Опыт 1
Механический анализ почвы
Сравним состав почвы нашего поселка с почвой с. Кужное Мордовского района.
В пробирку поместите почву нашего района (столбик почвы должен быть 2—3 см). Прилейте дистиллированную воду, объем которой должен быть в 3 раза больше объема почвы.
Закройте пробирку пробкой и тщательно встряхивайте 1—2 мин, а затем вооружитесь лупой и наблюдайте за осаждением частиц почвы и структурой осадков. Опишите и объясните свои наблюдения.
Сначала будут оседать более крупные и тяжелые частички песка и глины, затем более мелкие, но раствор еще очень долго будет мутным — самые мелкие частички находятся во взвешенном состоянии.
Проделайте то же самое с образцом почвы с. Кужное.
Сравните наблюдения.
Сделайте вывод о составе почв разных мест. Сделайте прогноз о плодородности данных почв.
В почве нашего поселка больше чернозема, а в почве с. Кужное чуть больше песка. Наша почва плодороднее, но она тяжелая. Например, чтобы выращивать комнатные растения, нужно добавить торф, песок, мелкие камешки, а то вода может застаиваться, почва станет «клеклой», а не рыхлой.
Как можно улучшить плодородность почв. Что для этого вы используете на своих огородах?
В почву можно добавлять удобрения, навоз, сажать растения, например бобовые. Они питают почву азотом. Он нужен, чтобы росли листья. Но нужно добавлять правильно, в меру.
Какие культуры можно выращивать на этих почвах?
Опыт 2
Получение почвенного раствора и опыты с ним
Приготовьте бумажный фильтр, вставьте его в воронку, закрепленную в кольце штатива. Подставьте под воронку чистую сухую пробирку и профильтруйте полученную в первом опыте смесь почвы и воды. Перед фильтрованием смесь не следует встряхивать. Почва останется на фильтре, а собранный в пробирке фильтрат представляет собой почвенную вытяжку (почвенный раствор).
Несколько капель этого раствора поместите на стеклянную пластинку и с помощью пинцета подержите ее над горелкой до выпаривания воды. Что наблюдаете? Объясните.
Возьмите две лакмусовые бумажки (желтые), нанесите на них стеклянной палочкой почвенный раствор. Сделайте вывод по результатам своих наблюдений.
Вывод.
1. После испарения воды на стекле останется белый налет, это смесь веществ, растворившихся в воде во время перемешивания. В состав почвы входят соли. Растворами этих вществ питаются растения.
2. Универсальная лакмусовая бумажка не изменит свой цвет если раствор нейтральный, станет красной, если он кислый, и синей если он щелочной.
Мы исследовали почву, взятую с пришкольного участка. Определили, что она имеет кислую среду(бумажка стала розовой). Это для растений вредно. Как помочь почве?
Можно добавить осенью в землю пушонку и перекопать, чтобы почва стала нейтральной. А также поливать в меру.
Опыт 3
Определение прозрачности воды
Для опыта нужен прозрачный плоскодонный стеклянный цилиндр диаметром 2—2,5 см, высотой 30—35 см Можно использовать мерный цилиндр на 250 мл без пластмассовой подставки.
Проведем опыт по определению прозрачности сначала с дистиллированной водой, потом с водой из крана в школе, а затем с водой из водоема и сравним результаты.
Установите цилиндр на печатный текст и вливайте исследуемую воду, следя за тем, чтобы можно было читать через воду текст. Отметьте, на какой высоте вы не будете видеть шрифт.
Измерьте высоты столбов воды линейкой.
При сравнении прозрачности воды в качестве эталона использовать высоту столба читабельности печатного текста у дистиллированной воды (например 20 см). Тогда доля или степень прозрачности водопроводной воды (высота столбика читабельности которой, например, 17 см) составит:
W (прозрачности воды) = 17 см : 20 см = 0,85, или 85%. Вода в открытых водоёмах сильно загрязнена и уровень прозрачности в них очень низок.
Сделайте выводы.
Измеренная высота называется уровнем видимости.
Если уровень видимости мал, значит водоем сильно загрязнён.
Сравните, какая вода чище, где больше примесей, через которые не виден текст.
Отметьте, какова роль человека в сохранении чистоты водоемов или его загрязнении.
Опыт 4
Определение интенсивности запаха воды
Выданные колбы наполните на 2/3 объема исследуемой водой ( из образцов №1 –водопроводная, №2- из пруда Утиного; № 3—из Заливного пруда), плотно закройте пробкой и сильно встряхните. Затем поочередно откройте колбы и отметьте характер и интенсивность запаха. Дайте оценку интенсивности запаха воды в баллах, пользуясь таблицей 8.
