Отзывы участников стажировки
Стажерская доля
Посвящается В, коллективу педагогов гимназии № 000 «Дидакт» и вдохновителю процессов освоения ФГОСов А.
С раннего утра до вечера позднего
Трудимся честно над тем, что не познано.
Сюда мы летели и ехали поездом,
Чтоб разобраться с большими вопросами.
Поиск ответов был нам обеспечен:
В группе трудились, был каждый замечен.
Собственной шкурой прочувствован труд
Учителей, что в Заречном живут.
Путь к цели проложен в гимназии «Дидакт»,
Но можешь поспорить – что так, что не так,
В работу включайся, ищи, выбирай,
Анализируй, твори и дерзай!
Готовые знанья ты мог получить,
Но как же тогда ребятишек учить?
Устроив стажерам учение в деятельности,
Татьяна Бакунина открыла нам прелести
Творческих мук, упражнений, решений,
Чтоб мы укрепились в своих убеждениях.
Системой заданий, анализом ФГОСов
Решали мы много сложных вопросов:
Уровни выявить, определить,
Составить задания, потом их решить.
И в этом трехдневном столь нужном усилии
Рождали мы истину всем коллективом.
Мы заразились идеями, мыслями,
Многое стало больше осмысленным.
Благодарим за практический опыт,
Который так ценен в нашей работе.
Держим равнение, уверенней шаг!
Нас окрылила гимназия 216 «Дидакт»!
Маханек Наталия Викторовна, г. Курчатов
Приехать на стажировку в гимназию № 000 «Дидакт» мне предложила директор нашего лицея Дубровская Елена Николаевна.
В ноябре прошлого года в нашем городе проходил очный этап конкурса «Школа Росатома». Лицей встречал гостей и участников конкурса, что стало для наших учителей и администрации значимым событием, важным как для личностного роста, так и для формирования имиджа педагогического коллектива. В ходе конкурса команда гимназии № 000 «Дидакт» проявила и показала себя, как одна из сильнейших. С системой работы гимназии «Дидакт» я была знакома только заочно. Стало интересно. После конкурса просмотрела выступление директора гимназии № 000 «Дидакт» Матвеевой Марины Александровны в рамках конкурсных мероприятий «Школа Росатома», изучила программу стажировки победителей конкурсов, зашла на сайт Гимназии. И вот я здесь!
Мне очень повезло! Мои ожидания увидеть в Заречном уникальный опыт оправдались. Поражает глубина проработки ФГОС, осмысление теоретического материала и детализации практического контекста. С большим удовольствием поработала, получила большой практический опыт.
А общение личное! Собрались люди из различных регионов страны, все очень интересные, открытые, готовые к сотрудничеству, умеющие не только хорошо и эффективно работать, но и весело отдыхать.
Огромное всем спасибо!
Чумичева Елена Анатольевна, г. Железногорск
Я прошла стажировку в городе Заречном Пензенской области. Это моя первая стажировка, т. к. работаю учителем начальных классов первый год. Тема стажировки: «Технология проектирования условий формирования и способов оценивания предметных результатов в соответствии с их уровневой структурой». Стажировка была очень насыщенной, интересной и познавательной. Татьяна Викторовна предлагала разнообразные виды деятельности.
Стажировка дала многое. Я познакомилась с типами уроков, которые реализуются в системе деятельностного обучения. Открыла для себя структуру блочных уроков контроля. На следующий день у нас была возможность проследить все блоки урока, просмотрев и проанализировав открытый урок. Но самым интересным для меня стала контрольно-оценочная деятельность. Работая в группах, а потом и самостоятельно, приобрела опыт в составлении заданий первого и второго уровня для проверочных работ.
Хотелось отметить, что программа стажировки составлена таким образом, что у меня, как у молодого специалиста, была возможность попробовать свои силы в работе в группе.
Благодарю Бакунину Татьяну Викторовну, которая дала нам много практических умений, делилась своим опытом и помогла разобраться в трудных ситуациях.
