ПРИЛОЖЕНИЕ 1
КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ
КОМПЕТЕНЦИЯ: ОПК-1 – способность учитывать современные тенденции развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности.
20.03.01 «Техносферная безопасность»,
профиль «Промышленная безопасность технологических процессов и производств»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ
– общепрофессиональная компетенция выпускника образовательной программы по направлению подготовки высшего образования Техносферная безопасность, уровень ВО бакалавриат, вид профессиональной деятельности научно-исследовательская.
Данная компетенция связана со следующими общекультурными, общепрофессиональными и профессиональными компетенциями:
владением компетенциями самосовершенствования (сознание необходимости, потребность и способность обучаться) (ОК-4);
способностью принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);
способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-12);
способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и окружающей среды (ОПК-4);
способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19);
способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21);
способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные (ПК-20);
способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ПК-22).
Комментарии
Выпускник, освоивший программу бакалавриата и обладающий данной компетенцией способен анализировать, систематизировать, применять информацию о современных тенденциях развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий, применять ее в своей профессиональной деятельности, а также учитывать ее при разработке и реализации методы и методики в профессии.
Так как данная компетенция формируется при изучении следующих дисциплин: «Безопасность жизнедеятельности», «Высшая математика», «Начертательная геометрия. Инженерная графика», «Механика», «Инженерная защита химических производств», то целесообразно выделить 3 основных этапа (уровня) освоения.
Проверка уровня сформированности компетенции происходит во время промежуточной аттестации по дисциплине, а также при проведении Итоговой государственной аттестации.
Компетенция формируется во время всех видов занятий: на лекциях, практических (семинарских) занятиях, на промышленных производствах, в процессе самостоятельной работы студентов.
СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Этап (уровень) освоения компетенции | Планируемые результаты обучения | Критерии оценивания результатов обучения | |||
2 | 3 | 4 | 5 | ||
Первый этап (уровень) (ОПК-1) –I | Владеть: основными приемами анализа технологии выполнения наиболее типичных операций применительно к сфере своей деятельности; основными приемами первой помощи в условиях чрезвычайных ситуаций применительно к сфере своей деятельности. В (ОПК-1) –I | Не владеет основными приемами анализа технологии выполнения наиболее типичных операций применительно к сфере своей деятельности. | Владеет основными приемами первой помощи в условиях чрезвычайных ситуаций применительно к сфере своей деятельности. | Хорошо владеет основными приемами первой помощи в условиях чрезвычайных ситуаций применительно к сфере своей деятельности и основными приемами анализа технологии выполнения наиболее типичных операций применительно к сфере своей деятельности | Свободно владеет основными приемами анализа технологии выполнения наиболее типичных операций применительно к сфере своей деятельности; основными приемами первой помощи в условиях чрезвычайных ситуаций применительно к сфере своей деятельности. |
Уметь: использовать Internet-ресурсы, полнотекстовые баз данных и каталогов, электронные журналы и патенты, поисковые ресурсы для поиска информации в области техносферной безопасности; выбирать конкретные пункты положений и должностных инструкций применительно к сфере своей профессиональной деятельности. У (ОПК-1) –I | Не умеет | Умеет использовать Internet-ресурсы | Умеет использовать Internet-ресурсы, полнотекстовые баз данных и каталогов, электронные журналы и патенты, поисковые ресурсы для поиска информации в области техносферной безопасности; | Умеет использовать Internet-ресурсы, полнотекстовые баз данных и каталогов, электронные журналы и патенты, поисковые ресурсы для поиска информации в области техносферной безопасности; выбирать конкретные пункты положений и должностных инструкций применительно к сфере своей профессиональной деятельности. | |
Знать: методы и технологии защиты от чрезвычайных ситуаций применительно к сфере своей профессиональной деятельности; основные понятия, категории и инструменты анализа систем обеспечения безопасности З (ОПК-1)–I | Не знает | Имеет фрагментарные знания об основных понятиях, категориях и инструментах анализа систем обеспечения безопасности | Хорошо знает основные понятия, категории и инструменты анализа систем обеспечения безопасности | В совершенстве знает методы и технологии защиты от чрезвычайных ситуаций применительно к сфере своей профессиональной деятельности; основные понятия, категории и инструменты анализа систем обеспечения безопасности | |
Первый этап (уровень) (ОПК-1) –II | Владеть: методами математических, химических, технологических расчетов процессов и аппаратов; методиками выбора аппаратов из числа стандартных с учетом современных тенденций развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности. В (ОПК-1) – II | Не владеет | Демонстрирует частичные владения допуская грубые ошибок методами математических, химических, технологических расчетов процессов и аппаратов; методиками выбора аппаратов из числа стандартных с учетом современных тенденций развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности, | Владеет отдельными методами математических, химических, технологических расчетов процессов и аппаратов; методиками выбора аппаратов из числа стандартных с учетом современных тенденций развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности | Демонстрирует самостоятельное владения методами математических, химических, технологических расчетов процессов и аппаратов; методиками выбора аппаратов из числа стандартных с учетом современных тенденций развития техники и технологий в области обеспечения техносферной безопасности, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности |
Уметь: проводить расчеты процессов и аппаратов с использованием экспериментальных и справочных данных; на основании знания закономерностей основных процессов химической технологии правильно выбирать оптимальные типы и конструкции машин и аппаратов с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. У (ОПК-1) – II | Не умеет | Демонстрирует удовлетворительное умение проводить проводить расчеты процессов и аппаратов с использованием экспериментальных и справочных данных; на основании знания закономерностей основных процессов химической технологии правильно выбирать оптимальные типы и конструкции машин и аппаратов с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. | Демонстрирует достаточно устойчивое умение проводить расчеты процессов и аппаратов с использованием экспериментальных и справочных данных; на основании знания закономерностей основных процессов химической технологии правильно выбирать оптимальные типы и конструкции машин и аппаратов с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. | Демонстрирует самостоятельное устойчивое умение проводить расчеты процессов и аппаратов с использованием экспериментальных и справочных данных; на основании знания закономерностей основных процессов химической технологии правильно выбирать оптимальные типы и конструкции машин и аппаратов с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. | |
Знать: основные закономерности технических и технологических процессов и принципы их моделирования; основы расчетов аппаратов для осуществления процессов химической технологи с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. З (ОПК-1) – II | Отсутствие знаний | Фрагментарное знание основных закономерностей технических и технологических процессов и принципы их моделирования; основы расчетов аппаратов для осуществления процессов химической технологи с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. | Сформированные, но содержащие отдельные пробелы представления об технических и технологических процессов и принципы их моделирования; основы расчетов аппаратов для осуществления процессов химической технологи с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. | Демонстрирует свободное и уверенное знание технических и технологических процессов и принципы их моделирования; основы расчетов аппаратов для осуществления процессов химической технологи с учетом современных тенденций развития вычислительной техники, информационных технологий в области обеспечения техносферной безопасности. | |
Третий этап (уровень) (ОПК-1) –III | Владеть: методологией получения и обработки результатов в области техносферной безопасности, инженерной защиты на химических производствах с помощью измерительной и вычислительной техники, а также современных информационных технологий. В (ОПК-1) – III | Не владеет методологией получения и обработки результатов в области техносферной безопасности, инженерной защиты на химических производствах с помощью современных информационных технологий. | Слабо владеет методологией получения и обработки результатов в области техносферной безопасности, инженерной защиты на химических производствах с помощью современных информационных технологий. | Хорошо владеет методологией получения и обработки результатов в области техносферной безопасности, инженерной защиты на химических производствах с помощью измерительной и вычислительной техники, а также современных информационных технологий. | Уверенно владеет методологией получения и обработки результатов в области техносферной безопасности, инженерной защиты на химических производствах с помощью измерительной и вычислительной техники, а также современных информационных технологий. |
Уметь: осуществлять моделирование возможных чрезвычайных ситуаций, возникновение опасностей и их предотвращение на химических производствах с помощью измерительной и вычислительной техники, современных компьютерных технологий. У (ОПК-1) – III | Не умеет осуществлять моделирование возможных чрезвычайных ситуаций, возникновение опасностей и их предотвращение на химических производствах с помощью измерительной и вычислительной техники, современных компьютерных технологий и не готов овладевать информацией. | Удовлетворительное, но не систематическое умение осуществлять моделирование возможных чрезвычайных ситуаций, возникновение опасностей и их предотвращение на химических производствах с помощью измерительной и вычислительной техники, современных компьютерных технологий. | Может осуществлять моделирование возможных чрезвычайных ситуаций, возникновение опасностей и их предотвращение на химических производствах с применением измерительной и вычислительной техники, современных компьютерных технологий, но допускает ошибки. | Может самостоятельно осуществлять моделирование возможных чрезвычайных ситуаций, возникновение опасностей и их предотвращение на химических производствах с использованием измерительной и вычислительной техники, современных компьютерных технологий. | |
Знать: основы современных компьютерных технологий, измерительной и вычислительной техники в области техносферной безопасности, а также инженерной защиты на химических производствах З (ОПК-1) –III | Не знает основы современных компьютерных технологий, измерительной и вычислительной техники | Имеет незначительные представления о современных измерительной и вычислительной технике, слабо владеет навыками систематизации и выбора необходимой информации согласно поставленной задачи, не ориентируется в специальной литературе и эффективных методах решения. | Имеет представления о современных измерительной и вычислительной технике, хорошо владеет навыками систематизации и выбора необходимой информации согласно поставленной задачи, не ориентируется в специальной литературе и эффективных методах решения. | Знает основы современных компьютерных технологий, измерительной и вычислительной техники в области техносферной безопасности, а также инженерной защиты на химических производствах; уверенно уверено пользуется знаниями по систематизации и выбора необходимой информации согласно поставленной задачи, не ориентируется в специальной литературе и эффективных методах решения. |
РЕКОМЕНУЕМЫЕ ТИПЫ КОНТРОЛЯ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.
В (ОПК-1)-I: опросы, тестирование, контрольные работы;
У (ОПК-1)-I: проверка домашней и самостоятельной работы; индивидуальное собеседование;
З (ОПК-1) - I: индивидуальное собеседование; фронтальный опрос; тестирование.
В (ОПК-1)-II: опросы, тестирование, контрольные работы;
У (ОПК-1)-II: проверка домашней и самостоятельной работы; индивидуальное собеседование;
З (ОПК-1) - II: индивидуальное собеседование; фронтальный опрос; тестирование.
В (ОПК-1)-III: опросы, тестирование, контрольные работы;
У (ОПК-1)-III: проверка домашней и самостоятельной работы; индивидуальное собеседование;
З (ОПК-1) - III: индивидуальное собеседование; фронтальный опрос; тестирование.
Основные порталы (построено редакторами)