Анализ работы
Государственного учреждения образования «Учебно-педагогический
комплекс ясли-сад - средняя школа агрогородка Одельск»
за 2013-2014 учебный год
В 2013-2014 учебном году деятельность педагогического коллектива была направлена на повышение качества образования, совершенствование работы со способными детьми, создание здоровьесберегающей среды, совершенствование материально-технической базы.
В учреждении образования обучалось 103 учащихся и 25 воспитанников. Созданы условия для организации образовательного процесса. 100% нуждающихся детей охвачено специальным образованием и коррекционно-педагогической помощью. Организована работа двух интегрированных групп в дошкольном отделении, 4,6 классы интегрированного (совместного) обучения. Работал ППКП, где получали помощь 20 воспитанников и обучающихся. С целью удовлетворения образовательных запросов организована работа 30 факультативных занятий, платные образовательные услуги. Выполняется базовый всеобуч. 100% детей охвачено горячим питанием. Организован подвоз (100% от нуждающихся) учащихся и воспитанников транспортом СПК« Пограничный» и рейсовым автобусом.
100% детей в возрасте от года до 6 лет охвачено дошкольным образованием. Обеспечивается 100% охват дополнительными образовательными услугами на платной основе. В дошкольном отделении работает Материнская школа (3 детей), организована работа группы выходного дня на платной основе ( 9 детей). Охват новыми формами организации дошкольного образования составил 100%.
Состояние здоровья дошкольников показывает положительную динамику: пропущено одним ребёнком по болезни в первом полугодии 2014г. - 1,2
( в 2013г. – 3,1, районный показатель -2,7).
Анализ выполнения требований учебной программы дошкольного образования показал, что специальная готовность к школе на высоком уровне сформирована у 29% воспитанников, на уровне выше среднего – у 57%, на среднем - у 14%.
Достаточным является показатель эффективности коррекционно-педагогической помощи. 55% детей исправили речевые нарушения ( +37% к результатам 2013 г., районный показатель –48%)
Итоги качества образования показывают:
4,5% учащихся успевают на 9-10 баллов;
63% учащихся начальной школы усвоили требования учебных программ на высоком уровне и достаточном уровне, из них 28 % - на высоком, 35 %– на достаточном;
100% учащихся, посещающих предметные факультативы, повысили свои знания;
выше областного показателя результаты ЦТ по биологии – 50,8 (областной показатель 41,7);
выше районного показателей результаты ЦТ по русскому языку - 37,3
( районный 34,7), по химии – 38,7 ( районный 37,6). Максимальное количество баллов набрали учащиеся по химии – 71, по биологии – 82, по русскому языку - 64.
50% выпускников базовой школы (+ % к 2013г.), 44% выпускников средней школы продолжают обучение в ПТУ;
3 учащихся ( 33,3%) выпускников средней школы поступили в ВУЗы, в том числе 11,1 % - на бюджетную форму обучения;
1выпускник базовой школы (7,6 %) поступил на педагогическую специальность;
Обеспечена непрерывность работы со способными детьми. Получено 2 диплома на втором этапе республиканской олимпиады по биологии, черчению, один диплом на районном конкурсе исследовательских работ ( -1 к результатам прошлого года), диплом 1 степени на областной научно-практической конференции в Гродненском государственном университете им. Я. Купалы по психологии, диплом 2 степени на областном конкурсе
« Энергомарафон». За достигнутые результаты материально поощрены со спецсчёта учреждения образования 5 участников научно-практических конференций, районных олимпиад на сумму 500 тысяч рублей.
Учреждение образования имеет широкополостный доступ к сети Интернет. Загрузка компьютерного класса составляет 52 часа в неделю, из них в предметном преподавании – 30 . Обеспеченность ЭСО составляет 100%. 100% администрация ( +33%) , 50 % педагогов имеют сертификаты пользователя информационных технологий.
Воспитательный процесс строился в соответствии с нормативными документами: Кодексом Республики Беларусь об образовании, Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2011-2015 годы.
В школе разработаны и реализуются четыре общешкольных проекта и три проекта на уровне классов. Для реализации данных проектов успешно применяется методика «Равный обучает равного». Анализ результативности проектной деятельности, анализ уровня воспитанности школьников показал, что дети и подростки стали более самостоятельными в принятии собственных решений, умеют находить выход из трудных ситуаций, способны оценить и реализовать свои способности, умеют сотрудничать друг с другом и взрослыми, успешно определяются с выбором профессии.
Выполняется план по осуществлению контроля над обеспечением качества воспитания. В результате повысился уровень осуществления классного руководства молодыми классными руководителями, уровень проведения профориентационной работы, работы по профилактике правонарушений, работы с семьями, состоящими на учёте СОП.
Приоритетным направлением воспитательной работы является гражданско-патриотическое воспитание: участие в мероприятиях и конкурсах в рамках республиканских акций «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся”, “Я – грамадзянін Беларусі”, "Спасибо солдатам Победы за то, что не знаем войны", которые были направлены на воспитание патриотической гордости и уважения к Отечеству. Участие в конкурсах акции “Жыву ў Беларусі і тым ганаруся” принесло школе первое(1) , второе (2), третье (1) места в районных этапах и третье (1) в областном этапе. В прошлом учебном году не было мест в областном этапе акции.
