Муниципальное казенное учреждение «Комитет по образованию и делам молодежи администрации г. Белогорск»
МДОАУ №17 комбинированного вида.
Конспект образовательной деятельности по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма по теме «Безопасный путь к ДОУ для детей 3-4 лет» в форме интегрированного занятия.
Подготовила воспитатель
второй средней группы
Штанько Людмила Алексеевна
Как помочь Незнайке?
Программное содержание:
Цель: Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи: Дать детям представление о круге, показать, что круги могут быть разных размеров, учить обследовать фигуры путем обведения их контуров пальцем; упражнять детей в выделении отдельных предметов из группы и в объединении предметов в группу, в употреблении слов много, один, по одному, ни одного; закрепить основные цвета. Воспитывать у детей усидчивость, внимание, желание помочь другим.
Демонстрационный материал: на доске изображение улицы, плоскостное изображение Незнайки: большой синий круг, маленький красный круг; круги для игры «Светофор».
Раздаточный материал: у каждого ребенка в конверте большой красный круг и маленький синий круг.
Ход занятия
(Дети стоят в кругу).
Воспитатель: К нам на занятие хотел сегодня прийти Незнайка, но что-то задерживается. Что могло случиться?
Ответы детей.
А я думаю, что Незнайка не может перейти через проезжую часть дороги.
Выставляю доску с изображением улицы.
Посмотрите сколько машин! Незнайка стоит и ждет, когда все машины проедут. Скажите дети, какого цвета машины?
Уточняем с детьми : сколько машин и какого цвета проезжают по дороге.
Как же нам помочь Незнайке перейти проезжую часть дороги?
Дети высказывают свои предположения.
Когда вы идете со своими родителями в детский сад или домой возвращаетесь, где вы переходите дорогу?
Ответы детей.
Правильно, дети. Чтобы не случилось беды, надо переходить проезжую часть по пешеходному переходу. Давайте и мы нарисуем пешеходный переход, тогда Незнайка сможет перейти дорогу.
На доске дети по очереди рисуют «зебру».
Сможет Незнайка перейти сейчас проезжую часть дороги?
Ответы детей.
Ведь когда вы со старшими переходите проезжую часть, то водители останавливают свои автомобили и ждут, когда пройдут пешеходы по «зебре» проезжую часть дороги.
Дети садятся за столы. Незнайка помещен на доску.
Продолжим наше занятие, а Незнайка будет смотреть и учиться.
Показываю детям большой синий круг.
-Это круг. Какого он цвета?
Показываю маленький красный круг.
-Какая это фигура? Какого цвета этот круг? Какой круг больше (меньше)? Как проверить?
Посмотрите, я наложу красный круг на синий. Видите, часть синего круга выступает, значит он больше. Сейчас я обведу круг пальцем. Посмотрите, бежит палец по кругу, откуда ушел, туда и вернулся.
В воздухе пальчиком дети помогают обвести красный круг. Приглашаю детей к столу и предлагаю им покатать красный и синий круги.
Работа с раздаточным материалом. Предлагаю детям достать из конвертов круги. Проводится идентичная работа.
Да, все круги катятся.
Молодцы, работали сегодня хорошо: Незнайке помогли перейти через проезжую часть дороги, правильно называли цвета. А сейчас немного поиграем.
Проводится игра «Светофор».
На красный сигнал – стоят.
На желтый сигнал – хлопают.
На зеленый сигнал – шагают.
Основные порталы (построено редакторами)