КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. аль-Фараби

Факультет филологии, литературоведения и мировых языков

Утверждено

на заседании Ученого совета ____________ факультета

Протокол №____от « ____»________ 2013 г.

Декан факультета _____________ К. Абдезулы

СИЛЛАБУС

для студентов 3 курса специальности

051500 – Архивоведение, документоведение и документационное обеспечение

семестр весенний

Дисциплина «Латинский язык»

Ф. И.О. преподавателя, ученая степень, звание, должность: Муканова Заира Айкиновна

кандидат филологических наук доцент.

Телефоны (рабочий): 3773334 (13-29)

e-mail: *****@***ru

каб.: 317 факультета филологии, литературоведения и мировых языков.

ПАСПОРТ дисциплины «Латинский язык» (2 кредита):

Цель: усвоение грамматики классического латинского языка; освоение международной латинской терминологии в области гуманитарных наук; накопление определенного запаса крылатых изречений и афоризмов.

Курс латинского языка призван выработать у будущих историков культуру филологического анализа латинского источника.

Задачи изучения дисциплины определяют объем и характер знаний, которые должен получить студент:

· приобрести навыки перевода латинских текстов на основе системного овладения латинской грамматикой;

· усвоить лексический минимум, включающий общеупотребительные слова латинского языка, особенно продуктивные в формировании словарного состава современных языков и международной терминологии;

· расширить объем сведений об истории зарождения и развития европейских языков и культур.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Ключевые понятия дисциплины в системе знаний и компетенций.

Усвоение грамматической системы латинского языка способствует пониманию общеязыковых явлений, свойственных индоевропейским языкам; создает фундамент для изучения новых западноевропейских языков и способствует усвоению лексики этих языков; развивает грамматическое мышление студентов, учит видеть структуру иноязычного текста.

В процессе достижения указанных целей студенты должны знать:

· грамматическую систему латинского языка в сопоставлении с системой русского языка и изучаемого западноевропейского языка;

· лексический минимум (не менее 500 единиц), включающий общеупотребительные слова латинского языка, особенно продуктивные в формировании словарного состава современных языков и международной терминологии;

· терминированные части речи греко-латинского происхождения, вошедшие в подъязык филологических наук;

· 100 единиц крылатых латинских выражений и афоризмов в контексте исторических условий их возникновения и употребления.

В итоге изучения дисциплины студенты должны уметь:

· переводить со словарем и делать полный грамматический разбор прочитанного текста в объеме 200 знаков;

· пользуясь знаниями по грамматике, определять структуру и раскрывать значение незнакомого многокомпонентного термина;

· на основе знаний парадигм спряжений и склонений проводить параллели с лексическим материалом изучаемого иностранного языка, выявлять их генетическое родство;

· уметь анализировать различные языковые явления, сопоставлять их с соответствующими явлениями в русском языке, а также в изучаемых иностранных (английском, французском, немецком) языках.

СТРУКТУРА, ОБЪЕМ И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Недели	Название темы	Часы	Темы СРС
Модуль 1. Введение в предмет. Фонетика.
1	Лекция 1. Классический (латинский) язык: история, хронологические рамки, периодизация и роль в развитии европейской культуры.	1	Компоненты классической филологии. Античная литература: хронологические и территориальные границы, периодизация.
Практическое занятие 1. Латинский алфавит (история возникновения и развитие). Первые памятники латинской письменности.	1
2	Лекция 2. Фонетика.	1	Греческий алфавит: происхождение и его роль в формировании латиницы и кириллицы. «Gaudeamus».
Практическое занятие 2. Vocales et consonantes. Диграфы и дифтонги. Сочетания букв. Основные фонетические законы.	1
3	Лекция 3 . Правила постановки латинского ударения.	1	Выполнение упражнений на развитие навыков чтения и правильной постановки ударения.
Практическое занятие 3. Слогораздел. Определение долготы и краткости слога. Контрольное чтение.	1
Модуль 2. Морфология. Склоняемые части речи.
4	Лекция 4. Морфология. Nomen substantivum.	1	Выполнение упражнений на определение склонения и основы существительных. Парадигмы склонения существительных. Declinatio 1 et 2.
Практическое занятие 4. Склоняемые части речи. Грамматические категории и словарная форма латинских существительных. склонения. Синтаксис простого предложения.	1
5	Лекция 5. Nomen adjectivum.	1	Латинские предлоги и союзы. Согласованное и несогласованное определение.
Практическое занятие 5. Грамматические категории и словарная форма латинских прилагательных. Declinatio 1 et 2.	1
6	Лекция 6. Nomen substantivum. Declination 3.	1	Выполнение упражнений и письменных заданий на определение склонения и основы существительных. Declinatio 4 et 5.
Практическое занятие 6. Словарная форма и парадигмы склонения существительных 3-го склонения. Определение основы.	1
7	Лекция 7 . Прилагательные второй группы. Супплетивные формы прилагательных.	1	Перевод текста, грамматический разбор предложений. Лексический минимум.
Практическое занятие 7. Рубежный контроль 1.	1
Модуль 3. Система латинского глагола.
8	Лекция 8 . Verbum. Общие сведения о латинском глаголе.	1	Парадигмы спряжения. Перевод и спряжение неправильного глагола esse.
Практическое занятие 8. Грамматические категории. Четыре формы и три основы. Словарная форма латинского глагола.	1
9	Лекция 9. Времена системы инфекта.	1	Imperativus и форма запрещения. Парадигмы спряжения.
Практическое занятие 9. Praesens, Imperfectum, Futurum 1 indicativi et passivi.	1
10	Лекция 10. Степени сравнения прилагательных.	1	Nomen numeralia. Перевод текста. Крылатые изречения.
Практическое занятие 10. Перевод текста. Грамматический разбор предложения.	1
11	Лекция 11. Adverbium Самостоятельные и производные наречия..	1	Латинские и греческие терминообразующие префиксы. Перевод текста.
Практическое занятие 11. Степени сравнения наречий. Перевод текста. Грамматический разбор предложения.	1
12	Лекция 12 . Отглагольные формы.	1	Gerundium. Gerundivum. Перевод теста.
Практическое занятие 12. Система инфинитива. Participii.	1
13	Лекция 13. Времена системы перфекта активного залога.	1	Перевод текста. Грамматический разбор предложения. Крылатые изречения.
Практическое занятие 13. Perfectum, Plusquamperfectum, Futurum 2. Парадигмы спряжения.	1
14	Лекция 14 . Времена системы перфекта пассивного залога.	1	Латинские и греческие терминообразующие суффиксы.
Практическое занятие 14. Perfectum, Plusquamperfectum, Futurum 2. Парадигмы спряжения.	1
15	Лекция 15. Синтаксические обороты. Nominativus cum infinitivо. Accusativus cum infinitivo.	1	Перевод текста. Грамматический разбор предложений.
Практические занятия 15. Рубежный контроль 2.	1