Обучающиеся были вовлечены в волонтёрскую деятельность. Проведены акции «Ваша победа – наша свобода», «Доброе сердце» - ветеранам!». Была оказана помощь 4 бывшим узникам концлагерей, проживающим на территории Одельского сельского Совета. Активизировалась деятельность школьного музея «Народная скарбница», увеличилось количество проводённых общешкольных и классных воспитательных мероприятий на базе музея(+2 общешкольных, + 4 классных), проведено 6 экскурсий, что соответствует прошлогоднему уровню. Эффективность работы учреждения по гражданско-патриотическому и идеологическому воспитанию отражается и в увеличении численности октябрят, пионеров и членов ОО «БРСМ». Численность членов БРПО увеличилась до 100% (+ 1%) ,членов БРСМ – до 99% (+ 1 %). Численность октябрят составляет 100%. Объединение учащихся в общественные детские и молодёжные организации привело к более активному участию в общественной жизни школы, работе в социальных проектах: третье место в районном конкурсе молодёжной видеорекламы “Время выбрало нас”, третье место в областной акции “Сбереги дерево – сдай макулатуру”.
Гражданско-патриотическое воспитание школьников осуществляется также через краеведческую работу, которая проводится на базе школьного музея этнографии и быта, туристического кружка.
Ученическое самоуправление «Страна ЮТ» объединяет лидеров 5-11 классов. Развитию самоуправления, воспитанию гражданской ответственности школьников способствует работа объединения по интересам “Лидер”, проведение политической игры “Выборы президента Страны ЮТ”, игровой сессии ООН, игры-путешествия “В какой стране я живу”, игровой медицинской конференции по вопросам табакокурения и вредных привычек. Жизнь школьного самоуправления отражается в выпусках электронной школьной газете “Школярик”. В результате проведённой работы удалось воспитать у 28% подростков лидерские качества, уверенность в себе, активную жизненную позицию.
На формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни направлены диагностические мероприятия, коррекционная работа, просветительская деятельность, взаимодействие с УЗ “Психиатрия-наркология”, Индурским ТМО, ИДН, родителями, общественностью. Ориентации школьников на здоровый образ жизни способствуют 5 кружков на базе школы (67 % учащихся ) , 3 спортивных секции (46%), клубы и кружки в ДК и ЦТ(18%), музыкальная школа (13% ), воскресная школа (93%), факультативы (80%), из них 4 факультатива воспитательного направления (39 %). 70% шестого школьного дня занимают спортивные мероприятия.
В результате на 2% сократилось количество детей второй группы здоровья, нет детей с четвёртой группой здоровья, на 2% увеличилось количество детей с перво группой здоровья. Работа спортивных секций способствовала улучшению результативности участия школьников в соревнованиях (2 первых (+2), 4 вторых (+3), 4 третьих места (+3) в районных соревнованиях и третье место в областных соревнованиях.
Совершенствовалась работа с родителями: проведено 8 тематических лекций, 2 тренинга, 4 круглых стола, 3 совместных педконсилиума (по 5, 8 и 9 классам), 25 индивидуальных консультаций. Состоялось 9 выступлений СППС на общешкольных и классных родительских собраниях. Хорошо зарекомендовали себя интерактивные формы прведения родительских собраний: тренинг, форум-театр, час самопознания и др. Данные мероприятия способствовали привлечению родителей к участию в совместных мероприятиях ( в том числе и в шестой школьный день), улучшению посещаемости родительских собраний, оказанию помощи родителей в благоустройстве школы. Проблемной остаётся группа родителей учащихся среднего звена.
Разработана и реализуется программа организационно-содержательного наполнения 6-го школьного дня недели. В рамках субботнего дня работают 3 кружка, факультатив “Час футбола”, в которых заняты 57% учащихся. Посещаемость учреждения образования в этот день отслеживается классными руководителями и администрацией учреждения, ведётся журнал учёта. Посещаемость мероприятий шестого дня составляет 86%. 100% учащихся, состоящих на ВШПУ, ИДН, СОП охвачены мероприятиями шестого школьного дня. Информация о проведении мероприятий шестого дня вывешивается на стенде и размещается на школьном сайте. Согласно проанализированным анкетам учащимся и родителям в большей мере интересны спортивные мероприятия и мероприятия традиционные для школы.
Взаимодействие всех заинтересованных сторон при проведении рейдов “Подросток”, “Семья без насилия”, обследовании жилищно-бытовых условий обучающихся позволило своевременно выявлять неблагополучные семьи и принимать меры по оказанию детям, воспитывающимся в них необходимую помощь и поддержку. Дети из двух семей в течение этого года были признаны находящимися в СОП (- 1).
Благодаря локальной прграмме по работе с учащимися, склонными к совершению правонарушений, сократилось с 3-х до 1-ого число учащихся, состоящих на учёте в ИДН, нет совершённых преступлений и правонарушений.
