МЕТОДИКА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ И ФОРМЫ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРОЕКТОВ
Проектная работа
«Экологические проблемы реки Актай»
Работу выполнили ученики
НОУ « Темперамент»
МБОУ «Бураковская СОШ»
Спасский район
Республика Татарстан
Руководитель: учитель географии
Iквалификационная категория
Ермолаева Елена Алексеевна
2012 г.
Содержание проекта
1. Введение.
Актуальность проблемы - стр. 3
2. Цели и задачи проекта - стр. 4
Методы исследования
Время реализации проекта
Участники проекта
Этапы выполнения проекта
3. Содержание проекта стр. 5
4. Календарный план выполнения проекта стр. 6
5. Реализация проекта стр. 7-9
6. Заключение стр. 10
7. Источники стр. 11
8. Приложения стр. 12-18
Актуальность проекта
С чего начинается родина? Я мог бы сказать, что для меня – с родного села Кожаевка на берегу реки Актай Спасского района, где я родился и учусь, где родились и жили мои прадедушка и дед, где живут родители и их семьи. И от того мне больно, когда в ней непорядки, и радостно, когда появляются улучшения.
Наша Спасская земля полна самобытности и уникальности. Богата Волга, лес, лесостепь - все это было естественным хранилищем жизненных потребностей народов Поволжья. Но именно река, а не земля, с которой связано все сельское хозяйство, вошла в песни народов, как символ жизни. Вода обеспечивала естественные богатства, ощущение защищенности и безопасности жизни народа. Особое отношение к воде, к реке проносили наши прадеды от рождения и до смерти. Малая речушка Актай, на берегу которой они жили, поила и кормила их. Именно эта река, хоть и небольшая, но величавая, является одной из достопримечательностей нашей местности. Дети со всего села сбегаются к реке, да и сами взрослые не прочь в ней искупаться в жаркий день или порыбачить. Однако в последнее время жители села стали замечать странные превращения воды Актая, прозрачной до этого времени. Необычный запах, иногда даже появление неожиданного цвета и избыточной мутности воды, зарастание берегов кустарниками, исчезновение чувствительной к загрязнению рыбы пескарь, насторожило сельчан.
По данным визуального наблюдения, по комплексу загрязняющих ингредиентов река Актай отнесена к загрязняющим рекам Спасского района. Говоря о загрязнении реки, следует, прежде всего, отметить, что еще 10 лет назад в русло реки сбрасывались сточные воды животноводческих ферм, в пойме реки велся и настоящее время ведется выпас скот, есть переезды, где расположены участки прогона скота через реку. В зимний период жители села на берег реки в большом количестве вывозили и вывозят навоз, образуя навозохранилище, которое не оборудовано с соответствии с санитарными требованиями. А весной его остатки попадают в реку, неся губительные свойства. Следует также отметить загрязнение реки удобрениями, смываемыми с полей во время паводков, ливневых дождей. Удобрения, особенно минеральные, наносят огромный ущерб флоре и фауне реки. Для доведения до безопасной концентрации на 1 литр навоза требуется 12 тысяч чистой воды. В результате визуальных наблюдений основное предприятие, загрязняющее реку, является, молокозавод, сбрасывающий воды в маленькую речушку Сушка, которая несет свои воды в реку Актай, хотя в экологическом паспорте указано, что сброс идет на очистные сооружения. Удалось выяснить, что молочный завод сбрасывает сточные воды в реку прямо по рельефу, хотя должен отводить их в канализацию. В районе впадения притока в реку Актай, чувствуется молочно-кислый запах, повышенная мутность, цветность меньшая, чем у природной воды и другой оттенок.
Вода имеет незначительный осадок, светло-желтого цвета, вода достаточно прозрачная(диск белого цвета виден на глубине 1,5 м запах воды смешанный, преобладает илистый оттенок с примесью запаха древесной коры и скошенного сена, интенсивность запаха - 2 балла, т. е слабый).
