Паспорт проекта
Наименование «Добрая книга»
Организатор
проекта Пантелеева Надежда Петровна
Вид проекта творческо-информационный
долгосрочный
групповой
Продолжительность 1.10.2010 г. – 30.11.2010 г.
С каждым днем в нашей жизни все большее место в качестве источников информации и развлечения занимают компьютерные технологии и телевидение. Но разве могут они заменить неповторимый и волшебный мир книги? В результате приобщения к книге облагораживается сердце ребенка, совершенствуется его ум. Книга помогает овладеть речью – ключом к познанию окружающего мира, природы, вещей, человеческих отношений. Дошкольник с интересом познает окружающий мир, «напитывается» разными впечатлениями, усваивает нормы поведения окружающих, подражает, в том числе героям книг. Нисколько не умаляя достоинств современных технологий, мы стремимся привить детям любовь к книге как к лучшему другу, интерес к художественному слову и творчеству.
Цель: воспитание любви к художественной литературе
Задачи:
- дать детям более глубокие знания о книге, истории возникновения письменности;
-развивать творческо-речевую активность дошкольников;
-развивать творческие способности детей и интерес к книжной графике;
-закреплять технические навыки и умения рисования;
-формировать представления о прекрасном, учить эмоционально реагировать на художественный образ;
-воспитывать интерес к коллективной работе в процессе создания книги;
-привлечь родителей к участию в проекте.
Предполагаемый результат:
- проявление у детей интереса к произведениям художественной литературы;
- развитие речевого творчества участников проекта;
- регулярное посещение библиотеки детьми вместе с родителями;
- заинтересованное отношение родителей к проблеме.
Участие родителей в реализации проекта:
- приобщение детей к библиотеке;
- придумывание авторских сказок вместе с детьми;
- подготовка костюмов к презентации.
Продукт проектной деятельности: книга
Презентация: развлечение «В гостях у сказки»
Календарный план
реализации проекта
№ | Наименование мероприятия | Период реализа- ции | Ожидаемые результаты |
1-й этап 2-й этап 3-й этап 4-этап 5-й этап | Экскурсия в библиотеку «Где живут книги?» Сюжетно-ролевая игра «Библиотека» Занятие «Как рождается книга?» Интегрированное занятие «Там, на неведомых дорожках» Анкетирование родителей на тему «Книга в жизни семьи» Консультация «Если вы решили купить своему ребенку новую книгу» Выставка «Книга моего детства» Родительское собрание «Волшебный мир книги» Чтение народных и авторских сказок Составление родителями и детьми творческих сказок Рисование на темы творческих сказок Презентация книги «В гостях у сказки» | 5.10.2010 4.10.2010 – 8.10.2010 12.10.2010 15.10.2010 18.10.2010.-20.10.2010. 21.10.2010. 18.10.2010-22.10.2010 22.10.2010 25.10.2010-29.10.2010. 1.11.2010.-15.11.2010. 15.11.2010-21.11.2010. 27.11.2010. | Появление устойчивого интереса к книге как к произведению искусства, источнику знаний Формирование знаний о роли книги в жизни человека Знания об истории создания книги; бережное отношение к книгам; уважение к трудовой деятельности тех людей, кто ее создает. Создание художественного образа с использованием разных художественных приемов Выявление представлений о роли книги в воспитании ребенка Стимуляция самообразования родителей Изучение читательских интересов семей и выяснение отношения к чтению книг дома Формирование представлений о важности семейного литературного образования Интерес к произведениям художественной литературы, эмоциональный отклик на знакомые и любимые сказки Развитие речевого творчества, авторские сказки Закрепление умений и навыков рисования разнообразными художественными материалами Книга сказок «Добрая книга» |
Из всех чудес, созданных человеком, наиболее сложным и великим М. Горький считал книгу. Мы уверены: художественная литература играет важную роль в воспитании дошкольников.
Основная цель проекта – привить детям любовь к художественному слову. В ходе проектной деятельности ребята познакомились с историей возникновения письменности, узнали о профессиях людей, создающих книги, попробовали себя в роли художников–иллюстраторов и писателей-сказочников. После экскурсии в библиотеке появились читатели-дошколята. Не остались в стороне и родители: приняли активное участие в создании книги и подготовке презентации.
Мы понимаем, что решение затронутой проблемы выходит за временные рамки проекта, поэтому работа по приобщению детей к художественной литературе будет продолжена.
Литература
1. «Дошкольное воспитание», №11 1997 г.
2. «Дошкольное воспитание», №3 2007 г.
3. «Дошкольное воспитание», №5 2007 г.
4. «Дошкольное воспитание», №8 2007 г.
5. «Дошкольное воспитание», № 6 2009 г.
6. «Дошкольное воспитание», № 3 2010 г.
7. Л. Поляк «Театр сказок», Санкт-Петербург «Детство-пресс» 2008 г.
Основные порталы (построено редакторами)