Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 10 «Звездочка» г. Вольска Саратовской области»
Отчёт о работе
в летний оздоровительный период
(июнь – август 2016 год)
г. Вольск, 2016г.
Летняя оздоровительная работа в ДОУ была организована по утвержденной программе летнего отдыха. План летней работы во всех деталях обсуждался в педагогическом коллективе, при этом была определена роль каждого работника.
Работа детского сада в летний период имеет свою специфику.
Главная задача на эти месяцы – оздоровление детей, так как давно доказано, что все закаливающие мероприятия лучше начинать летом.
Целью летнего оздоровительного периода являлось:
Оздоровление и укрепление детского организма, развитие познавательных способностей детей в летний период.
В летний оздоровительный период решались следующие задачи:
1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
2. Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников.
3. Проводить осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
4. Организовать помощь родителей в благоустройстве территории детского сада в летний период, поддержка инициативы родителей (законных представителей).
В летний оздоровительный период (июнь – август) в среднем дошкольное учреждение посещали 86 детей.
Акцент был сделан на увеличении времени пребывания воспитанников на свежем воздухе, на повышении двигательной активности детей через подвижные игры, спортивные, музыкальные развлечения, экскурсии, досуги и развлечения.
Наличие нормативно-правовой основы организации летней оздоровительной работы:
1) Издан приказ об организации работы в летний период, в котором введён в действие режим дня на летний период для всех возрастных групп; определены обязанности заместителя заведующего, медицинской сестры, заведующего хозяйством, заведующего, воспитателей, младших воспитателей поваров в летний период.
2) В мае с воспитателями были проведены инструктажи: «Охрана жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр, походов и экскурсий», «Техника безопасности и охрана труда в летних условиях», «Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних условиях», «Инструктаж по пожарной безопасности».
3) Заместителем заведующего и медицинской сестрой проводились консультации для воспитателей: «Планирование и организация летней оздоровительной работы с детьми», «Оказание помощи детям при укусах насекомых» «Закаливание детей в летний период», «Профилактика и борьба с инфекционными заболеваниями и гельминтозами»; для младших воспитателей: «Соблюдение СаНПиН в ДОУ», «Особенности санитарно — гигиенической уборки в летний период в ДОУ».
4) Медицинской сестрой И. для родителей были подготовлены памятки: « Кишечные инфекции у детей», «Овощи. Фрукты. Лето. Витамины» «Солнце - опасность рядом».
На летний период были оформлены родительские уголки «Первая помощь»:
-«Солнечный удар»
-«Остерегайтесь клещей»
-«Ядовитые растения»
-«Предупреждение острых кишечных инфекций»
На протяжении всего летнего периода воспитатели проводили с детьми инструктажи: «По предупреждению травматизма», «Соблюдение правил поведения во время выхода за территорию детского сада», «Соблюдение правил поведения в природе, на улицах поселка, на воде».
Организация методической работы с воспитателями:
1. Педсовет 31.05.2016 года – обсуждение и принятие программы на летний оздоровительный период, утверждение планов воспитательно-образовательной работы воспитателей на лето.
2. Проведены консультации для педагогов: «Планирование летом», «Организация работы с детьми в летний период», «Охрана жизни и здоровья детей в летний период», «Организация разных видов игр в летний период в ДОУ», «Формирование любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций», «Закаливание детей в летний период», «Комплексный подход к решению вопросов физического воспитания детей раннего возраста», «Подвижная игра, как одно из средств коррекции поведения гиперактивных и агрессивных детей».
Организация физкультурно-оздоровительной работы:
Успешное проведение летней оздоровительной работы во многом определялось комплексным подходом к планированию, организации и медико-педагогическому контролю, насколько своевременно и качественно подготовился к ней весь коллектив детского сада. Подготовка затрагивала все стороны жизни дошкольного учреждения, всех членов коллектива согласно своим функциональным обязанностям.
Летом увеличиваются возможности для проведения оздоровительных и закаливающих мероприятий. До наступления летнего периода заместителем заведующего, медсестрой, воспитателями были запланированы и обговорены все закаливающие и оздоровительные мероприятия. Постоянно проводимые обливание рук, принятие воздушных и солнечных ванн, обливание ног водой, босохождение.
Под строгим наблюдением находилась двигательная активность детей. Контролировалось время, продолжительность, нагрузка проводимых подвижных игр (игры высокой двигательной активности проводились в начале прогулки, когда солнце не сильно припекает). Дети, как и обычно, занимались оздоровительным бегом, в часы наибольшей солнечной активности дети бегали только по дорожке, которая находится в тени деревьев. Там же выполнялись комплексы дыхательной гимнастики.