Кроме загрязнений, еще актуальной проблемой реки является ее обмеление. В последние время два года это связано с засушливым летом.
Под воздействием хозяйственной деятельности люде малые реки, в частности Актай, преждевременно вступили в фазу старения. Снижение водности и заиление русел способствует быстрому зарастанию и заболачиванию, наступает деградация, и малые реки могут исчезнуть исчезают с лица Земли.
Сохранение малых рек - это актуальная проблема нашего региона и всей страны. Мы хотим не только изучить состояние этой реки, но и по возможности участвовать в восстановлении природной системы. Природу нужно считать своим домом, который важно беречь и о котором нужно заботиться.
Цели и задачи проекта
Проект, который ставить цель - оценить экологическое состояние реки Актай, родников на территории Бураковского сельского поселения, называется «Экологические проблемы реки Актай»».
Основные задачи, решаемые данным проектом, следующие:
1. обобщить информацию о составе сбросов, поступающих в реку, и о качестве речной воды; сформировать программу мониторинга;
2. привлечь внимание общественности к состоянию реки Актай;
3. принять участие в мероприятиях по очистке, оздоровлению экологической обстановки;
4. выработать рекомендации по сохранению и улучшению экологического состояния водных объектов.
Итак, объектом исследования является река Актай.
Методы исследования:
1. визуальное наблюдение
2. опрос старожилов села
3. сбор информации из различных источников (книги, энциклопедия, газета «Новая жизнь» и т. д.)
4. анализ
5. обобщение
6. эксперимент
Описание точек исследования:
1. д. Кожаевка. У большого моста.
2. Животноводческая ферма.
3. Устье р. Сушка около молокозавода.
Время реализации проекта – 2011-2013уч. год
Участники проекта: НОУ « Темперамент» (рук. А.)
Этапы выполнения проекта:
1. Сбор информации о реке Актай;
2. Организация встреч и консультаций с фельдшером Кожаевского ФАП, с главой местного самоуправления, пенсионерами, желающих принять посильное участие в проекте;
3. Проведение мониторинга состояния реки в летний и зимний периоды времени (с участием группы НОУ «Темперамент» организация регулярных наблюдений за качеством воды в реке)
4. Проведение субботников по расчистке русла реки от мусора и по посадке защитной полосы кустарников и деревьев
5. Подготовка и публикация серий статей о реке Актай в местной газете, а также распространение среди местных жителей листовок о качестве воды и об источниках воздействия;
Содержание проекта
Актай - одна из малых рек протекающих по территории Татарстана. Левый приток р. Камы. Исток у деревни Верхние Матаки Алькеевского района, устье у села Измери Спасского района. Ее длина 89км, площадь бассейна 1016 кв. км. Речная система Актая включает главные притоки: Челнинка, Салманка, Ромаданка. В пределах Спасского района Актай течет на протяжении более 48 км. На этом промежутке в Актай впадает левый приток реки Сушка длиной около двух километров и небольшой ручей Ключик. Пойма реки шириною до 1 км несет озера-старицы «Старый Актай»,родники. Ширина русла изменяется от 5 до 10 м. Глубина реки от 0,3 до 2 метров и более местами(так называемые ямы). Максимальный расход воды 422 куб. м\сек. Средний сток в устье 71мм. Температура воды в период исследований изменялась от +18 до +4 градусов Цельсия. Левый берег у реки крутой, правый пологий, на котором в основном находятся поля, животноводческий комплекс, молокозавод.
У реки в основном смешанное питание. Зимой питается за счет родников. В суровые зимы река промерзает местами совсем, превращаясь в несколько ручейков, текущим под ледяным покровом. Ледостав устанавливается с 1 по 10 ноября. Малоснежные и морозные зимы приводят к тому, что на Актай далеко не каждый год наблюдаются сильные весенние половодье, хотя старожилы говорят о сильных половодьях в предыдущие годы. Пойма реки сплошная, преимущественно луговая. Русло реки сильноизвилистое, образует много крутых излучин. Течение спокойное, скорость не превышает 0,6 – 0,8 м/сек. Дно русла в основном песчаное, только в «ямах» илистое. Берега в основном полностью в последние годы заросли кустарников.
