Аналитическая справка
по итогам тематического контроля
на тему:
«Физическое воспитание в ДОУ»
Цель тематического контроля: выяснить организацию и эффективность работы по сохранению и укреплению здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности детей, проверить уровень знаний педагогов по организации и эффективности работы по физическому воспитанию.
Тематический контроль проводился с 27 января по 17 февраля 2014 года. Структура тематического контроля включала: знания, умения и навыки детей; оценку профессиональных умений воспитателя; знание воспитателя программы по физическому воспитанию; разнообразие приемов, используемых педагогами при работе с детьми; создание условий для развития двигательной активности.
В завершении тематического контроля проводим сегодня педсовет, который включает вопросы организации работы по физическому воспитанию детей, выявление знаний, умений и навыков у детей в этой области.
Наблюдение за педагогами в ходе тематического контроля показало, что они используют разнообразные формы организации физической активности детей (проводят зарядку, физкультурные занятия, физкультминутки, подвижные и спортивные игры, развлечения и физкультурные праздники, занимаются индивидуально развитием основных видов движений и т. п), так же была проведена неделя здоровья в каждой группе.
Физкультурные занятия проводятся на высоком уровне: структурные части соответствуют типу занятия; осуществляется комплексный подбор всего программного материала по развитию движений и физических качеств.
Педагоги обеспечивают дифференцированный подход к детям с учетом физической подготовленности; используют специальные приемы повышения физической нагрузки, добиваются высокой моторной плотности и хорошего тренирующего эффекта занятия. Элементы двигательной активности органично включаются в подвижные игры, выделяется время для свободной двигательной деятельности детей в других режимных моментах.
Просмотр утренней гимнастики показал умение воспитателей подбирать физические и строевые упражнения в соответствии с возрастом, подготовленностью; использовать различные атрибуты и звуковое сопровождение; выстраивать сюжет. Педагоги стараются организовать предметно-развивающую среду по данной тематике: мебель промаркирована, спортивный инвентарь соответствует санитарным и возрастным требованиям, однако в группах необходимо разнообразить наличие физкультурного оборудования.
Педагоги соблюдают требования ФГТ по разделу «Физическое развитие и здоровье». Уровень профессионального мастерства воспитателей довольно высокий. Они качественно планируют работу по физическому воспитанию, используют разнообразные формы организации физкультурно-оздоровительной работы, грамотно строят образовательное пространство.
Основные порталы (построено редакторами)