Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Годовая контрольная работа по русскому языку
учени __ 3 класса ____ Ф. И. _________________________________________
Вариант 1.
А1. Отметь слово, в котором все согласные звуки глухие:
1) весна 2) жираф 3) шишка
А2. Определи, что можно сказать о подлежащем в предложении:
Мальчики слепили снежную крепость.
1) Это имя существительное, собственное, одушевлённое, мужского рода, в именительном падеже, во множественном числе.
2) Это имя существительное, нарицательное, одушевлённое, мужского рода, в винительном падеже, во множественном числе.
3) Это имя существительное, нарицательное, одушевлённое, мужского рода, в именительном падеже, во множественном числе.
А3. Укажи группу, во всех словах которой пропущен разделительный Ъ
1) об_езжает, бездел_е, необ_ятный
2) пред_юбилейный, об_явление, под_езд
3) гор_кий, лист_я, тес_ма
А4. Укажи группу, в которой во всех словах пропущена одна и та же буква:
1) св_тло, вр_дитель, скр_пач
2) зв_нок, д_бряк, р_дился
3) к_лючий, в_ренье, тр_винка
А5. Отметь ряд, в котором все существительные записаны в форме дательного падежа.
1) появились на тополе, бродил с собакой
2) плыл по Волге, изменилось в природе
3) радуется зиме, гулять по площади
А6. Определи падеж имени прилагательного в предложении.
Пушистому котёнку налили в блюдце молока.
1) винительный 3) творительный
2) предложный 4) дательный
А7. Укажи вариант, где в обоих словах на месте пропуска нужно писать Ь.
1) камыш…, шалаш… 3) мелоч…, рож…
2) мираж…, мяч… 4) силач…, реч…
А8. Укажи верное рассуждение о правописании слов.
По лестнице я (до)брался (до)двери и вошёл.
1) (ДО)БРАЛСЯ пишется слитно, а (ДО)ДВЕРИ – раздельно
2) (ДО)БРАЛСЯ пишется раздельно, а (ДО)ДВЕРИ – слитно
3) оба слова пишутся слитно
4) оба слова пишутся раздельно
А9. Определи время глагола в предложении.
Свежий ветерок разносит по лесу весенние запахи.
1) прошедшее 3) будущее
2) настоящее 4) нельзя определить
А10. Сколько глаголов среди данных слов?
Пробежит, одуванчики, большое, наблюдать, вершина, далёкий, толкал, жизнь, стройная, бьют, ребятишки, скорлупка, известный, краснеют, шёл, снегопад, лёгкий, маленький, березняк.
1) 5 2) 7 3) 6
В1. Запиши слова в три столбика в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма
Тропинка, беленький, теремок, застройка, ключик, побелка
Приставка | Корень | Суффикс |
В2. Впиши в слова (там, где это нужно) букву Т:
Чес_ный, чудес_ный, учас_ник, окрес_ность, напрас_ный, ненас_ный.
В3. Соедини фразеологизм с его значением:
делать из мухи слона работать усердно
работать засучив рукава близко
рукой подать преувеличивать
С1. Выполни звуко-буквенный разбор слова ЖИЛЬЁ.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
С2. Найди 7 ошибок. Запиши исправленный текст.
Подкустом в густой траве ежыха устроила гнездо. Летом радились у ежихи ежата.
Под росли ежата и стали на охоту бегать. Вот бигут они по лесу. Тут из травы змея ползёт. Страшно стало звирькам. А ежиха не испугалась. Она схвотила змею зубами.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Годовая контрольная работа по русскому языку
учени __ 3 класса ____ Ф. И. _________________________________________
Вариант 2.
А1. Отметь слово, в котором все согласные звуки звонкие:
1) пробка 2) чайник 3) малина
А2. Определи, что можно сказать о подлежащем в предложении:
Малыши сделали бумажный кораблик.
4) Это имя существительное, собственное, одушевлённое, мужского рода, в именительном падеже, во множественном числе.
5) Это имя существительное, нарицательное, одушевлённое, мужского рода, в именительном падеже, во множественном числе.
6) Это имя существительное, нарицательное, одушевлённое, мужского рода, в винительном падеже, во множественном числе.
А3. Укажи группу, во всех словах которой пропущен разделительный Ь
1) бур_ян, от_езд, под_ём
2) в_юнок, ден_ги, прос_ба
3) весел_е, сер_ёзный, лист_я
А4. Укажи группу, в которой во всех словах пропущена одна и та же буква:
1) р_бина, пр_мой, ч_рновик
2) ш_лун, с_довник, в_лнушка
3) ч_рвяк, б_говая, св_тло
А5. Отметь ряд, в котором все существительные записаны в форме предложного падежа
1) появились на тополе, помнить о дочери
2) плыл по Волге, изменилось в природе
3) радуется зиме, гулять по площади
А6. Определи падеж имени прилагательного в предложении.
После холодной зимы наступает весна.
1) винительный 3) творительный
2) родительный 4) дательный
А7. Укажи вариант, где в обоих словах на месте пропуска нужно писать Ь.
1) малыш…, плащ… 3) реч…, вещ…
2) уж…, ноч… 4) финиш…, луч…
А8. Укажи верное рассуждение о правописании слов.
Солнце (за)шло (за)тучу.
1) (ЗА)ШЛО пишется раздельно, а (ЗА)ТУЧУ – слитно.
2) (ЗА)ШЛО пишется слитно, а (ЗА)ТУЧУ – раздельно.
3) Оба слова пишутся слитно.
4) Оба слова пишутся раздельно.
А9. Определи время глагола в предложении.
Свежий ветерок разнесёт по лесу весенние запахи.
1) прошедшее 3) будущее
2) настоящее 4) нельзя определить
А10. Сколько прилагательных среди данных слов?
Пробежит, одуванчики, большое, наблюдательный, вершина, далёкий, толкал, жизнь, стройная, бьют, ребятишки, скорлупка, известный, краснеют, шёл, снегопад, лёгкий, маленький, березняк.
1) 5 2) 7 3) 6
В1. Запиши слова в три столбика в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма
Берёза, маленький, хвалить, столик, полёт, закрыл.
Приставка | Корень | Суффикс |
В2. Впиши в слова (там, где это нужно) букву Т:
Облас_ной, прелес_ный, прекрас_ный, трос_ник, ужас_ный, мес_ный.
В3. Соедини фразеологизм с его значением:
язык проглотил запомнить
зарубить на носу бездельничать
бить баклуши молчать
С1. Выполни звуко-буквенный разбор слова КОПЬЁ.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
С2. Найди 7 ошибок. Запиши исправленный текст.
Свитило яркое сонце. Под сасной у реки была барсучья. У норы сидел барсук. Вот звирёк издал слабый звук. Из тёмной норы стали выползать барсучята. Малыши были малинькие и шустрые. Они перекатывались с боку на бок посырой земле.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Основные порталы (построено редакторами)