Календарный план выполнения проекта
№ | Планируемые мероприятия | Сроки мероприятия | Ответственные | Результат мероприятия |
1. | Оценка экологического качества воды в реке Актай | НОУ«Темперамент» | Определение мутности, прозрачности, запаха воды в реке Актай. | |
2. | Очистка берегов реки Актай от бытового мусора. | сентябрь2011г. | НОУ «Темперамент» | «Чистый берег!» |
3. | Проведение социологического опроса среди учащихся и учителей нашей школы о качестве питьевой воды. | декабрь 2011 г. | СилантьеваК. | Составление диаграммы на основе анализа социологического опроса респондентов |
4. | Конкурс рисунков и фотографий среди учащихся на тему «Река будущего», Удивительный мир красоты» | январь 2012 г. | учитель ИЗО А. | Выставка рисунков и фотографий |
5. | Посещение СЭС г. Болгар | март 2012 г. | А. | Получение информации о контроле за водой в реках |
6. | Посещение ФАП | апрель 2012 г. | Члены НОУ «Темперамент» | Получение информации о случаях отравления граждан питьевой водой и болезнях, связанные с купанием в летний период времени |
7. | Исследование снежного покрова вблизи реки Актай. | декабрь 2011-12 г. | Члены НОУ «Темперамент» | Выявление уровня загрязненности |
8. | Акция «Дайте рыбе кислород!» | декабрь 2011-13 г. ежегодно | Члены НОУ «Темперамент» | |
9. | Посадка саженцев в бассейне реки Актай | апрель - май 2012 г. | Члены НОУ«Темперамент» | |
10. | Установка щитов, запрещающих выброс мусора вдоль побережья. | июнь-июль 2011-13 г. ежегодно | Члены НОУ «Темперамент» |
Проект в действии (реализация)
1. Оценка экологического качества воды в реке Актай
Работа проводилась в течение 2011-12 года. Членами НОУ «Темперамент» были проведены исследования по выявлению степени засоренности берегов и загрязненности воды реки Актай. При этом визуально учитывались несанкционированные свалки, их площадь и качественный состав мусора, влияние антропогенных воздействий на загрязнение реки. Для изучения влияния этих факторов, учащимися был выбран участок реки длиной 5 километров, где производились исследования. Нами были определены морфологические размеры куч, качественный состав мусора и определение качества воды в условиях школьной лаборатории.
Определение запаха
Методика определения органолептических характеристик реки определяем по методике В. 1996 г.
Заполняем колбу водой на 1/3объема и закрываем пробкой. Взбалтываем. Открываем пробку и осторожно, неглубоко вдыхая, сразу же определяем характер и интенсивность запаха.
Таблица №1
Оценка интенсивности запаха
Интенсивность запаха | Характеристика проявления запаха | Оценка интенсивности |
Очень слабая | Запах не ощущается, но обнаруживается при тщательном исследовании | 1 |
Слабая | Запах замечается, если обратить на это внимание | 2 |
Заметная | Запах легко замечается и вызывает неодобрительный отзыв о воде | 3 |
Определение мутности
Заполняем пробирку водой до высоты 10-12 см. Рассматриваем сверху на темном фоне при недостаточно хорошем боковом освещение.
Таблица №2
Оценка мутности
Точки исследования | Мутность воды | Цвет | Прозрачность (высота водяного столба) |
Около моста | Слабо опалесцирующая | Слабо-желтоватая | 17 см |
Животноводческая ферма | Слабо-мутная | Слабо-желтоватая | 7.5 см |
Молокозавод | Мутная | Желтая | 5,5 см |
2. Очистка берегов реки Актай от бытового мусора
3. Социологический опрос
Опрос был проведен в октябре 2011 г. среди учащихся и учителей Бураковской средней школы. Цель опроса - выяснить отношение респондентов к проблеме загрязнения берегов реки Актай.