В этом учебном году увеличилось число учащихся ( с 21% до 38 %) и педагогов(с 12% до 24%) принимавших участие в конкурсах различных уровней. В результате увеличилось число призовых мест в районных(на 12) и областных ( на 2) конкурсах.
Методическая работа с педагогическими кадрами организована в рамках работы 5 методических объединений, 3 творческих групп, основана на диагностике, результатах анкетирования и была направлена на совершенствование профессионального мастерства, на решение поставленных задач на учебный год. По итогам методической работы проведено 3 творческих отчёта, 5 открытых показов в дошкольном отделении, 15 открытых уроков. В течение года на базе учреждения образования прошёл 1 районный семинар ( +1 к 2012/2013 учебному году). План курсовой подготовки выполнен на 100%. Аттестацию на повышение квалификационной категории прошёл 1 педагог. Публикации в средствах массовой информации – 1 (4,1% от количества педагогов, районный показатель – 3,92 от количества педагогов). Анализ работы методических объединений, материалов педагогов по самообразованию, анализы работы кабинетов показали, что на недостаточном уровне представляются материалы по самообразованию, неудовлетворительная работа по накоплению дидактического материала в кабинетах русого языка, географии, истории.
Контрольная деятельность администрации была направлена на совершенствование образовательного процесса. Рассмотрено 52 вопроса по различным направлениям. В 2013/2014 учебном году на контроле находились объекты, касающиеся учебного процесса, рассматривались вопросы состояния преподавания белорусского языка, математики, предметов эстетического цикла, методической работы, ведения школьной документации, организации воспитательной и физкультурно-оздоровительной работы, материально-технической базы школы.
Изучение состояния предметного преподавания, итоги классно-обобщающего контроля в 5 классе показали, что проблемными вопросами являются: формирование учебно-коммуникативных компетенций учащихся, организация дифференцированной и индивидуальной работы на уроках.
В 2013году учреждение образования заняло 11 место в рейтинге учреждений общего среднего образования ( в 2012 г. – 9 место) .
Анализ внебюджетной деятельности.
Материально-техническая база учреждения за 9 месяцев 2013-2014 учебного года пополнялась за счет платных образовательных услуг - 4673000 рублей, (55% от годового плана), дохода от пришкольного участка (15 940 000 рублей, 106 % от плана ) , платных услуг ( 1 180 000 , 34 % от плана), от сдачи вторсырья 1 490 000, (83% от плана).План внебюджетной деятельности выполнен на 76 %. Спонсорская помощь СПК « Пограничный» составила57 000 000рублей. За счёт спонсорской помощи и средств внебюджетной деятельности отремонтированы туалеты на первом этаже, приобретена посуда для пищеблока, сделан ремонт 5 кабинетов, заменены 6 окон в учебных кабинетах.
Вместе с тем остаётся ряд вопросов, которые не решены в полном объёме.
· 4,5% учащихся успевают на 9-10 баллов ( - 2,3 % к 2013г.);
· уровень обученности на 5-10 баллов составил 74 %, ( -2 % к 2013г.).
· по результатам итоговой аттестации снизился процент выпускников с высоким и достаточным уровнем знаний: в 11 классе 46 % получили отметки высокого и достаточного уровня ( - 17 % по сравнению с 2013 г).
· 33,3% выпускников поступили в ВУЗЫ ( -50% к результатам прошлого года); один выпускник базовой школы поступил на педагогическую специальность (-25% к результатам прошлого года);
· ниже районного показали по ЦТ по белорусскому языку - 24,8
( районный – 42,2), по математике – 26,3 ( районный 34), по английскому языку – 31 ( районный 47,7). Не набрал минимального количества баллов учащийся по физике – 14 баллов;
· нерезультативно выступление обучающихся на районных олимпиадах для учащихся среднего звена ( -2 диплома к результатам 2013 г.);
· нерезультативно выступление обучающихся на областном конкурсе
« Хрустальная альфа».
· обеспеченность компьютерами рабочего места педагога составила 13,3% ( районный показатель 42,5%)
· сертификация педагогов составляет 50% ( районный показатель 50,6%).
· недостаточным является обобщение педагогического опыта, количество публикаций в средствах массовой информации;
· наличие группы часто болеющих детей в дошкольном отделении показывает на неэффективность профилактической работы с детьми, разъяснительной работы с родителями по здоровьесбережению и профилактике заболеваний. Нестабилен показатель по пропускам дней по болезни одним ребёнком в дошкольном отделении : 2012-2,6, 2013-3,1. 1квартал 2014г. – 1,2
· актуальным в учреждении образования остаётся внедрение современных технических и электронных средств обучения, обеспеченность средствами обучения, игрушками, спортивным инвентарём, укрепление материально-технической базы предметных кабинетов.
В воспитательной работе:
· не удалось полностью решить проблему вредных привычек. 2,8 % курят систематически(вне школы).
· недостаточна работа классных руководителей и педагога психолога с подростками, склонными к противоправному поведению. В результате 1 подросток состоит на учёте в ИДН;
· требует коррекции практическая работа педагога-психолога с детьми и родителями.
Основные порталы (построено редакторами)