, воспитатель,
первая квалификационная категория
Открытие для других – открытие для себя – открытие себя.
В. Т. Кудрявцев
2 декабря 1969 года рождения. Педагогический стаж 26 лет. Работаю воспитателем в МБДОУ №84 «Снегурочка» с 1992 года. В 1989 г. окончила 11 педагогический класс, в 2009 г. окончила заочное отделение Бурятского Республиканского Педагогического Колледжа.
С 1998 г. присвоена 2 квалификационная категория при БИПКРО. Проходила курсы повышения квалификации: в 1998, 2004, 2009 при БИПКРО.
Прошла курсы повышения квалификации в АОУ ДПО РБ РИКУиО по образовательной программе «Профессиональная компетентность педагога ДОУ» ноябрь 2012 г, ГАУ ДПО РБ «БРИОП» - «Программно - целевое планирование в ДОО» - октябрь 2015г. г. при БРИОП. 30 апреля 2014 года присвоена 1 квалификационная категория.
В своей педагогической деятельности создаю благоприятные условия для развития и нравственного формирования личности дошкольников, вношу необходимые коррективы в систему их воспитания.
Содействую получению дополнительного образования воспитанников, через систему кружковой работы. Соблюдаю права и свободы воспитанников, ответственность за их жизнь, провожу мониторинг за здоровьем, развитием и воспитанием дошкольников. Разрабатывается план воспитательной работы с группой воспитанников, совместно с органами самоуправления дошкольников веду активную пропаганду ЗОЖ. Работаю в тесном контакте с воспитателями, родителями, другими педагогическими работниками. Выполняю правила по охране труда и пожарной безопасности. Оснащаю свою работу новой методической литературой, различным наглядным материалом, провожу открытую непосредственно-организованную деятельность для молодых педагогов.
Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в этом возрастном периоде закладываются основы здоровья, правильного физического развития, происходит становление двигательных способностей, формируется интерес к здоровью, физической культуре, воспитываются личностные, морально-волевые и поведенческие качества.
«Дети – будущее нации», большую часть потенциала российского общества в первой половине 21 века будут составлять сегодняшние дети дошкольного возраста. Физическое развитие детей дошкольного возраста в последнее время приобрело особую значимость. Весь период дошкольного возраста – наиболее важный в становлении двигательных функций и физических качеств ребёнка, именно в детстве закладываются основы будущего здоровья, работоспособности и долголетия человека. Открытие ребёнком себя в мире движений начинается уже с рождения и становится естественным в процессе его жизнедеятельности, в процессе становления его как личности.
Наша задача в том, чтобы помочь детям проявить собственные потенциальные возможности.
Мы родом из детства. А детство – это удивительный мир подражания, невероятных проявлений задатков, способностей, неисчерпаемый кладезь эмоциональности и фундамент здоровья на многие годы.
Беря за основу уникальность дошкольного возраста, углублённую работу провожу по физкультурно-оздоровительной работе, тема кружковой работы «Подвижные игры»
Создала свою парциальную программу, которая способствует формированию у детей желание и потребность жить в мире движений, ощущать радость, счастье, любовь, успех, получать удовольствие от игр, наслаждаться красотой движений, научиться координировать свои движения.
Для моей работы именно интерес детей служит главным мотивом, побуждающим детей играть в подвижные игры.
Нагрузка при выполнении движений возрастает постепенно, так как в это время происходит начальный этап адаптации организма, сердце «обучается» работать более эффективно, лёгкие привыкают дышать во время нагрузки не слишком часто, но более глубоко.
Для того, чтобы правильно дозировать нагрузку в своей практике учитываю возраст детей, их физическую подготовленность, их здоровье.
Каждое занятие начинается с разминки – это гимнастические упражнения. Каждому комплексу или упражнению даётся название. Каждой НОД стараюсь придать развивающий характер, придумываю обеспечение активности детей, самостоятельности, творчества, у воспитанников развивается индивидуальность и воспитываются нравственные качества, что не мало важно в работе с детьми.
Широко использую игровые ситуации и игровые приёмы. Для развития самооценки детей представляем достигнутые результаты на спортивных праздниках, оздоровительных досугах и развлечениях, утренниках.
Поощряю детей, укрепляю веру в собственные силы, развиваю двигательную активность ребёнка. Девиз: «У тебя всё получится! Ты – молодец!»
Для всех детей – это одна общая радость – радость движения.
Основным показателем моей работы является результативность, которая видна при проведении диагностики.
Творческий подход, знание и умение детей помогают мне участвовать во Всероссийских интернет - конкурсах также с участием детей в таких как: «Солнечный свет», «Рассударики», «Новое древо», «Лира», «Таланты с колыбели» и другие, подтверждаются дипломами.
В своей педагогической практике в системе провожу интеграцию образовательных областей: познавательное развитие, физическое, речевое, художественно-эстетическое развитие.
Провожу мониторинг освоения качества программы, планируемые результаты:
Для успешной реализации задач в работе с детьми обеспечиваю психологический комфорт, чувство защищённости каждому ребёнку. Поэтому воспитателю важно не делать замечаний вслух, а, наоборот, подбадривать детей. Стараюсь подбирать такой материал, который был бы доступен для исполнения, соответствовал возрастным и индивидуальным особенностям детей. Создаю благоприятную микросреду и морально-психологический климат для каждого воспитанника.
Основные порталы (построено редакторами)