Контролирующие материалы
для аттестации студентов по дисциплине «Экология»
Зачет по дисциплине «Экология» проводится по вопросам, представленным ниже. Студенту предлагаются три вопроса. Прием зачета идет в диалоговом режиме, при этом фиксируется четкое время выдачи вопроса и ответа, данного студентом. Разница во времени не должна превышать 15 минут, при ответе на один вопрос. Общее время зачета не должно превышать 45-50 минут.
Оценка ответов студента оценивается «зачет» в случае, если студентом даны правильные ответы минимум на два предложенных вопроса.
Вопросы зачета по дисциплине «Экология» для студентов ИДО
Предмет и задачи экологической науки. Строение Земли. Современные гипотезы возникновения жизни на Земле. Понятие биосферы. Основные компоненты биосферы. Понятие экологической системы и биогеоценоза. Приведите примеры. И. Вернадского о ноосфере. Организм и среда обитания, их связь. Основные климатические факторы. Температурная инверсия и температурная стратификация. Экологические законы:- закон физико-химического единства;
- закон бережливости;
- закон константности;
- закон развития природных систем за счет окружающей среды:
- закон оптимальности;
- закон необратимости эволюции;
- закон совокупности действия факторов;
- закон толерантности;
- закон внутреннего динамического развития.
Экологические законы в виде афоризмов. Принцип Ле Шателье-Брауна о смещении равновесия экологической системы. Экологическое правило «меры преобразования природных систем». Уровни организации жизни. Характерные свойства живого вещества. Строение и состав клетки. Энергетический обмен. Клеточное дыхание. Физико-химические свойства, структура, информационная память, минерализация воды. Свойства воды и их влияние на биохимические процессы. Какая вода нужна человеческому организму? Можно ли изменить физико-химические свойства воды и как? Виды загрязнений экологических систем. Твердые бытовые отходы (ТБО) и способы их утилизации. Технологии утилизации промышленных отходов Химическое загрязнение атмосферы и его действие на организм человека. Химическое загрязнение водных объектов и его действие на биоту. Химическое загрязнение почвы и его действие на биоту. Фреоны и их действие на окружающую среду. Диоксины и их действие на человеческий организм. Загрязнение окружающей природной среды нефтепродуктами. Биологическое загрязнение и способы борьбы с ним. Осмофорное загрязнение и способы борьбы с ним. Понятие о шумах. Источники шума естественного и техногенного происхождения. Действие шума на биологические объекты. Нормирование шумов. Меры защиты от шумов. Виды вибраций. Промышленные источники вибраций. Биологическое действие вибраций. Допустимые уровни вибраций. Методы и средства защиты от вибраций (виброгашение, виброизоляция, вибродемпфирование). Тепловое загрязнение.38. Ультрафиолетовое излучение. Естественные и техногенные источники.
39. Биологическое действие ультрафиолетового излучения (лечебное и вредное).
40. Световое загрязнение.
Виды ионизационных излучений: a, b, g - излучение. Экспозиционная, поглощенная и эквивалентная дозы. Радиоактивное загрязнение. Биологическое действие продуктов радиоактивности. Суть парникового эффекта атмосферы. Основные гипотезы глобального изменения климата планеты. Проблемы народонаселения Земли и пути её решения.Контролирующие материалы для промежуточной аттестации
студентов технических специальностей
по дисциплине «Экология»
Контролирующие материалы для промежуточной аттестации включают перечень вопросов, на которые студент должен дать ответ при изучении материала в течение семестра. Все вопросы сгруппированы в рамках одного или нескольких разделов (или модулей) дисциплины и объединены по темам семинаров, представленных ниже. Среди предложенных вопросов преподаватель обозначает несколько из них (от 3-4-х до 8-10-ти вопросов в зависимости от степени их сложности). Семинары проводятся регулярно по понедельникам на 4, 8, 12, 16-й неделях. Учитывая часовую разницу поясов, обсуждение темы происходит в течение восьмичасового дня, соответствующего рабочему дню преподавателя.