За летний период 2016 года эффективно была проведена оздоровительная работа с детьми, об этом свидетельствует низкий процент заболеваемости. Хорошие показатели связаны с планомерным выполнением профилактических мероприятий, соблюдение действующим СанПиН в ДОУ.
В летний период особое внимание уделяется укреплению здоровья детей. воспитателями проведены физкультурные досуги:
- Физ. досуг: «День защиты детей», «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», «Маленький спортсмен» (младшая группа)
- Физ. досуг: «Здравствуй, лето красное», «День Нептуна», «Веселая физкультура» (средняя группа)
- Физ. досуг: «Мы сильные и ловкие» «Кто – кто в теремочке живет» (средняя группа)
- Физ. досуг: «День спортивных игр», «Морской круиз», Летние олимпийские игры (старшая, подготовительная группы), в которых дети показывали свою ловкость и смелость в подвижных играх и различных состязаниях.
Во время летних прогулок старшие дошкольники с удовольствием играли не только в подвижные, но и в спортивные игры: футбол, бадминтон, городки.
Игровая деятельность, проводимая воспитателями в летний период, способствовала повышению двигательной активности, обеспечению гармоничного сочетания умственных, физических и эмоциональных нагрузок, общего комфортного состояния. Во время прогулок, а в дождливую погоду – в спортивном и музыкальном зале, с детьми проводились подвижные игры с прыжками, метанием и ловлей, ползаньем и лазаньем, с бегом, игры – эстафеты, народные игры.
Организация воспитательно-образовательной работы с детьми:
Лето прекрасное время для развития интеллектуальных и творческих способностей детей, расширения их кругозора. Все формы работы с детьми осуществлялись на свежем воздухе и проходили в игровой форме.
Работа в летний период осуществлялась через тематическое планирование работы:
Июнь:
1 неделя «Здравствуй, солнечное лето!»
2 неделя «Неделя сказок»
3 неделя «Моя Родина»
4 неделя «Неделя дружбы»
Июль:
1 неделя «Неделя игр и игрушек»
2 неделя «Неделя охраны окружающей среды»»
3 неделя «Неделя здоровья»
4 неделя «Неделя безопасности»
Август:
1 неделя «Неделя радуги»
2 неделя «Неделя цветов»
3 неделя «Неделя спорта»
4 неделя «До свидания, лето»
Для развития познавательной активности воспитатели регулярно использовали в работе методы экспериментирования с песком, водой, бросовым и природным материалами.
Летние дни были насыщены увлекательными мероприятиями, такими как музыкальные досуги:
Для детей раннего и младшего возраста:
1) «День защиты детей»– «Здравствуй, зайчик!»— театрализованное представление
2) «Солнышко» — аэробика для малышей
3) «День бантика» — развлечение
4) «Мышиный урок» — развлечение
5) «Моя любимая игрушка».
6) «Мы любим петь» - развлечение
7) «Праздник мыльных пузырей» — развлечение
8) «На бабушкином дворе» — развлечение
9) «Пузырь» — аэробика для малышей
10) «Есть у солнышка друзья» — досуг
11) «День сказки» — развлечение
Для детей средней группы:
1) «День весёлой маски» - театрализованное представление
2) «Весёлый зоосад»— развлечение
3) «Праздник мыльных пузырей» — развлечение
4) «Солнышко» - аэробика с лентами - развлечение
5) «Праздник народных игр» Праздник чая»
6) «Комната веселья» развлечение
7) «Краски лета» — конкурс песни и рисунка на асфальте
8) «Праздник воздушных шаров» - развлечение
9) «День знаний» — развлечение
Для детей старшего дошкольного возраста:
1) «Мы – веселые таланты!» — караоке –развлечение
2) «День бантика» — развлечение
3) «Праздник мыльных пузырей» музыкально-спортивный праздник
4) «Принцесса лета»— развлечение
5) «Праздник народных игр» Праздник чая»
6) «Солнышко» - аэробика с лентами - развлечение
7) «Пусть всегда будет Солнце»- смотр-конкурс. Рисуем на асфальте.
