Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
2.5. Ожидаемые результаты
- начальное общее образование (1 – 4 классы) –достижение уровня элементарной грамотности, овладение универсальными учебными умениями и формирование личностных качеств обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО;
- основное общее образование (5 – 9 классы) -достижение уровня.
функциональной грамотности, соответствующего стандартам основной школы и готовность к обучению по программам среднего общего образования;
- среднее общее образование (10 – классы) – достижение уровня общекультурной, методологической компетентности и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту среднего общего образования.
III. Характеристика компонентов учебного плана
Начальное общее образование
Начальное общее образование – сложившееся, самоценное, самостоятельное и обязательное звено в системе общего образования. На данной ступени обучения закладывается база, фундамент всего последующего образования. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими.
Учебный план начального общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования, утвержденными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001года № 000
В учебном плане определено количество учебных часов на изучение учебных предметов федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, которое обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.
В рамках учебного плана учебные предметы в 1 – 4 классах изучаются следующим образом.
Предметная область «Филология»представлена учебными предметами «Русский язык», «Литературное чтение», «Английский язык».
На предмет «Русский язык» отводится в 1-3 классах-5, а в 4-ых - 4 часа в неделю. Изучение данного предмета направлено на развитие речи, мышления, освоение первоначальных знаний о разделах лингвистики, овладение умениями правильно читать и писать, составлять несложные монологические высказывания в письменной и устной речи.
На предмет «Литературное чтение» отводится 4 часа в неделю в 1-3-их классах и 3 часа в неделю в 4-ых классах, 1 час интегрирован с уроками окружающего мира, ОРКСЭ, русского языка, изобразительного искусства. Изучение данного предмета формирует читателя-школьника с развитыми нравственными и эстетическими чувствами, а также знакомит с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы.
Учебный предмет «Английский язык» изучается со 2 класса. Предложенный объем учебного времени (2 часа ) достаточен для освоения иностранного языка на функциональном уровне, что позволяет обучающимся освоить элементарные лингвистические представления, необходимые для овладения письменной и устной речью на иностранном языке.
Предметная область «Математика и информатика» представлена учебным предметом «Математика». На изучение предмета «Математика» отводится 4 часа. Изучение данного предмета позволяет развивать образное и логическое мышление, формировать предметные умения и навыки, осваивать основы математических знаний как части общечеловеческой культуры.
Предметная область «Обществознание и естествознание» представлена предметом «Окружающий мир» (человек, природа, общество). Учебный предмет «Окружающий мир » изучается в1 - 4классах по 2 часа в неделю и является интегрированным. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, элементы основ безопасности жизнедеятельности, изучение правил дорожного движения. Особое внимание уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний поведения в экстремальных ситуациях.
Предметная область «Искусство» представлена предметами «Изобразительное искусство» и «Музыка» (1 час на каждый предмет). Изучение данных предметов позволяет развивать способность к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, воспитывать нравственные и эстетические чувства.
Предметная область «Технология» представлена предметом «Технология». На изучение предмета «Технология» отведено по 1 часу в неделю. Изучение данного предмета направлено на формирование социально ценных практических умений, возможности создания и реализации моделей социального поведения при работе в малых группах.
Предметная область «Физическая культура» представлена предметом «Физическая культура». Изучение предмета «Физическая культура» (3 часа) направлено на укрепление здоровья, развитие жизненно важных умений и навыков, воспитание познавательной активности, культуры общения в учебной и игровой деятельности. Организация, планирование и проведение учебного предмета обеспечивается в соответствии с письмами Минобрнауки России от 01.01.2001 № МД-583/19 «О методических рекомендациях «Медико-педагогический контроль за организацией занятий физической культурой обучающихся с отклонениями в состоянии здоровья»,от 01.01.2001 № ИК-1374/19, Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 01.01.2001 « ЮН-02-09/4912.
В рамках учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе (1 час) изучаются основы мировых религиозных культур, основы светской этики по выбору родителей (законных представителей). Изучение предмета способствует развитию представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной личной жизни, знакомству с основными нормами светской и религиозной морали, воспитанию нравственности, основанной на свободе совести и вероисповедания.
Учебная нагрузка обучающихся не превышает предельно допустимую учебную нагрузку соответственно СанПиН. Максимальный объём обязательного домашнего задания соответствует санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам.
Формы промежуточной аттестации обучающихся.
Промежуточная аттестация обучающихся проводится в соответствии с
Положением о переводной аттестации МКОУ лицей № 1 им. А.Блока. В ходе промежуточной аттестации устанавливается соответствие полученных результатов обучения образовательным целям.
Основное общее образование
Основное общее образование обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ в условиях становления и формирования личности ребенка и направлено на развитие его склонностей, интересов и способностей к социальному и профессиональному определению.
Задачи основной школы:
ü формирование ключевых компетентностей выпускника основной ступени
лицея;
ü создание условий для дальнейшего духовно-нравственного развития и
воспитания личности и гражданина России;
ü создание условий для сопровождения одаренных учащихся.
Учебный план основного общего образования реализуется в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования в 5-ых классах и БУП 2004г. В 6- 9-ых классах.
ФГОС 5 класс
В ходе освоения общеобразовательной программы лицея при реализации учебного плана на уровне основного общего образования формируются базовые основы научных знаний, позволяющие продолжить обучение на третьей ступени, в том числе:
- закладывается основа формирования учебной деятельности обучающихся.
- формируются универсальные учебные действия,
- развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству, к совместной деятельности обучающегося и учителя.
Содержание основного общего образования формируется за счёт введения учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, системно-деятельностный подход и индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.
Обязательная часть учебного плана определяет состав обязательных предметов, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на изучение
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших задач современного основного основного общего образования:
- формирование гражданской эдентичности обучающихся,
- готовность к продолжению образования на последующей ступени общего образования,
- формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях,
- личностное развитие обучающихся в соответствии с их индивидуальностью.
Инвариантная часть базисного учебного плана призвана обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлена следующими учебными предметами:
Учебный предмет «Русский язык» изучаетс в 5 классе по 5 часов в неделю. Целью изучения предмета является формирование общеучебных умений, навыков и обобщенных способов деятельности, в основе которых задействованы все виды речемыслительной деятельности- коммуникативные, интеллектуальные, информационные, организационные.
Учебный предмет «Литература» изучается в 5 классе по 3 часа в неделю. Сформулированные в стандарте цели литературного образования в основной школе сформированы в четыре смысловых блока; воспитание, развитие, освоение знаний, овладение умениями.
Учебный предмет «Английский язык»изучается в 5 классе по 3 часа в неделю. Основными целями изучения английского языка являются:
- развитие иноязычной коммуникативной компетенции,
- развитие и воспитание школьников средствами иностранного языка
Федеральный стандарт по иностранному языку нацелен на комплексную реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативного и социокультурного подходов к обучению иностранному языку.
Учебный предмет «Математика»изучается в 5 классе 5 часов в неделю. Главными целями при обучении математике являются:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
Основные порталы (построено редакторами)