Русский язык «Наши проекты. Пишем письмо»
Цель: познакомить с понятием «письмо», правилами его написания.
Ход урока:
1. организационный момент
2. показ презентации
- на севере России, в городе Великий Устюг, живет Дед Мороз
- каждый год Дед Мороз получает огромное количество писем от детей нашей страны
- они верят, если послать письмо Деду Морозу и рассказать о самом заветном желании, оно обязательно сбудется под Новый год
3. определение темы урока, целей
- вы писали кому-нибудь письма?
Сейчас очень редко пишут письма, чаще официальные, по работе. А раньше писали для души. Даже речевой жанр был «эпистолярный». И письма писали необычно. Иногда их начинали так: «Привет из Устьянцево! В первых строках моего письма спешу сообщить вам, что я жив, здоров, чего и вам желаю». Окончание могло быть таким: «жду ответа, как соловей лета!»
- как вы думаете, когда нужно бывает написать письмо? (ответы детей)
- чему мы сегодня будем учиться на уроке? (писать письмо)
4. работа по теме урока (продолжение презентации)
- Лиза зажгла настольную лампу и села писать письмо. Самое важное письмо за весь год – письмо Деду Морозу. (читает письмо хорошо читающий ученик)
Лиза запечатала письмо в конверт и опустила в почтовый ящик. Дедушка Мороз прочитал письмо, улыбнулся, поглаживая бороду.
- скажите, как могла закончиться эта история?
- что найдет Лиза под елкой в новогоднюю ночь?
- а вам приходилось писать письмо Деду Морозу?
- кто может рассказать о своем самом заветном желании?
5. физкультминутка
6. продолжение работы по теме урока.
- давайте еще раз посмотрим на письмо Лизы. Какие части в нем можно выделить? (обращение к человеку, начало; рассказ о себе, основная часть; слова прощания, концовка).
- как обратилась к Деду Морозу девочка?
- как еще можно обратиться к человеку, которому пишешь письмо?
7. написание письма.
- я предлагаю вам сейчас написать письмо Деду Морозу. Для этого я раздала вам листы и конверты, в которые вы запечатаете ваше письмо.
8. рефлексия.
- вам было интересно писать письмо Деду Морозу?
- что показалось сложным?
9. подведение итогов.
- чему мы сегодня научились?
- зачем сейчас этому учиться? (предположения детей)
10. домашнее задание.
(для тех, кто не успел) дописать письмо Деду Морозу.
Основные порталы (построено редакторами)