Ответ студента за участие в семинаре оценивается по четырех бальной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно). По результатам участия в работе семинаров студент допускается к сдаче зачета по дисциплине. Минимальное количество баллов, необходимых для получения допуска, составляет 12 баллов (3 балла*4 семинара=12 баллов).
Семинар 1.
Тема: Предмет и задачи экологии. Экологические законы.
- Что изучает экологическая наука? Дайте определение экологической системы? Дайте определение биогеоценоза? Как называются единые природные комплексы? Что такое экологическая пирамида? Что означают термины «продуцент», «консумент», «редуцент»? В чем заключается принцип экологической комплементарности? Что представляет собой правило внутренней непротиворечивости? В чем заключается правило меры преобразования природных систем? В чем заключается закон толерантности (Шелфорда)? Что представляет собой закон популяционного максимума? В чем заключается принцип консорционной целостности? В чем заключается «принцип биотического замещения»? В чем заключается принцип смены трофических цепей? В чем заключается принцип катастрофического скачка? В чем заключается принцип агрегации особей (принцип В. Олли)? В чем заключается закон генетического разнообразия? В чем заключается закон физико-химического единства живого вещества, открытый В. И. Вернадским? В чем заключается закон константности В. И. Вернадского? В чем заключается «принцип Ле Шателье-Брауна? В чем заключается закон последовательности прохождения фаз развития? Что представляет собой принцип прерывистости и непрерывности эволюции? Что означает термин ноосфера? Что такое земная кора? Что такое атмосфера? Что такое гидросфера? Что такое климат? Что обозначает термин «альбедо»? Как связано альбедо подстилающей поверхности с тепловым балансом земной поверхности?
Семинар 2.
Тема: Биосфера и человек. Вода – составная часть биосферы
- Что означает термин «биосфера»? Назовите границы биосферы? Что такое энергетический баланс биосферы? Что такое устойчивость системы? Что такое экологический оптимум? Что такое экологический критерий? Что такое динамическое равновесие экологической системы? Что такое «фитосфера»? Расскажите механизм фотосинтеза? В чем состоит отличие аэробных организмов от анаэробных? Что такое кислородный баланс? Что такое биологическая продуктивность? Что такое ферменты? Что такое мутагенный фактор? Что представляют собой пищевые взаимоотношения типа «паразит – хозяин»? Если в экологической системе два (или более) вида популяции со сходными экологическими требованиями обитают совместно, между ними возникают взаимоотношения отрицательного типа. Как называются эти отношения? Назовите форму взаимоотношений, при которой оба партнера или один из них извлекают пользу от другого? Форма взаимосвязей между видами, при которой организмы одного вида живут за счет питательных веществ или тканей организма другого вида в течение определенного времени. Назовите физико-химические свойства воды? Какую воду надо пить? Что такое минерализация воды?
Семинар 3.
Тема: Загрязнения окружающей среды
- Что такое первичное загрязнение? Что такое загрязнение литосферы? Можно ли оценивать степень загрязнения экосистемы, сравнивая реальную концентрацию вещества с фоновой (природной) концентрацией? Связаны ли между собой такие показатели, как индекс опасности вещества и класс опасности вещества? Что такое ПДК (предельно допустимая концентрация)? Такие нормативы, как предельно допустимый выброс (ПДВ) и предельно допустимый сброс (ПДС) нормируют одно и то же? Поясните на примерах. Какой норматив выступает основой для определения предельно допустимых выбросов, сбросов, предельно допустимого поступления вещества? Что такое случайное загрязнение? Что такое региональное загрязнение? Что такое микробиологическое загрязнение? Что такое биологическая очистка? Что такое необратимое изменение среды? Что такое аддитивное воздействие на окружающую среду? Что такое уровень радиоактивности? Что такое утилизация выбросов в атмосферу? Что такое мониторинг?