Ворфоломеева Оксана Сергеевна, г. Курчатов
На стажировку я попала впервые. Очень рада, что это оказался город Заречный Пензенской области. Вдвойне рада, что стажировку вела – настоящий мастер своего дела, учитель, у которого действительно можно научиться многому. Очень актуальна тема стажировки. Дан огромный объем материала, ценного для работы. Работа была организована очень четко, много практических заданий. Стажировка в личностном плане – стимул для совершенствования. Спасибо!!!
Стажировка
Значимая, развивающая
Размышлять, действовать, творить
Стажировка – это путь вперед!
Развивайтесь!
Постникова Наталья Олеговна, г. Саров
Я впервые была на стажировке такого высокого уровня.
Узнала новое видение о «Планировании предметных результатов освоения основной программы НО с точки зрения деятельностного аспекта учебного содержания». Познакомилась с «Проектированием структуры уровневых текущих, промежуточных и итоговых контрольно-измерительных материалов для оценки предметных результатов».
и Максаева Дина Николаевна показали нам открытые уроки в технологии деятельностного подхода, с четким разграничением заданий трех уровней сложности, умением учеников мобильно переключаться с одного вида работы на другой, владея при этом глубоким знанием предмета.
Интересно было послушать директора Матвееву Марину Александровну о системе оценки в гимназии.
Данные курсы помогли мне глубже понять технологию формирования и способы оценивания предметных результатов начального образования в соответствии с их уровневой структурой.
Администрации гимназии спасибо за хорошую организацию стажировки. Татьяне Викторовне особые слова благодарности за профессионализм, душевность, оптимизм. Ваш опыт работы актуален и значим, особенно в рамках работы по ФГОС.
Резакова Елена Евгеньевна, г. Трехгорный
Человек не может по-настоящему
усовершенствоваться, если не помогает
усовершенствоваться другим.
Ч. Диккенс
Стажировка Бакуниной Татьяны Викторовны - это мой первый опыт участия в мероприятиях такого формата.
Три дня в Заречном пролетели незаметно. Татьяне Викторовне удалось создать атмосферу сотворчества и сотрудничества. За три дня работы смоделировали уроки разных типов, создали разноуровневые задания, проанализировали уроки, спорили и рефлексировали. Все это в атмосфере доброжелательности и открытости.
Татьяна Викторовна передала бесценный опыт по контролю и оценке предметных результатов обучения в начальной школе. На модельных семинарах нам приходилось самим действовать и открывать новые способы действий. Можно сказать, что Татьяна Викторовна помогла нам за три дня подняться на новую ступень профессионального развития. Задача моя теперь – помочь усовершенствоваться коллегам в моей школе.
Наше общение с коллегами-стажерами продолжалось и вечером: разговоры о работе (все участники стажировки – учителя начальных классов), семье, планах на будущее. Наша группа из десяти стажеров превратилась в дружную компанию. Очень жаль расставаться!
Большое спасибо гимназии № 000 «Дидакт» , которая открыла нам новые горизонты для саморазвития и самосовершенствования. Отельное спасибо за организованную культурную программу: экскурсия по городу, поездка в пензенский драматический театр, посещение музейно-выставочного центра.
И пусть погода была пасмурная, на душе тепло, солнечно и радостно!
за теплый приём, открытость и возможность познакомиться с новыми людьми!
Патракова Екатерина Анатольевна, г. Новоуральск
Я впервые была на стажировочной площадке для учителей начальных классов. Курсы подготовки учителей, в основном, дают теоретические знания, а работа учителей в стажерском формате позволяет обрести практические навыки, обменяться опытом и принять инновации других школ, какой стала для нас гимназия № 000 «Дидакт».
В совместной стажерской деятельности мы узнали, как правильно структурировать урок в деятельностном аспекте, как создавать уровневые задания для проверки предметных результатов у учащихся начальной школы. Работа в совместной стажерской деятельности позволила мне понять и усвоить предложенную модель уровневой оценки предметных результатов, а также увидеть проблемные места в оценивании предметных результатов своих учеников.