Список рекомендуемой литературы

Основная литература

1. А. Латинский язык. - Минск, 1986.

2. А. Латинский язык. Практическое пособие по лексике и грамматике. - Минск, 1989.

3. Л., А. Латинский язык. - М., 1999.

4. А. Учебник «Латинский язык» (для гуманитарных факультетов университетов. – Алматы, 2006.

5. В., И. Lingua latina. Введение в латинский язык и античную культуру. Ч.1-3. - М., 1993 - 1994.

Дополнительная литература

1. Т., М. Словарь латинских крылатых слов. - М., 1982.

2. Х. Латинско-русский словарь (любое издание).

3. Г. Самоучитель латинского языка. – М.: Наука, 2003.

4. 0. Крылатые латинские выражения. - М., 1969.

5. Г. Самоучитель латинского языка. – М.: Наука, 2003.

6. В., М. Русско-латинский словарь. - М., 2000.

7. В. Lingua Latina. Введение в латинский язык и античную культуру. Ч. IV-V. Хрестоматия латинских текстов. - М., 1995

Формы контроля знаний и компетенций:

Самостоятельная работа студентов проводятся по следующим аспектам:

изучение отдельных разделов грамматики;

выполнение упражнений по грамматике;

усвоение лексического минимума (с привлечением параллелей из других индоевропейских языков);

аналитическое чтение и перевод учебных текстов.

Обучение латинскому языку на текстовой основе заключает в себе большую практическую ценность, поскольку навыки анализа текста переносятся на изучение любого иностранного языка, обеспечивая сознательный подход к языковым явлениям, и облегчают его усвоение.

. Форма проведения рубежных контролей и промежуточного экзамена - в письменном виде

Формы рубежного контроля

РК – Коллоквиумы №1-2. (Форма – устно, письменно).

Рубежный контроль № 1 (7-я неделя)

1. Индивидуальные задания по фонетике и морфологии.

Рубежный контроль № 2 (15-я неделя)

1. Индивидуальные задания: спряжение глагол во всех временах системы инфекта и перфекта; образование отглагольных форм (три причастия, шесть инфинитивов, герундий и герундив); образование форм императива запрещения.

2. Перевод текста.

АКАДЕМИЧЕСКАЯ Политика курса

Все виды работ необходимо выполнять и защищать в указанные сроки. Студенты, не сдавшие очередное задание или получившие за его выполнение менее 50% баллов, имеют возможность отработать указанное задание по дополнительному графику. Студенты, пропустившие лабораторные занятия по уважительной причине, отрабатывают их в дополнительное время в присутствии лаборанта, после допуска преподавателя. Студенты, не выполнившие все виды работ, к экзамену не допускаются. Кроме того, при оценке учитывается активность и посещаемость студентов во время занятий.

будьте толерантны, уважайте чужое мнение. Возражения формулируйте в корректной форме. Плагиат и другие формы нечестной работы недопустимы. Недопустимы подсказывание и списывание во время сдачи СРС, промежуточного контроля и финального экзамена, копирование решенных задач другими лицами, сдача экзамена за другого студента. Студент, уличенный в фальсификации любой информации курса, несанкционированном доступе в Интранет, пользовании шпаргалками, получит итоговую оценку «F».

За консультациями по выполнению самостоятельных работ (СРС), их сдачей и защитой, а также за дополнительной информацией по пройденному материалу и всеми другими возникающими вопросами по читаемому курсу обращайтесь к преподавателю в период его офис-часов.

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	%-ное содержание	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	Отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D-	1,0	50-54
F	0	0-49	Неудовлетворительно
I (Incomplete)	-	-	«Дисциплина не завершена» (не учитывается при вычислении GPA)
P (Pass)	-	-	«Зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
NP (No Рass)	-	-	«Не зачтено» (не учитывается при вычислении GPA)
W (Withdrawal)	-	-	«Отказ от дисциплины» (не учитывается при вычислении GPA)
AW (Academic Withdrawal)			Снятие с дисциплины по академическим причинам (не учитывается при вычислении GPA)
AU (Audit)	-	-	«Дисциплина прослушана» (не учитывается при вычислении GPA)
Атт.		30-60 50-100	Аттестован
Не атт.		0-29 0-49	Не аттестован
R (Retake)	-	-	Повторное изучение дисциплины