В опросе приняло участие 45 человек. Анализ результатов мониторинга позволяет сделать следующие выводы:
· большинство респондентов считают, что река Актай замусорена – 40 чел.
· мусор влияет на качество воды – 40 чел.
· загрязняют реку в основном молодежь – 21 чел.,
животноводческие фермы – 12 чел.,
молокозавод – 8 чел.,
учащиеся – 4 чел.
· основным мусором в реке являются бытовые отходы
4. Встреча с фельдшером Кожаевского ФАП Я.
Встреча произошла январе 2012 г. Основная цель, которая была поставлена перед нами и фельдшером – это получение информации о случаях отравления граждан питьевой водой и болезнях, связанные с купанием в летний период времени. Было выявлено, что подобных случаев не было в истории нашего села.
5. Конкурс рисунков и фотографий среди учащихся на тему «Река будущего», «Удивительный мир красоты».
III. Заключительная часть
3.1. Предполагаемые результаты: 3.1
· Очистка берегов реки Актай уменьшит уровень загрязнения воды в реке;
· Улучшение качества воды приведет к улучшению здоровья населения;
· Будут созданы новые места отдыха для населения;
· Улучшится эмоциональное и душевное состояние жителей отдыхающих на пляжах.
3.2. Способные оценки:
· Ежегодный мониторинг по изучению состояния воды в реке Актайи близлежащих озёрах;
· Опрос родителей и детей об их отношении к данному проекту и окружающей природной среде.
На территории Спасского района, несмотря на её высокую водоносность, водные ресурсы оказались на грани качественного истощения из-за неустойчивости гидрологического режима и экстенсивных форм водопользования. Главное сейчас - это понять, что мы являемся пусть мыслящей, но частичкой природы, способной как загрязнить, так и спасти нас самих.
Если мы хотим управлять окружающей средой, перестраивать её в своих интересах, то делать это можно, лишь поняв её законы, подчинив себя им, уразумев свое могущество со знаками, как плюс, так и минус. Какой знак перевесит, куда пойдет развитие цивилизации и конкретного региона?
Привлекательность нашего проекта в следующем:
· Санитарная очистка берегов не требуют больших денежных затрат: уборкой могут заняться школьники, а для вывоза мусора населению села местное самоуправление предоставит определенное место;
3.3. Выводы:
В прошлом вопрос о спасении реки Актай не стоял. Река была полноводной, в ней водилась рыба, раки; вода использовалась для полива сельхозугодий, для бытовых нужд.
Деятельность человека привела к тому, что река Актай постепенно превращается в грязную сливную яму, нарушается экологии окружающей среды.
В ходе работы над проектом мы показали обеспокоенность сложившейся ситуацией, познакомились с прошлым реки, проанализировали деятельность человека по её загрязнению.
В своём проекте я предлагаю мероприятия по спасению нашей реки, благодаря которым мы продлим жизнь не только своей реке, но и своему здоровью. Наш окружающий мир-это наш организм, оберегая окружающую среду - мы оберегаем своё здоровье. Здоровье-это капитал, данный нам не только природой от рождения, но и теми условиями, в которых мы живем и создаём!
Источники
1. В. Практикум по экологии. М. АОМДС, 1996. С.142
2. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. [Электронный ресурс]. – М., 2002, - 2 электрон. опт. диск (CD – ROM).
3. С. Е Мажурова. Г. Н Кокуева, Школьный практикум «Следим за окружающей средой нашего города», М.,ВЛАДОС, 2001 год.
4. В. А Сашков, А. С Прутченков, «Экологический бумеранг», М, « Новая школа».
5. http://ru. wikipedia. org/wiki
6. http://prom-water. ru/base/zapah_vodi/
7. maps. yandex. ru
8. Я познаю мир: Дет. Энцикл.: Экология / Сост. Л. А. Багрова; Под общ. ред. О. Г. Хинн. – М.: Издательство АСТ», 2000.
Основные порталы (построено редакторами)