Сделайте вывод о пригодности каждого образца воды для питья. Предложите несколько способов очистки воды.
Воспользуйся таблицей 8 (стр. 183).
Характер запаха | Интенсивность запаха (балл) |
Отсутствие ощутимого запаха | 0 |
Очень слабый запах – не замечается потребителями, но обнаруживается специалистами | 1 |
Слабый запах – обнаруживается потребителями, если обратить на это внимание | 2 |
Запах легко обнаруживается | 3 |
Отчетливый запах – неприятный и может быть причиной отказа от питья | 4 |
Очень сильный запах – делает воду непригодной для питья | 5 |
Вывод.
Опыт 5
Определение жесткости воды.
ВЫЯСНИТЬ, как влияет кипячение на жесткость воды.
Для этого – приготовленный мыльный раствор разлить на 2 пробирки по 10 мг.
В две колбы налить по 30 мл водопроводной и кипячёной воды. В каждую колбу к испытуемой воде прилить по 1 мл мыльного раствора.
В течении 5 сек хорошо встряхнуть сосуды.
Затем дать 10 сек отстояться.
Повторять эту процедуру до тех пор, пока после отстаивания в одной из колб не будет образовываться мыльная пена по краю сосуда.
Отметьте количество затраченного мыльного раствора.
С другой колбой продолжать эксперимент до аналогичного результата. По количеству мыльного раствора, затраченного на разные колбы, сделать вывод о влиянии кипячения на общую жесткость воды.
Заполнить лаб. журнал.
Сделать вывод. Как влияет жесткая вода на организм человека. Как воду можно смягчить?.
Выводы:
Повышенная жёсткость воды является одной из причин заболеваемости населения мочекаменной, почечнокаменной, желчнокаменной болезнью и т. д. Повышенную жесткость можно определить «на глаз» по следующим признакам:
- накипь при кипячении;
- плохое намыливание при стирке;
- плохое заваривание чая.
При кипячении воды соли оседают в виде накипи, осадка, вода становится мягче.
Можно использовать фильтры для жесткой воды, в которых эта соль также оседает.
Опыт 6
Определение содержания ионов железа и серебра в питьевой воде.
Инструктивная карта.
1. Определение ионов железа.
К 10 мл пробы воды прибавить 1 каплю азотной кислоты, затем 2-3 капли пероксида водорода и ввести 0,5 мл тиоционата аммония.
При концентрации ионов железа более 2,0 мг|л появляется розовое окрашивание, при концентрации более 10 мг|л окрашивание становится красным:
Fe3+ + 3CNS- = Fe(CNS)3
Заполнить лаб. журнал.
2. Определение ионов серебра.
К 10 мл пробы воды из источника с. Павловка прибавить 5-6 капель раствора нитрата серебра. Встряхнуть пробирку. Наблюдать появление белого осадка. Если он образуется, значит в воде есть ионы серебра.
Сделать выводы о составе воды в образцах. Как влияют ионы на организм человека?
Выводы:
1.Ионы железа в воде вредны для здоровья
Высокое содержание ионов железа в питьевой воде может вызвать заболевания крови, аллергию, ишемическую болезнь сердца. Государственный стандарт допускает содержание железа в питьевой воде 1мг|л.
В воде, взятой из водопровода поселка, есть ионы железа. Их концентрация больше 2миллиграм на литр( окрасилась в розовый цвет).
Но воду, которую пьем мы, не исследуют уже 20 лет, как нам рассказали в сельсовете.
2. Ионы серебра убивают болезнетворные микробы в воде. В Воде из «святого колодца» есть такие ионы. Поэтому такая вода может храниться очень долго и не портиться. Люди хранят и оберегают источник, как святыню.
Опыт 7
Определение наличия воды в почве.
Работа с ЦОР (виртуальные опыты)
Включить ресурс.
Взвесить пустую чашку для почвы записать ее вес.
Высыпать в нее почву.
Взвесить чашку с почвой. Записать вес.
Поставить почву в шкаф, включить температуру 500 градусов.
После выпаривания, поставить чашку в эксикатор!!!
После охлаждения взвесить чашку с почвой, записать вес.
Повторить это еще 2 раза.
Записать последний вес чашки с почвой.
Сделать расчет.
От веса чашки с почвой при 1 взвешивании, отнять вес чашки. Полученное число - вес почвы до выпаривания.
Отнять от веса последнего образца вес пустой чашки.
Полученное число - вес почвы после прокаливания.
От веса почвы до прокаливания отнять вес почвы после прокаливания. Полученное число - вес воды, которая содержалась в почве.
Определим ее долю в процентах.
Разделим вес воды на вес почвы до прокаливания, полученное число умножим на 100%. Это – массовая доля воды в почве.
Основные порталы (построено редакторами)