Тема для меня актуальна, а практическая деятельность в качестве стажера важна.
Спасибо Татьяне Викторовне за грамотно проведенные курсы! Приятно было работать с профессионально-творческими педагогами.
, г. Северск
Хорошим учителем бывает тот,
кто поселяет в нас желание учиться
и доставляет средства к этому.
Ферран
Я считаю, что эти слова как нельзя лучше отражают суть деятельности учителя по новым стандартам и подводят итог нашей работы на стажировочной площадке в гимназии № 000 «Дидакт».
Мы по-новому посмотрели на стандарты, проанализировали и структурировали свои знания, рассмотрели новый интересный подход к системе оценивания предметных результатов. Татьяна Викторовна не только поделилась с нами своим опытом, но и смогла показать практическую значимость и необходимость этой работы. Разноуровневый подход к оцениванию предметных результатов позволяет создать ситуацию успеха каждому ученику.
Сплоченный коллектив гимназии, увлеченные работой учителя заражают своей энергией, активной жизненной позицией.
Полученные знания и приобретенный опыт послужат опорой в дальнейшей деятельности. Огромная благодарность Татьяне Викторовне и всему педагогическому коллективу гимназии.
Капустина Наталья Владимировна, г. Саров
Я впервые участвовала в стажировке, и для меня важно было понять и оценить содержание и организацию этого события.
В содержательной части были показаны предметные результаты НО, детально проработаны их структура, содержание, их оценка и мониторинг.
Уроки, проведенные Бакуниной Татьяной Викторовной и Максаевой Диной Николаевной, показали практическую работу по формированию предметных результатов в системно-деятельностном методе РО.
Большая работа проведена коллективом школы по освоению ФГОС НО и разработке авторской технологии формирования и оценке предметных результатов. И учителя, и администрация – это коллектив единомышленников, инновационные образовательные начинания которых «заразили» и меня.
Организационно стажировка выстроена логично и выдержана по временным рамкам и выбору форм работы стажеров. Мы много и продуктивно работали, деятельностный подход к нашему обучению позволил усвоить в короткий срок большой объем нового материала. Атмосфера взаимодействия стажеров и руководителя была теплой, дружеской, диалогичной.
Большое спасибо за полезную работу коллективу гимназии № 000 «Дидакт» и Татьяне Викторовне лично. Результативность стажировки превзошла все мои ожидания, из учителей-стажеров сложилась отличная команда, которая будет развивать инновационное образование в регионах.
Кириллова Ирина Олеговна, г. Северск
«Стыдно не знать, стыдно не хотеть знать». Я пользуюсь этими словами, как девизом, всю жизнь. Именно поэтому стараюсь узнать и применить в своей деятельности то, что полезно будет моим ученикам.
Побывав на он-лайн занятии Бакуниной Татьяны Викторовны, я сразу решила, что поеду узнавать новое в гимназию «Дидакт».
Мои надежды оправдались полностью. Тема формирования и оценивания предметных результатов очень важна для учителя. Казалось бы, мы в своей работе сталкиваемся с ней постоянно. Но т. к. ФГОС второго поколения предъявляют требования к формированию уровневых результатов, то эта тема становится и необычайно сложной.
Стажировка была построена так, чтобы обучающиеся (стажеры) смогли в деятельности пройти путь от осмысления ФГОС до составления уровневых контрольно-измерительных материалов. Кроме этого, коллектив гимназии «Дидакт» щедро делился своим опытом. Педагоги отвечали на многочисленные вопросы стажеров. Уверена, что полученные знания обязательно найдут применение в моей практике.
Огромное спасибо Татьяне Викторовне. Надеюсь на дальнейшее сотрудничество.
Дудина Галина Викторовна, г. Саров
Основные порталы (построено редакторами)