Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья
«Кокшинская общеобразовательная школа-интернат»
Коррекционный урок
для учащихся 3 класса
«Игры на развитие способности
к переключению внимания»
Составитель:
,
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории
Тема урока: «Игры на развитие способности к переключению внимания»
Цель: Способствовать развитию внимания и мышления.
Задачи:
Образовательная:
· Учить находить смысловую пару предмету
· Учить выделять один предмет из ряда других
· Учить находить лишний предмет в ряду по обобщающему признаку
· Учить находить нелепицы в картинках с нелепой ситуацией
Воспитательная:
· Воспитывать уважение к воспитателю, к сверстникам
· Воспитывать усидчивость
· Воспитывать любознательность
Коррекционно-развивающая:
· Развивать и корректировать психические процессы: внимание, мышление, воспитание
· Развивать связную речь
Оборудование:
Игрушка, парные картинки, картинки с 4м лишним, нелепая ситуация, тест «Найди и вычеркни».
Вводная часть
Здравствуйте ребята! Создаем хорошее настроение. Улыбнитесь друг другу!
Упражнение мозговой гимнастики «Горизонтальная восьмерка» (активизирует работу обоих полушарий, подготавливает к усвоению знаний).
Нарисуйте в воздухе в горизонтальной плоскости цифру восемь три раза сначала одной рукой, потом другой, затем обеими руками вместе.
1. Основная часть
Сегодня, на наше занятие пришла Белочка. Ей задали в школе много заданий, и она попросила нас ей помочь.
- Поможем Белочке? (поможем!)
Для начала, давай разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
С ветки ягодки снимаем
И в лукошко собираем
Будет полное лукошко
Я попробую немножко
Я поем еще чуть-чуть
Будет легким к дому путь
Задание 1. Найди и вычеркни.
Посмотри на следующее задание. Здесь изображено множество разных предметов, фигур. Из этих фигур мы должны найти и вычеркнуть только цветы! Соберем для Белочки огромный букет, который наша Белочка подарит своей учительнице.
Внимательно веди глазками (пальчиками) по каждой строчке слева направо, сверху вниз чтобы не пропустить ни одного цветка.
Молодец, собрал все цветы для Белочка! Получился целый букет.
Задание 2. 4-й лишний.
А теперь, посмотри на эти картинки. (Шапка, шарф, мяч, варежки)
Что здесь лишнее? (мяч)
Почему ты так решил? (Потому что мяч – это игрушка, а все остальное-это одежда.)
1) Нелепая ситуация.
А теперь, последнее задание.
- Давай опишем, что изображено на этой картинке.
- Какое время года изображено на картинке? (зима)
- Что ты видишь на небе? (Тучки и дождик, радуга, бабочки)
- Бывает ли зимой радуга и дождь? (не бывают)
- Когда на небе можно видеть радугу? (летом, поздней весной, после дождя)
- Летают ли бабочки зимой? (нет, они летают только летом)
- Что ещё необычного ты видишь на рисунке? (Женщина загорает на крыше дома)
- Бывает такое? (нет, загорать можно летом на траве или песке)
- Что ещё на этой картине только летом? (деревья зелёные бывают летом, ежи зимой спят, лягушки тоже только летом.)
- Умеет ли лягушка скакать на скакалке? (нет)
- Что ещё на этой картинке необычного? (Мальчик лежит во дворе на кроватке)
- Где должна стоять кроватка? (в доме)
- Что растёт на дереве? (помидоры)
- Где растут помидоры на самом деле? (на кустах, на грядке)
- На что ещё мы не обратили внимание? (клоун катается на колесе)
- Где выступают клоуны? (в цирке, на арене)
Задание 3. «Птица - не птица»
Дети внимательно слушать и, если прозвучит слово, обозначающее не птицу, подают сигнал - хлопать.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи...
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.,
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Сойки и ужи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чайки, пеликаны,
Майки и орланы.
Голуби, синицы,
Цапли, соловьи,
Окуни и воробьи.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Утки, гуси, совы,
Ласточки, коровы.
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Палки и стрижи,
Бабочки, чижи,
Аисты, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки -
и спасибо шутке!
Задание 4."Выполни по образцу"
Упражнение включает в себя задание на прорисовку достаточно сложных, но повторяющихся узоров. Каждый из узоров требует повышенного внимания ребенка, т. к. требует от него выполнения нескольких последовательных действий:
а) анализ каждого элемента узора;
б) правильное воспроизведение каждого элемента;
в) удержание последовательности в течение продолжительного времени.
Задание 5. "Многоножки"
Перед началом игры руки находятся на краю парты. По сигналу учителя многоножки начинают двигаться к противоположному краю парты или в любом другом, заданном учителем, направлении. В движении принимают участие все пять пальцев.
Задание 6. "Найди слова".
На доске написаны слова, в каждом из которых нужно отыскать другое, спрятавшееся в нем, слово. Например: смех, волк, столб, коса, полк, зубр, удочка, мель, набор, укол, дорога, олень, пирожок, китель.
Задание 7. «Найдите отличия»
3. Заключительная часть
Подведение итогов занятия.
Мы помогли Белочке выполнить все задания. Она говорит нам огромное спасибо!
Что тебе понравилось больше всего?
А какое задание показалось самым трудным?
смех, волк,
столб, коса,
полк, зубр,
удочка, мель,
набор, укол,
дорога, олень,
пирожок, китель
 |
Основные порталы (построено редакторами)