8) «День улыбок» — развлечение
9) «День знаний» — развлечение
Музыкально-театрализованная деятельность:
1) «Обыгрывание стихов А. Барто» «Репка» «Маша и медведь» (группы раннего возраста)
2) «Колобок» «Теремок» «Репка» (младшая группа)
3) «Муха Цокотуха» «Репка» Лисичка сестричка и серый волк» (средняя группа)
4) «Заяц и лиса» «Муха Цокотуха» «Колобок» р. н.с. «Под грибом» (старшая подготовительная группы)
Выставки, конкурсы:
1) Выставка книг «Русские народные сказки» (группа раннего возраста)
2) Фото-выставка совместно с родителями «Край, в котором мы живем» (младшая группа)
3) Оформление альбома «Мой любимый цветок» (работы детей) (младшая группа)
4) Выставка поделок, игрушек-самоделок «Герои волшебных русских сказок» (старшая, подготовительная группы)
5) Создание альбома «Люди, прославившие наш край» (старшая, подготовительная группы)
Экскурсии, целевые прогулки, походы:
• Экскурсия средней группы
• Экскурсия старшей группы
Во время экскурсий обобщались и систематизировались знания детей по художественно-творческой деятельности, по экологическому воспитанию, по физической культуре и спорту, по приобщению детей к чтению художественной литературы, по охране безопасности жизнедеятельности, по правилам дорожного движения; с детьми проводились беседы по закреплению правил поведения в общественных местах, в местах повышенной опасности и в природе.
Воспитателями всех возрастных групп проводились мероприятия согласно плану. Чтение художественной литературы, самостоятельная художественная и творческая деятельность, игры-эксперименты, опыты, наблюдения с детьми всех возрастных групп при благоприятных погодных условиях проводились на свежем воздухе.
Воспитатели организовывали на территории детского сада «Уголок трудового воспитания», где благоухает цветник, зеленеет мини-огород. Дети с удовольствием выращивают петуньи, ухаживают за картошкой, помидорами, луком.
Организация взаимосотрудничества с родителями:
В летний период продолжалась работа с родителями воспитанников. Были проведены консультации, беседы, практикумы для родителей, регулярно обновлялась информация в родительских уголках, на темы, связанные с сохранением и укреплением здоровья детей летом, о закаливании организма, о дыхательной гимнастике, об организации питания и летнего отдыха детей, об экологическом воспитании дошкольников дома.
Родители оказали большую помощь в озеленении участка, в подготовке праздников и развлечений для детей, проводимых в ДОУ.
По итогам летней – оздоровительной работы оформлена фотовыставка «Лето, ах, лето». Детский сад принял участие в городской выставке совместного творчества детей и родителей «Мир, который нужен нам», организован смотр-конкурс среди воспитателей на лучшее оформление прогулочных участков, определены и награждены победители.
Таким образом, четко спланированная система мероприятий развлекательного, познавательного, экологического и оздоровительного характера обеспечивала необходимый уровень физического и психического развития детей. Также удовлетворялась потребность растущего организма в отдыхе, творческой деятельности, движении и укрепление здоровья. В целом работу детского сада за летний оздоровительный период 2016 года можно считать выполненной на хорошем уровне.
Из 100 % детей, посещающих наш детский сад 25% детей оздоравливались с родителями в отпусках, а 60-75% оздоравливались в детском саду.
Проведенная работа с детьми способствовала укреплению здоровья детей, их физическому, интеллектуальному и эстетическому развитию.
Среднесписочная численность детей (человек)
Возраст | 2014 год | 2015 год | 2016 год | ||||||
Ясли | VI | VII | VIIШ | VI | VII | VIII | VI | VII | VIII |
18 | 25 | 33 | 36 | 25 | 25 | 22 | 21 | 24 | |
Сад | VI | VII | VI | VI | VII | VIII | VI | VII | VIII |
68 | 63 | 70 | 66 | 71 | 70 | 74 | 65 | 65 | |
Среднесписочная численность детей в летний оздоровительный период 2016 года уменьшилась на 22 человека детей по сравнению с 2015 годом.
Динамика заболевания (%)
Возраст | 2014 | 2015 | 2016 |
Ясли | 6,6% | 8,1 | 5,4 |
Сад | 8,75% | 5,9 | 2,9 |
Динамика заболевания детьми дошкольного возраста в 2016 году снизилась на 5,7% по сравнению с отчетным периодом в 2015 году.
Посещаемость (%)
Возраст | 2014 | 2015 | 2016 |
Ясли | 62% | 52,6% | 67,06% |
Сад | 38% | 40,1% | 71,08% |
Особое внимание уделялось организации питания детей в ДОУ. Анализ питания за последние два года в летний оздоровительный период показывает, что основные продукты соответствуют нормам питания. Продукты питания для детей доставлялись в достаточном ассортименте, включая кисломолочные, мясные, рыбные. Широкий ассортимент свежих овощей позволил разнообразить овощные блюда.
В ДОУ составлено десятидневное меню, включающее широкий спектр блюд, соответствующих требованиям к детскому питанию. Все поставляемые продукты реализовывались в установленные сроки.
Основные порталы (построено редакторами)