- коррекционно – лингвистический курс, который включает в себя специальные предметы (Развитие речи, Русский язык, Литература), обеспечивающие формирование полноценной речевой деятельности как одной из важнейших предпосылок успешного обучения.
Общеобразовательная область «Общество (история и социальные дисциплины)» реализуется через изучение предметов:
- история (7, 9 класс) – 1 час/нед;
- обществознание (7, 9 класс) – 1 час/нед.
Общеобразовательная область «Трудовая подготовка» реализована через введение предметов:
§ Технология – 2 час/нед – 7б, 9б класс
§ Черчение – 1час/ нед – 9б класс
В раздел «Обязательные занятия по выбору» в соответствии с рекомендациями учебного плана с учетом мнения обучающихся и родителей введены учебные предметы:
§ иностранный язык (английский язык) (с целью изучения языка на функциональном уровне изучается с 5 класса - 2ч/нед. ( 7б, 9б классы);
§ ОБЖ, в соответствии с Методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ (приложение к письму Департамента от 01.01.2001г.№03-898) – 1 час/ нед. (7б,9б классы);
§ с целью изучения учебного предмета «История» в полном объеме и углубления знаний по данному предмету в часы занятий по выбору добавлен 1 час в неделю в 9 классе.
Наряду с задачами общеобразовательной школы выдвигаются специфические задачи: преодоление нарушений устной и письменной речи, устранение вторичных отклонений в психическом развитии учащихся. В условиях специального обучения, основу которого составляет единство коррекции, развития и обучения, учащиеся школ для детей с тяжелыми нарушениями речи получают образование, соответствующее тем же ступеням школы общего назначения.
Раздел «Коррекционная подготовка» включает в себя индивидуальные логопедические занятия. Индивидуальные логопедические занятия проводятся вне сетки часов во второй половине дня. Их цель: преодоление речевых трудностей, препятствующих усвоению материала на уроках. Эти занятия проводятся в V-IX классах с одним обучающимся в течение 15 минут, с группой (2-5 обучающихся) – 30-40 минут.
В учебном плане отводится время для организации курсов коррекционной направленности. Часы из данного компонента используются:
ü для реализации учебного предмета «История» в полном объеме – 7б класс - 1 ч/нед.
ü для коррекции личностных качеств обучающихся (психокоррекция-1ч/нед.- 7б, 9 б класс);
ü для коррекции физических и психических отклонений в развитии обучающихся, развитии творческих способностей:
- Музыкотерапия – 1 час в неделю – 9б класс;
- Человек и общество - 1 час в неделю – 7б класс
Данный учебный план для учащихся, имеющих тяжелые нарушения речи, закладывает фундамент общеобразовательной подготовки, обеспечивает коррекцию речевых нарушений и обусловленных ими отклонений в психическом развитии ребенка, способствует первоначальному становлению его личности, выявление и целостное развитие его способностей.
Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины образовательной программы, сопровождается промежуточной аттестацией обучающихся, проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном образовательным учреждением. Промежуточная аттестация учащихся проводится ежегодно в конце апреля и первой половине мая. В ходе промежуточной аттестации устанавливается соответствие полученных результатов обучения образовательным целям.
Содержанием промежуточной аттестации являются контрольные работы. Формами проведения промежуточной аттестации являются текстовые контрольные работы, тесты, зачеты.
Изучение учебного предмета «Математика» в 7- 9 классах реализуется через изучение модулей «Алгебра» и «Геометрия». Годовая отметка за изучение данного предмета выставляется в 7 – 9 классах за отдельные модули «Математика (алгебра)» и «Математика (геометрия). Итоговая отметка в аттестат об основном общем образовании ставится как среднее арифметическое годовой отметки и отметки, полученной на экзамене (при сдаче ГВЭ) .
По учебному предмету «Математика» (модуль «Геометрия») в 7 классе оценивание по итогам учебного года (годовая отметка) осуществляется на основании отметок за три учебные четверти.
При освоении курса «Психокоррекция» и других курсов коррекционной направленности обучающимися на уровне основного общего образования промежуточная аттестация осуществляется в форме тестирования, защиты творческого проекта, исследовательской работы. Оценивание результатов освоения данного курса на уровне основного общего образования осуществляется по системе: «зачтено»/«незачтено». На странице классного журнала и в сводной ведомости успеваемости фиксируется запись по итогам учебного года «зачтено-незачтено».
Учебный план обеспечен необходимым УМК и квалифицированными педагогическими кадрами.
У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н
адаптированной основной общеобразовательной программы
основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющих тяжелые нарушения речи
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Петрозаводского городского округа «Средняя общеобразовательная школа №12»
/2016-2017 учебный год/
Общеобразовательные области | Число учебных часов в неделю | |
основная школа | ||
7б класс | 9б класс | |
Общеобразовательные курсы | 35 недель | 35 недель |
Коррекционный лингвистический курс Учебные предметы: - Родной язык - Литература - Развитие речи | 4/140 3/105 2/70 | 4/140 3/105 1/35 |
Математика Информатика | 6/210 | 7/245 |
Физика | 2/70 | 2/70 |
Химия | - | 2/70 |
Биология | 2/70 | 2/70 |
География и экология | 2/70 | 2/70 |
Общество (история и социальные дисциплины) | ||
Изобразительное искусство | 1/35 | - |
Музыка | 1/35 | |
Физическая культура | 2/70 | 2/70 |
Трудовая подготовка: | 2/70 | 3/105 |
Обязательные занятия по выбору | 3/105 | 4/140 |
Итого: обязательная нагрузка обучающегося | 32/1120 | 35/1225 |
Факультативные занятия коррекционной направленности | 3/105 | 2/70 |
Всего: Максимальная нагрузка обучающегося | 35/1225 | 36/1260 |
Обязательные индивидуальные и групповые логопедические занятия (на класс) | 4/140 | 4/140 |
Основные порталы (построено редакторами)