Положение о проведении круглого стола на тему

«В мире профессий».

Общее положение: Ориентир не выбор будущей профессии необходимо давать в школе. Важной задачей в плане деятельности кадетских классов является активизация детей в профориентационной направленности. Школа дает ориентацию личности в мире увлечений, в мире профессий, способствует реализации данной мечты. Мероприятие проводится согласно плану работы на 2003-2004 уч. год.

Цель: Знакомство учащихся кадетских классов с интересными людьми, их профессиями.

Задачи:

- развитие кругозора кадет в сфере профессионального выбора.

- Формирование интересов кадет на профессиональном уровне.

Участники: кадетские классы.

Содержание мероприятия:

1. Оформление зала, приглашение гостей.

2. Вступительная часть (стихотворение и куплет песни)

3. слово ведущей

4. выступление гостей о их профессии

5. объявление результатов сочинений, чтение 4х, гороскопы 4шт.

6. принятие решения по теме круглого стола

7. рефлексия

8. игровой момент

9. закрытие мероприятия

Место и время поведения: февраль, актовый зал МСОШ № 4

Круглый стол на тему «В мире профессий».

1. Оформление Плаката: «У меня растут года

Будет и 17.

Где работать мне тогда,

Чем заниматься?»

1а. Жетоны, билетики, сочинения.

2. Сочинения кадет «Кем я хочу быть».

3. Книжная выставка.

4. Плакаты с пословицами о труде:

«Труд был, есть и будет основой жизни на земле»;

«Кто любит труд, того люди чтут».

Ход мероприятия:

/на фоне музыки звучит стихотворение/

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Кадет 4-К: На свете есть страна одна,

Где труд всегда в почёте

И это умная страна –

Страна, где вы растете.

И счастлив тот, кто нефть дает,

И лес растит в болотах

И счастлив тот, кто платье шьёт

Для своего народа.

Часов и дней не тратя зря,

Кадеты, ждут и нас дела!

Куплет песни исполняют кадеты 8-К:

Ни кочегара мы, ни плотники,

А мы кадеты хоть куда, да, да!

Мечтаем быть юристом, и врачом,

Суворовцем и плотником, да, да!

Ведущая: Музыкальной ноткой мы начинаем нашу

Встречу за «Круглым столом».

Ведущая: Вот о таких профессиях мечтают некоторые кадеты 8-К класса.

А вообще, ребята, выбор профессии – это задача со многими неизвестными, и от её решение зависит ваше будущее, ваша жизнь. А решать её нам сегодня помогут удивительные люди нашего города. Итак, у нас в гостях:

1) юрист

2) программист

3) специалист железной дороги

4) комиссар района

Вед.: Жизнь летит мимолётно! И уже сегодня людские профессии выставляются на рынок труда. Анализ спроса на профессии на рынке труда Ханты-Мансийского автономного округа по данным 2000 года определил профессии, пользовавшиеся спросом, бурильщик, вальщик леса, водитель 1 класса, врач, каменщик, машинист автокрана, плотник, слесарь, токарь, сварщик, электромонтёр, юрист, финансист. Не пользуются спросом: бухгалтер, водитель 2 кл., воспитатель д/сада, кассир, кладовщик, оператор ЭВМ, парикмахер, продавец, сторож-вахтёр, швея, экономист, электрики менее 5 разряда. Одним словом, нашему краю нужны рабочие профессии, но с высшим разрядом. Не всегда высшее образование строит жизнь, ведь не даром гласит пословица: Птицу узнают в полёте, а человека в работе. Наступило время слово дать нашим гостям. Поговорим о профессии железнодорожников. Они обеспечивают работу железной дороги, следят, чтобы поезда нормально циркулировали.

- Скажите, пожалуйста, какие специальности существуют на железной дороге? Какое учебное заведение выпускает людей таких профессий? Как оплачивают труд железнодорожников?

Вопросы детей по желанию выступающему.

Вед.: Спасибо вам за ваш интересный рассказ.

Вопросы кадет.

Информатика окружает нас повсюду.

Она позволяет создавать видеоигры, входить в Интернет и многое другое.

Профессии программиста или оператора ЭВМ человек, жизнь которого

связана с компьютером нам расскажет …

- Дайте знать нам о своей профессии, о её достоинствах и минусах. Чего вы закончили, получив диплом? Какие экзамены нужно сдавать? Высокооплачиваемая профессия или нет. спасибо.

Вопросы детей.

Вед.: государство организует нашу жизнь. Благодаря ему каждый получает образование, защиту. Такие люди работают на всё население нашей необъятной Родины. Юрист, профессия очень интересная, решает проблемы населения, помогает найти ответ, казалось бы, на нерешённый вопрос. Мы встречаем аплодисментами нашего гостя, юриста г. Советский ____________________

- Вам нравится ваша работа? Чем, если не секрет? А сейчас кратенько о ней, о вашем образовании и з/плате. Как можно реализовать себя, получив диплом юриста, в наст. Время.

Вопросы детей. задавайте вам дадут правильный ответ, руководствуясь кодексам законов.

- Огромное спасибо!

Ну и кому, как не нам – кадетам, следует ориентироваться на выбор военной профессии /фрагменты парада кадетских классов/. Красиво? А как же на самом деле строится жизнь военного человека. Стоять на страже Родины, правопорядка – очень ответственная должность. А поделится с нами своим мнением комиссар Сов. Района М.

Мы вас очень внимательно слушаем и задаем Вам такой вопрос: «Кем вы мечтали быть в будущем, когда учились в школе и почему? Довольны ли вы своим выбором? Ваши пожелания кадетам».

Спасибо, спасибо, огромное спасибо!

Вам и всем гостям нашей встречи.

Песня: «Гардемарины» - 8-К или «Матросский вальс»

Вед.: Уважаемые кадеты! Перед нашей встречей в классах вы писали сочинения на тему: «Кем я хотел бы стать», объявляю результаты

9к –

8к –

7к –

4к –

/зачитать 4 сочинения/ - всех классов

Я очень рада тому, что у каждого есть мечта о будущем. Необходимо только готовить себя к реализации этой мечты. А как надо себя готовить, что нужно делать /отвеч. дети/ принимаем решение:

Уделять внимание на учёбу;

Быть дисциплинированным, ответственным,

Интересоваться будущей профессией, как гласит

Пословица 100 раз отмерь – один раз отрежь.

Для определения сферы вашей профессиональной сферы деятельности выдаю гороскопы – прочитайте, определите свой профессиональный уровень.

Вед.: У нас в гостях библиотекарь, она проведет знакомство с литературой, к которой вы можете общаться.

Решение принято! Гости свидетели.

Кадеты! В народе гласит ещё одна пословица:

Жизнь – это трудный экзамен.

У меня в руках билетики, их столько, сколько вас в зале.

Вытягиваем билет и читаем про себя, не оглашая,

какая профессия в нём написана – совпало наше предложение с вашим,

это очень хорошо, если нет не обижайтесь!

Это игра, но сохраните билет и что в нем написано.

/пример из личной жизни/ Иногда что-то сбывается, а что-то нет.

мы вам предложили билеты, где указаны востребованные профессии на сегодняшний день.

Вывод: У кого есть увлечение, тот обретет профессию!

Труд был, есть и будет основой жизни на земле.

Вед.: Подведение итогов нашей встречи.

У вас в руках цветные жетоны: красный, желтый и зеленый.

Красный – да, желтый – да и нет, зеленый – нет.

Я читаю 3 вопроса, а вы с помощью жетонов даете ответы:

1. Нужно проводить в школе такие встречи, как сегодняшняя? да, нет, да и нет.

2. Помогают ли такие мероприятия задуматься о выборе будущей профессии?

3. Вам интересно было с нами общаться?

Вед.: Результат на лицо.

От лица администрации школы, от кадет и себя лично благодарю гостей, вас ребята, воспитателей за участие в нашей встрече. Мы аплодисментами провожаем наших гостей. И тихо, под музыку покидаем зал.

Песенки, которые будут исполняться.

8-К: Ни кочегары мы, ни плотники,

а мы кадеты хоть куда, да, да!

Мечтаем быть юристом и врачом, суворовцем и плотником, да, да!

4-К: Нагружать все больше нас стали почему-то

Нынче наш кадетский класс вроде института.

Мы компьютер познаём, роемся в программах,

И, наверное, махнем проявлять таланты.

Толи ещё будет – 2 раза.

Толи ещё будет о, ё, ей.

Не страшны задачки нам, справимся бесспорно.

Нам компьютер дорогой всё решит упорно.