ПАСПОРТ
комплекта контролирующих материалов проверки остаточных знаний
по дисциплине «Экология»
для студентов технических специальностей
Дисциплина «Экология» включена в учебный план технических специальностей в цикл «Общие математические и естественно - научные дисциплины». Комплект контролирующих материалов составлен на основе ГОС ВПО по направлению 280200 – Защита окружающей среды. Вид контроля – остаточные знания на основе письменного ответа на вопросы. Темы и разделы учебной дисциплины, охватываемые частями билета:o Основные понятия экологии: популяция, сообщество, абиотическая среда, биогеоценоз, экологическая система, биосфера.
o Энергия в экосистемах, трофические цепи и уровни;
o Структура и основные компоненты экосистемы; круговороты в биосфере.
o Свойства экологических систем и закономерности их функционирования.
o Строение биосферы; живое, косное, биогенное и биокосное вещество; систематика растений и животных.
o Основные закономерности роста и развития растений; фотосинтез; транспирация; дыхание растений; основные закономерности водопотребления растений; основы климатологии.
o Основы почвоведения; роль почвы в биосферных процессах; факторы и условия почвообразования; эрозия и деградация почв; биогеохимические круговороты основных биогенных элементов и их нарушение человеком.
o Экология человека.
o Виды загрязнений окружающей среды и их источники.
o Глобальные и региональные экологические проблемы.
o Охрана окружающей среды. Экологические законы и принципы.
o Экологические аспекты урбанизации. Отходы производства и потребления.
o Правовые основы охраны окружающей природной среды.
o Научно-технический прогресс и экологическая безопасность.
Количество вопросов – 3. Шкала измерений для оценки остаточных знаний.Абсолютно правильный ответ на один вопрос оценивается в 5 баллов, неправильный ответ или его отсутствие оценивается в 0 баллов. Максимальный итоговый балл по билету составляет – 15.
Время, отведенное для ответа на вопросы билета, составляет 1 учебный час.ЦЕЛИ ДИСЦИПЛИНЫ:
· Формирование у студентов экологического научного мировоззрения в представлениях о человеке как части природы, о единстве всего живого и невозможности выживания человечества в условиях развивающегося экологического кризиса без сохранения биосферы;
· Иметь представление о современных экологических концепциях, о взаимодействии живых организмов и окружающей среды, мониторинге состояния окружающей среды и его проблемах;
· Знать основные понятия экологии, экологические законы, классификацию загрязнений окружающей среды и методы их контроля;
· Уметь проводить оценку состояния окружающей среды; рассчитывать отдельные статистические показатели по имеющимся данным; делать выводы, используя публикуемые статистические данные.
Вопросы по проверке остаточных знаний студентов по дисциплине «Экология»
Предмет и задачи экологии. Понятие биосферы. Основные компоненты биосферы. Понятие экологической системы. Приведите примеры. И. Вернадского о ноосфере. Организм и среда обитания, их связь. Экологические законы:- закон физико-химического единства;
- закон бережливости;
- закон константности;
- закон развития природных систем за счет окружающей среды:
- закон оптимальности;
- закон необратимости эволюции;
- закон совокупности действия факторов;
- закон толерантности;
- закон внутреннего динамического развития.
Экологические законы в виде афоризмов. Принцип Ле Шателье-Брауна о смещении равновесия экологической системы. Экологическое правило «меры преобразования природных систем». Уровни организации жизни. Характерные свойства живого вещества. Строение и состав клетки. Свойства воды и их влияние на биохимические процессы. Какая вода нужна человеческому организму? Можно ли изменить физико-химические свойства воды и как? Виды загрязнений экологических систем. Суть парникового эффекта атмосферы. Основные гипотезы глобального изменения климата планеты. Проблемы народонаселения Земли и пути её решения.Разработчик:
Зав. кафедрой «Инженерные проблемы экологии»
д. т.н., профессор В. В. Ларичкин
Основные порталы (построено редакторами)