 |
« Поклонимся Великим тем годам» |
Разработала учитель истории ош № 6 города Дружковка Опаренко Мария Владимировна |
|
Урок посвящён Партизанскому движению в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов. Проводили ученики 9-го класса в 4-ом классе.
|
Тема: «Партизанское движение в годы Вов».
Задачи: познакомить учащихся с деятельностью и ролью партизанского движения в годы Вов;
прививать интерес к изучению истории Вов;
формировать чувство патриотизма.
Оборудование: плакаты, детские рисунки, посвящённые Вов, портреты Ковпака, Медведева,
Аудиозапись песен ( марш « Нам нужна одна победа», « Журавли», « Мой милый, если б не было войны», « От героев былых времён» ), видеозапись музыкального клипа на песню « Мой милый, если б не было войны».
Ход урока
1.Организационный момент.
Когда дети входят в класс, звучит марш « Нам нужна одна победа». Учащиеся 9 класса рассаживают учащихся 4 класса по группам ( 3 группы ).
2. Основная часть.
1. Актуализация знаний учащихся.
1-ая ведущая:
-Что вы знаете о том времени, когда была Великая Отечественная война?
-Какую роль сыграл партизаны в этой войне?
2. Сообщение темы урока.
-Наш урок посвящается именно партизанскому движению в годы Великой Отечественной войны.
3. Работа в группах.
2-ой ведущий:
-Сейчас мы будем работать в группах. Ученики 9 класса расскажут вам о партизанах, а после своего рассказа проведут игру « Умники и умницы». И мы узнаем, ученики какой группы лучше знают историю.
Учащиеся 9 класса рассказывают о том, кто становился партизанами, как они боролись с фашистами. Учащиеся 4 класса узнают об отрядах Ковпака, Медведева.
4.Игра « Умники и умницы».
1-ая ведущая:
1. Кто становился партизанами?
2. Как они боролись с фашистами?
3. Кто возглавлял самые крупные партизанские отряды?
4. Что такое « рельсовая война»?
5. Что вы знаете о Ковпаке?
6. Что вы знаете о Медведеве?
-Вы все молодцы! Очень хорошо отвечали!
5. Под видеоклип « Мой милый, если б не было войны» исполняет песню педагог-организатор.
2-ой ведущий:
-В годы Великой Отечественной войны и после её окончания было написано много песен о войне. Сейчас мы послушаем одну из них.
Беседа после прослушивания.
-Как вы думаете, почему песни о Великой Отечественной войне знают и любят и взрослые, и дети?
6.Работа в группах ( изготовление бумажного журавля)
( Во время работы в группах звучат песни военных лет).
1-ая ведущая:
-Вы сейчас будете работать в группах, мы научим вас делать из бумаги белого журавля.
Учащиеся 9 класса рассказывают о том, что белый журавль – это символ мира, помогают четвероклассникам сделать из бумаги белого журавля. Дети пишут на журавлях пожелания ветеранам.
2-ой ведущий:
-Ребята, спасибо вам большое! Вы сделали очень красивых журавлей!
К сожалению, ветераны уже пожилые и не могут прийти к нам на урок.
Мы передадим ваших журавлей в Совет ветеранов нашего города.
3. Итог урока.
1-ая ведущая:
-Наш урок заканчивается. Что вам больше всего понравилось на уроке?
-До новых встреч!
Основные порталы (построено редакторами)