.2015

09:00

10:35

Сбор данных об особенностях и особых образовательных потребностях обучающихся с расстройствами аутистического спектра с помощью прямого наблюдения

Лекция

2

А. В. Костюк, к. п.н.

Презентация «Особенности сбора информации о поведении и деятельности обучающихся с расстройствами аутистического спектра»

10:45

16:10

Сбор данных об особенностях и особых образовательных потребностях обучающихся с расстройствами аутистического спектра с помощью прямого наблюдения

Практическое занятие

6

А. В. Костюк, к. п.н.

Протоколы наблюдения (бланки протоколов и заполненные фрагменты протоколов)

20.10.2015

09:00

10:35

Изучение состояния сформированности жизненных компетенций и универсальных учебных действий у обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Лекция

2

А. А. Зоркова

Презентация «Подходы к изучению сформированности жизненных компетенций и универсальных учебных действий у обучающихся с расстройствами аутистического спектра»

10:45

16:10

Изучение состояния сформированности жизненных компетенций и универсальных учебных действий у обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Практическое занятие

6

А. А. Зоркова

Бланки взаимооценки: плана и протокола наблюдения за поведением и деятельностью обучающегося с расстройствами аутистического спектра

21.10.2015

09:00

10:35

Взаимодействие педагога и сопровождающего (тьютора, ассистента) обучающегося с расстройством аутистического спектра

Лекция

2

А. А. Зоркова

Видеоматериалы по сопровождению обучающегося с расстройством аутистического спектра при участии тьютора (ассистента)

10:45

12:20

Взаимодействие педагога и сопровождающего (тьютора, ассистента) обучающегося с расстройством аутистического спектра

Практическое занятие

2

А. А. Зоркова

12:50

14:25

Формирование умений и навыков, в том числе универсальных учебных действий, у обучающихся с расстройствами аутистического спектра в урочной и внеурочной деятельности

Лекция

2

А. А. Зоркова

Презентация «Формирование умений и навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра в урочной и внеурочной деятельности»

14:35

16:10

Формирование умений и навыков, в том числе универсальных учебных действий, у обучающихся с расстройствами аутистического спектра в урочной и внеурочной деятельности

Практическое занятие

2

А. А. Зоркова

Примеры программ формирования отдельных навыков у обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

Примеры протоколов и чек-листов формирования навыков у обучающихся с расстройством аутистического спектра.

Бланки взаимооценки: фрагмента программы формирования у обучающегося с расстройством аутистического спектра одного навыка в урочной и внеурочной деятельности

22.10.2015

09:00

14:25

Формирование умений и навыков, в том числе универсальных учебных действий, у обучающихся с расстройствами аутистического спектра в урочной и внеурочной деятельности

Практическое занятие

6

А. В. Костюк, к. п.н.

14:35

16:10

Подбор и предоставление опоры (подсказки) и подкрепления социально одобряемого поведения у обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Лекция

2

А. В. Костюк, к. п.н.

Видеофрагменты урочной и внеурочной деятельности с обучающимися с расстройством аутистического спектра: способы и специфика предоставления опоры (подсказки) и подкрепления

23.10.2015

09:00

16:10

Подбор и предоставление опоры (подсказки) и подкрепления социально одобряемого поведения у обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Практическое занятие

8

А. В. Костюк, к. п.н.

26.10.2015

09:00

16:10

Обеспечение условий освоения обучающимися с расстройствами аутистического спектра адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования в урочной и внеурочной деятельности, в процессе коррекционно-развивающей работы

Стажировка

8

И. С. Линькова

Экспертные листы для анализа урочных и внеурочных занятий с обучающимися с расстройствами аутистического спектра начальной школы.

Материалы для проведения круглого стола по итогам посещения урочных и внеурочных занятий с обучающимися.

27.10.2015

09:00

16:10

Итоговая аттестация

Презентация фрагментов программ работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Круглый стол

8

М. В. Зиннатова,

А. В. Костюк

С. В. Соловьева

Материалы, подготовленные слушателями в процессе практических занятий

 

Научный куратор ДПП

С. В. Соловьева

___________________________

подпись

Специалист по УМР

Т. А. Евсюкова

___________________________

подпись

Руководитель структурного подразделения

С. В. Соловьева

___________________________

подпись

Зам. заведующего учебной частью

С. А. Новичкова

___________________________

подпись

Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством