Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
Ученого Совета Энгельсского технологического института (филиал)
ФГБОУ ВО СГТУ имени А.
«О перспективах организации обучения студентов по программам прикладного бакалавриата»
от 23 ноября 2016 г.
Заслушав и обсудив сообщение зав. кафедрой ОТМ Г. по вопросу «О перспективах организации обучения студентов по программам прикладного бакалавриата», Ученый совет констатирует следующее.
Приказом Минобрнауки № 000 от 16 октября 2009 г. были определены «Требования к структуре, условиям реализации и результатам освоения основных профессиональных образовательных программ прикладного бакалавриата». В основу этого уровня образования были положены образовательные программы СПО (среднего профессионального образования), ориентированные на овладение практическими навыками работы на производстве, в сочетании с программами высшего образования, ориентированными на получение серьёзной теоретической подготовки. Задача прикладного бакалавриата – сделать так, чтобы вместе с дипломом о высшем образовании молодые люди получали полный набор знаний и навыков, необходимых для того, чтобы сразу же, без дополнительных стажировок, начать работать по специальности.
Согласно ГПРО «Развитие образования» на 2013-2020 гг. развития:
• Программы прикладного бакалавриата должны обеспечить получение прикладных квалификаций.
• К 2018 году доля прикладных бакалавров должна составить не менее 30 процентов в общей численности обучающихся в образовательных учреждениях по программам высшего профессионального образования.
• Прикладной бакалавриат позволит ликвидировать социальный разрыв между присущим выпускникам вузов повышенным социальным статусом и потребностью рынка труда в рабочих кадрах, умеющих работать на высокотехнологичном оборудовании.
Прикладной бакалавриат ориентирован на конкретного работодателя, который:
-принимает непосредственное участие в проектировании и реализации образовательных программ;
-организует производственные практики, объем которых увеличен в полтора - два раза в сравнении с программами академического бакалавриата;
-в программы прикладного бакалавриата встраивается дуальное обучение;
-предусмотрено присвоение квалификаций рабочего или должности служащего по профилю подготовки;
-в структуру программ заложены элементы сопряжения с профессиональными программами соответствующего профиля (программы СПО).
При реализации программы бакалавриата с присвоением выпускникам квалификации «прикладной бакалавр» организация обеспечивает участие в реализации указанной программы организаций, обладающих необходимыми ресурсами, в части преподавания практико-ориентированных дисциплин (модулей) и проведения практик, обеспечивающих получение обучающимися квалификационных разрядов по одной или нескольким профессиям рабочих, в том числе с использованием сетевой формы; а также путем создания кафедр, обеспечивающих практическую подготовку обучающихся, на базе организаций, осуществляющих деятельность по профилю соответствующей программы бакалавриата. Абитуриент поступает на образовательную программу «Прикладной бакалавриат» в вуз. Обучение осуществляется в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ФГОС-3 и ФГОС-3+.
Во ФГОС-3+ выделено «ядро» подготовки в виде универсальных (общекультурных) компетенций и компетенций, не зависящих от конкретного вида профессиональной деятельности, к которому готовится обучающийся и от направленности (профиля) программы). «Ядро» подготовки определяет базовую часть образовательной программы, которая носит достаточно фундаментальный и неизменяемый характер. Вариативная часть программы должна быть ориентирована на конкретные обобщенные трудовые функции или вид профессиональной деятельности, заданные профессиональными стандартами. Эта часть программы должна быть легко обновляемой и адаптируемой под новые запросы рынка труда.
Отличительной особенностью модели обучения прикладного бакалавра от академического или традиционного бакалавриата является тесная связь с предприятием-партнером, которое студенты посещают, начиная с первого курса. Кроме того, в ходе такого практикоориентированного обучения предусматривается получение рабочей профессии на предприятии или в учебных центрах профессиональной квалификации (УЦПК).
Основные отличия прикладного бакалавриата от академического:
– ориентация на прикладные, технологические виды деятельности; региональный рынок труда, его промышленный сегмент;
– наличие работодателя, т. е. конкретных предприятий, организаций, фирм реального сектора региональной экономики, являющихся заказчиками подготовки специалистов данного профиля;
– возможность получения в ходе обучения профессии рабочего, должности служащего, содержательно сопряженных с реализуемой программой прикладного бакалавриата;
– возможность получения по желанию обучающегося одновременно среднего профессионального образования (СПО) по сопряженной специальности с выдачей соответствующего диплома.
На основании вышеизложенного, Ученый совет постановляет:
1. Принять информацию к сведению.
2. Провести обсуждение вопроса подготовки специалистов по программам прикладного бакалавриата с промышленными предприятиями региона в рамках Совета по инженерному образованию.
Ответственный – первый зам. директора А.
3. Обсудить вопрос по организации подготовки специалистов в рамках прикладного бакалавриата с руководством университета до 30 ноября 2016 г.
Ответственный – директор В.
4. Разработать согласованные с работодателями проекты программ прикладного бакалавриата по направлениям КТОП, МНСТ, ХМТН, ТМОБ до 25 декабря 2016 г.
Ответственные – зав. каф. ОТМ, ХТ, МХП.
Председатель Ученого совета А. В. Яковлев
Секретарь совета Т. О. Рябухова
Основные порталы (построено редакторами)